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20xx一年級語文上冊教案上冊教案語文)(文件)

2026-01-13 23:16 上一頁面

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【正文】開了，拿出鐵圓圈和直線，各個小組動手拼一拼，看看誰的腦袋最聰明，誰的小手最靈巧。(全班讀)
三、讀讀拼拼
1．過渡：運動會馬上就要進入最緊張最激動的時候了，大家快來做好準備。
3．拼拼讀讀，看誰讀得又準又快
二、認讀詞語
1．過渡：昨天，森林里那場緊張而激烈的比賽吸引了不少朋友，森林主人也高興地通過發出，請我們拿著請柬去做客，他還請我轉告大家，森林里危險重重，小朋友可別迷路啊!
2．卡片分發給各個小組．小組里自由認讀。和e組成252。
三、課間休息
邊背字形歌，邊做手指操。
4．檢查交流。
三、拼讀音節：
1．過渡：運動員個個你爭我奪，它們的啦啦隊也不甘示弱。不信，我們來試試。今天，咱們一起欣賞一篇課文《我多想去看看》。
認識13個生字，認識兩個偏旁”心、方”。
小組表演。
游戲：”找朋友”。
（1）情境一：師生交流。
同學們，從今天起，你們就正式成為小學生了，你們高興嗎？
讓我們一起唱首歌嗎？（上學歌）
（二）討論學習
你們喜歡學校嗎？為什么？
討論。
觀察與演示結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的習慣。
。教師挑選有典型性的書寫,用實物投影展示并評析。把自己寫得最好的一個字在四人小組里展示。)
,教師指導。)
(2)比較“小”“少”的不同,認識“亅”這個新筆畫。
。
第二課時
一、復習識字兒歌
拼拼音節,讀準音,看看結構,認清形,連成詞語,理解義,自己學習,記得清。
一個圓,一個扁,泥鰍燕魚最明顯。想想哪些物品可以比較,怎么比?
?(年齡大小、個子高矮、體形胖瘦,各自鉛筆的長短??)
《對比歌》。)
(4)“顆”和“個”哪個詞指更小并且近似圓形的東西?用“顆”和“個”擴詞。
,理解韻文。什么多,什么少。
:字詞與其表示的事物對號入座。)
,并與圖上的事物相對照。)
,我們現在已經來到了“快樂之旅”農家樂的門前,輕輕推開院門,走進小院,仔細找找,小院里有些什么東西?(燈片出示課文插圖。
課前準備:課文掛圖、生字詞卡片。
、流利地朗讀課文。在識字、讀詞的基礎上,引導學生運用所學字詞練習說話,體現學用結合。
人教版一年級上冊識字二《比一比》公開課教學設計
教材簡介:《比一比》是義務教育課程標準實驗教科書人教版一年級上冊識字二的第一課,課文由一幅農家小院風景圖、8個表示事物名稱的詞和一首兒歌組成。讀三、四句諺語，知道太陽辨方向。
5．自由認字，同桌互考。
4．講解什么是諺語，諺語就是在日常生活中人們發現的規律，有一定道理，編成押韻的順口溜，便于人們記住。
2．課后作業：把這些諺語讀給家長聽，講給小朋友聽。
3．指導書寫。（這里，教師引導學生比較大雁和燕子這兩種候鳥，說明它們的共同點）。”指導朗讀，讀出韻文的韻味）。最后指導朗讀。
學生自主選擇的基礎上，共商學習策略：可以通過讀一讀，看一看、想一想、議一議的方式來學習，再不懂的問題問一問老師。
三、自主探究，合作學習
1．讀課文，說說你想知道哪些問題?（學生邊讀，邊用筆畫上本課的生字，不理解的可以小組討論。教學重點認識本課10個生字，會寫本課5個生字。3．有主動積累諺語的愿望。
2．教師范讀
在教師范讀過程中，學生解決遇到的字詞，能夠讀準字音。
（1）什么時候是圓月，什么時候是娥眉月?
（2）怎樣看北斗辨方向?
（3）什么是江湖畔?
（4）大雁排著隊南飛，說明天氣怎樣?
3．引導學生選擇自己喜歡的方式學習。
（2）結合實際生活了解：早晨太陽從哪個方向升起?
北斗星是什么樣子的?怎樣利用北斗辨方向?教學時，利用多媒體課件讓學生仔細觀察北斗星，告訴學生：北斗星在北邊，相反的方向是南邊。（培養學生在生活中注意觀察，明白在自然界中處處都有科學。懂得大雁南飛說明天氣轉寒。
2．游戲“我是小老師，我要考考你”，鞏固生字。
五、學會積累，拓展升華
1．向大家展示自己課前搜集到的諺語。
3．告訴學生這課的諺語都是反映天氣情況的。
3．讓學生拼讀生字卡片上的音節
4．老師去掉音節領

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