四年級四年級下冊一輪復(fù)習(xí)-專項(xiàng)訓(xùn)練-部編語文閱讀理解(文件)

　

【正文】 些詞語寫出了湖泊多，“________”寫出了顏色多。（5）示例：我體會(huì)到作者對九寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對大自然的熱愛之情。 （2）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴①憨態(tài)可掬；②詩情畫意；⑵比喻；大大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小?。活w顆；彩帶；⑶選文主要是從美麗景觀和珍稀動(dòng)物兩個(gè)方面來介紹九寨溝的。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個(gè)日寇。 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。 fēn）別藏（c225。大門旁站崗的兩個(gè)日寇見是寺內(nèi)的勤雜工，便沒（察（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。nng）在________（察ng；查（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。14．閱讀文章，回答問題。經(jīng)過了五年漫長時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見絀。但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬物的權(quán)利。（1）給文中括號處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 只要……就……香消玉殞：________相形見絀：________（3）在描寫依米花的美的時(shí)候，用了（比喻B.對偶（4）在文中找出描寫依米花拼搏的句子，用“________”畫出。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （5）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。后來：只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般燦爛奪目。 （2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。燈光　　 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。　　 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過?！　?啊，這就是老師的甘和苦。　　 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。 （3）找出文中點(diǎn)明中心思想的句子。（2）第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。 【解析】【分析】（1）這篇課文共分三段。（3）這篇課文的中心思想：為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。（4）告訴了我們是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。 周恩來總理是我國人民敬愛的領(lǐng)袖，同時(shí)，在外交領(lǐng)域，周恩來總理也是亨譽(yù)世界的外交大師?？偫斫榻B完中國經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問。每次周總理都能隨機(jī)應(yīng)變，繞過暗礁?！盻_______——________　________——________ （2）短文的第3自然段和第4～7自然段是什么關(guān)系？ （3）“暗礁”在短文中指________，這個(gè)詞所在的句子用了________的修辭手法。第3自然段和第4～7自然段是明顯是先概括后具體的關(guān)系、“暗礁”采取比喻手法，象征著外國記者的挑戰(zhàn)。（一）安妮的一生弗蘭克，1929年6月12日生于德國法蘭克福一個(gè)猶太人家庭，自幼備受父母的寵愛，上學(xué)后又深得老師的喜愛。（二）《安妮日記》一則我知道哭會(huì)有幫助，可是我不能哭。 星期六）（1）辨字組詞。孤獨(dú)——________期盼——________祝愿——________渴望——________（3）安妮渴望得到哪些東西？（4）是什么使安妮無法得到她渴望的東西？（5）讀過這兩篇短文，你有什么感想？你對安妮說些什么？【答案】（1）寵愛；期待；孤獨(dú)；龐大；斯文；狐貍（2）孤單；期望；祝福；盼望（3）她渴望著一切：交談、自由、朋友、獨(dú)處。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。其中注意：孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)人。所以“期盼”的近義詞是“期望”?！军c(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。在熹微晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家住宅?！眰惚f，“你愿意把我藏起來嗎？”他們已經(jīng)看到了這個(gè)傘兵的降落。女主人和孩子放聲大哭起來。他剛跑進(jìn)樹林，就聽到周圍追兵的嚷聲。院子里還躺著被害者的尸體。①安道特的“那回遭遇”發(fā)生的時(shí)間是________，地點(diǎn)在________?！敬鸢浮浚?）1944年春；法國諾曼底地區(qū)；在大規(guī)模反攻的前夜（2）法國人民的大無畏犧牲精神使他深深感動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①考查篩選相關(guān)信息。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可?！军c(diǎn)評】（1）①此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（4）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。）得全家不能正常生活，有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮，唉！真是煩人。 那是一個(gè)星期天的早晨，我剛起床，門鈴響了，我不情愿的開門一看，又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。“張有理”大腹便便，往沙發(fā)上一攤，給爸爸遞上一支“三五”煙：“局長，聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀？”說著，從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皺起眉頭：“老張啊，這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定：主要是解決知識分子工資偏低的問題，你可不在這個(gè)范圍呀！”“張有理”哼哼唧唧地說了半天，然后失望地走了。不過這下不少人真是“自覺”了，門鈴不響了，我家的確清靜了許多。 過了幾個(gè)月，爸爸的病確診了，不是胃癌，而且很快出院了。）得 （2）按短文內(nèi)容填空。④從爸爸的兩。②“門鈴不響了，我家的確清靜了許多”是因?yàn)開_______。攪________（jiǎo爸爸因病住院。 劉財(cái)剛走，門鈴又響了，來的是有名的“張有理”?！眲⒇?cái)聽了，臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。 平日里，特別是晚上我寫作業(yè)的時(shí)候，我最怕門鈴響，攪（jiǎo 社會(huì)上流行著一句口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，不如有一個(gè)好爸爸。　19．閱讀短文，回答問題。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解。依據(jù)課文內(nèi)容可知，安道特方面：女主人的丈夫?yàn)榫人驯坏萝姎⒑Γ恢琅魅耸欠裨僭敢饩人?。?）評價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。②這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（5）安道特方面：女主人的丈夫?yàn)榫人驯坏萝姎⒑Γ恢琅魅耸欠裨僭敢饩人＃?）“言語不多”的安道特談及1944年春的“那回遭遇”為什么會(huì)滔滔不絕？（3）女主人是一個(gè)怎樣的人？請用3～4個(gè)詞語來概括。 德國沖鋒隊(duì)員沒有來這個(gè)農(nóng)家搜查。 “快!”她毫不遲疑地送他回壁爐邊的碗櫥里。他剛才的到來，使她失去了丈夫，使孩子們失去了父親。 但傘兵沒有失望。抓住他只不過是時(shí)間問題。 這間棚屋里，有個(gè)小小的窗口，窗外是田野，越過田野就是樹林。由于誰也說服不了誰，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門插上了。他們搜查得很徹底。 聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國人——她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開了門。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會(huì)的幾句法語。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安道特就是其中之一，不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。18．閱讀下文，回答問題第二次冒險(xiǎn)平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。解答時(shí)細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可。期盼：期待。（2）本題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。（4）戰(zhàn)爭，為爭奪不正當(dāng)利益而掀起的戰(zhàn)爭。 孤________龐________ 期________我感覺到春天在蘇醒，我在我整個(gè)身體和靈魂里感覺到它。我從一個(gè)房間踱到另一個(gè)房間，從窗框的細(xì)縫呼吸，感覺到心在跳著，好像在說：“終于，滿足我的渴望吧……” 陽光普照，天空深藍(lán)，和風(fēng)輕佛，我渴望著，真的渴望著一切：交談、自由、朋友、獨(dú)處。這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨(dú)和恐懼，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿?！军c(diǎn)評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。 【答案】（1）亨；享；召；招；扁；偏；僅；禁（2）先概括后具體。 人們聽了總理精彩的解答，不僅熱烈地鼓起掌來?？偫斫忉尩溃骸爱?dāng)前我國發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。周總理不慌不忙，幽默地說：“十八元八角八分。 趣答難題【點(diǎn)評】（1）只有掌握了課文內(nèi)容，才能劃分出段落。（2）第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。（3）為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。第一段(第1節(jié))。 （1）給短文分段。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。她在天空中飄呀，飄呀。 （5）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。⑶AC；⑷它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。此題分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。（5）以前：從我出生開始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。C. ）修辭方法。 多情的詩人也許會(huì)哀嘆：“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？”也許依米花如果生長在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。可結(jié)合語境理解詞義。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）詞語理解的考查。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“________”畫出來。ng 渾）熟________（旁當(dāng)天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。 z224。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。大約喝了個(gè)把小時(shí)，三壺酒所剩無幾，三個(gè)日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。 渾）熟了。 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。⑸示例：我體會(huì)到作者對九寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對大自然的熱愛之情。（4）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （5）讀選文的最后一段話，你體會(huì)到了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）憨態(tài)可掬；詩情畫意（2）比喻；大大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小??；顆顆；彩帶（3）選文主要是從美麗景觀和珍稀動(dòng)物兩個(gè)方面來介紹九寨溝的。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。①形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。注意句子的病因。 （5）略 “找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。 （3）此句是比喻句，應(yīng)把“花壇”改為“長河”。 ③從給出的詞語“星星點(diǎn)點(diǎn)”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。（4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。（4）用“________”畫出本段的中心句。（1）照樣子，寫詞語。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。 充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。11．閱讀下文，回答問題。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（4）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人