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徐建平《領導力與組織行為能力職業測評》經典培訓教程(文件)

2026-06-30 15:20 上一頁面

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【正文】＿＿ B．把我的疑慮告訴朋友和主席，然后把最后的決定權留給他們。 9．如果我聽到一些朋友談論關于一個朋友的惡意謠言，我知道這會傷害她。＿＿ B．與他公開談論這個問題，找出我的行為如何被這一點影響。＿＿ B．歡迎有這樣一個機會聽一聽他對我有什么感受鼓勵他的評論。＿＿ B．冒險把他置于這樣一個場面當場直接問他對整個事情了解多少。＿＿ B．讓我的朋友們決定告訴我還是不告訴我，如果他們愿意就讓他們改變話題。＿＿ B．讓我的感受公開化，消除誤會，使我們能夠愉快而安心地繼續我們的友誼。＿＿ B．試圖自己指出自己的缺點，以使自己能提高。當然，你需要留心情境因素，它也許會影響你自然的人際偏好，使你在人際溝通中相對更開放或更封閉。請在下列題目中選擇最適合你的數字。通過完成下面的問卷，你也許能將授權的四個關鍵維度 —— 效能、意義、自主、影響與你在工作關系團隊中的實際經歷相聯系。 T_____P 計分： 1．圈出第 8， 12， 17， 18， 19， 30， 34和 35項的項目序號，并在回答問題時選擇了 S（很少）或 N（從不）的那些項目前面寫上數字 l； 2．在沒有圈出項目序號的那些項目中，如果回答時選擇了 A（總是）或 F（經常），則在項目前面寫上數字 l； 3．在 3， 5， 8， 10， 15， 18， 19， 22， 24， 26， 28， 30， 32， 34， 35這些項目前面如果寫了數字 1，就把它圈出來； 4．計算圈出的項目前面 1的個數，并把數字記在測試答案紙中字母 P的后面，表示你關注員工的程度。如果得分超過 16分，說明你有很強的使用政治的傾向。請您以自己目前或曾經做過的工作為例，根據您對每一問題同意或不同意的程度，把您認為適當的數字寫在每一問題的前面。得分技能的多樣性：把 7和 11 三道題的得分相加。工作的反饋性：把 8和 13 三道題的得分相加。測量變革支持指導語：該問卷主要目的是幫助你理解組織內支持變革和反對變革的固有水平。但是這些僅僅是教字，一個人的 5分可能是另一個人的 3分，分數的值在于理解人們把分數加到他們身上的意義。在某些組織中，價值觀和愿景保持秘密，人們并不知道組織的方向在哪兒。人們很可能很懷疑，因此堅持是重要的。文化中等分數到低分表明即使人們支持變革，要執行變革也是有困難的。應該問兩個重要的問題：（ 1）此時真的需要變革嗎？（ 2）如果是的，組織能夠發如何支待人們以使得變革引起的破壞最小？懲罰和獎勵低分表明存在強大的潛在阻力。尊重和地位低分表明變革代理人必須找到辦法形成雙贏局面。。人們越卷入變革過程，他們可能體驗到的阻力就越少。如果低分表示錯誤的看法變革代理人必須讓人們知道為什么他們認識錯誤。變革代理人必須愿意檢查更深層次的系統問題彈性低分可能表明人們處于倦怠之中。沒有某種程度的信任，對任何重大變革建立支持，即使有可能也會很困難。變革歷史低分數表明強大的可能性 —— 變革會遭到強有力的抗拒。幾乎表明如果人們不了解怎樣建設一個共同的價值觀，任何重大變革都會造到抗拒。其中 1=不正確， 2=通常不正確， 3=有些不正確， 4=中間， 5=有些正確， 6=通常正確， 7=正確。相應地也會導致滿意的個人和工作方面的結果。任務的意義性：把 9和 15 三道題的得分相加。應盡可能客觀地回答每一問題。需要注意的是，這個問卷主要是為了讓你仔細思考權力和政治這個話題，它缺乏合理、受控的測驗所具有的科學效度。（資料來源： J. William Pfeiffer and John E. Jones （ Eds.）， a Handbook of Structured Experiences for Human Relations Training. Vol. 1． University Associates， San Diego， Calif， 1974. The

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