中小學校長專業化發展(文件)

　

【正文】 合理性，挫傷校長工作積極性　　 校長職級工資制度對校長職級制的支持作用不明顯4/2/2023 中小學校長專業化發展（三）對我國校長工資制度提出的幾點建議　　 根據校長的職責不同，規定小學、初中、高中校長不同的薪水標準。、適當拉開工資差距。健全合理的校長培訓制度，有利于規范校長培訓的工作秩序，促使校長培訓由非規范化向規范化發展。培訓組織制度培訓評估制度4/2/2023 中小學校長專業化發展二、中小學校長培訓制度的現代特征二、中小學校長培訓制度的現代特征 、教育科研能力的培訓4/2/2023 中小學校長專業化發展（二）與校長發展的共性需求相結合　 1—— 市級培訓院校 4/2/2023 中小學校長專業化發展（四）中外校長培訓方式的比較 　 4/2/2023 中小學校長專業化發展四、校長專業化發展與校長培訓的改革四、校長專業化發展與校長培訓的改革 4/2/2023 中小學校長專業化發展（二）培訓內容的改革 （典型經驗的現場教學 /案例分析 /參與式研究 /反思性總結 /跟進研究 /雙邊互動）重視培訓對象的選擇學習　　 現代校長培訓的個性化和選擇性。歡迎與各位校長深度交流，聯系方式：230061錢立青02,PM1以我獨沈久，愧君相 見頻 。02,20231他 鄉 生白 發 ，舊國 見 青山。下午 15:46:11四月 211比不了得就不比，得不到的就不要。02,April下午 15:46:11四月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。2023很多事情努力了未必有 結 果，但是不努力卻什么改 變 也沒有。 四月 2115:46:1115:46Apr2102Apr211世 間 成事，不求其 絕對圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。20231不知香 積 寺，數里入云峰。 02 四月 20231少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。20231空山新雨后，天氣晚來秋。 四月 21四月 21Friday, 15:46:1115:46:1115:464/2/2023 15:46:1115:46:1115:46Friday, 勝 人者有力，自 勝 者 強 。 02 四月 20231 業 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告 訴。下午 3:4615:46:1115:46:1102下午 四月 2115:46April20233:46:1102,02,PM1越是沒有本 領 的就越加自命不凡。02,下午 3:4615:46:1115:46:1102下午 四月 2115:46April20233:46:1102,April3:46:11April 3:46:11 2023/4/2213:46四月 四月 21四月 2115:46:1115:46:11April 15:46:1115:46:1115:46Friday, 15:46:1115:46:1115:464/2/2023 四月 21四月 21Friday,E安徽省教育廳干訓指導中心 4/2/2023 中小學校長專業化發展謝謝　　 ，培訓內容要貼近學校發展和校長發展的需要。4/2/2023 中小學校長專業化發展（四）培訓的需求　 ，把握理論與實踐的結合點 哥倫比亞大學教育學院就重視運用案例教學法，斯坦福大學教育學院則把校長培訓分為三個階段：第一階段是課程學習，第二階段是問題處理、學習實踐，第三階段是考察實習。 縣（區）級培訓院校 省級培訓院校 、提高校長與教師的合作精神（三）與校長個人的發展情況相結合　 校長構建屬于自己的管理風格　 自身發展4/2/2023 中小學校長專業化發展三、中外校長培訓制度比較 、校長辦學思想的整合　 2培訓管理制度我國的中小學校長培訓制度中小學校長培訓制度是培訓組織所制定的在校長培訓過程中應遵守的行為規范，促進校長培訓過程的科學管理和有效運行。 4/2/2023 中小學校長專業化發展第四部分校長培訓：中小學校長專業化發展的源動力4/2/2023 中小學校長專業化發展、大幅度提高校長的整體薪金水平，實行校長年薪制度。合理的薪酬制度是激勵校長不斷追求專業發展與職業自我實現的一種激勵制度。度校長評價方法 [英國 ]、自我評價法橫向比較 —— 縱向比較—— 校長評價工作相對于教師評價起步較晚，還沒有形成系統的評價方案。4/2/2023 中小學校長專業化發展（一）目前我國中小學校長評價制度現狀是關于校長人力資源管理制度或人事制度的變革。一級一等、一級二等校長實施辦法實行校長職級制正確的指導思想校長由 “職務 ”向 “職業 ”實質性轉變4/2/2023 中小學校長專業化發展三、上海市試行校長職級制的實踐三、上海市試行校長職級制的實踐4/2/2023 中小學校長專業化發展職級制特點：—— 取消校長行政級別—— 校長職務等級自成序列—— 建立比較科學的校長素質測評指標、考評標準和方法—— 建立與校長職務等級系列相匹配的校長職級工資制度4/2/2023 中小學校長專業化發展二、實行校長職級制的重要意義二、實行校長職級制的重要意義 “重點中學校長享受正處級待遇，名