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質量問題解決與改善(文件)

2026-02-01 16:55 上一頁面

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【正文】 ○ 實施（ D） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 確認（ C） ○ ○ ○ ○ ○ ○ 處置（ A） ○ ○ ○ ○ ○表示重要整理 ? 認為自己的職場或自己的工作沒有問題，并不是說就是沒有問題，而是沒有關心問題，或只是注意到而沒有去改善，是由于存在不去找問題、發現問題的人。 ? 在改善活動的 11個階段當中，特別重要的是選題理由、現狀把握及現狀分析等階段。今天有可能要出問題：設備、工具、質量、工傷等。續持續管理 ?明確管理特性 ?決定管理項目 ?設定管理水平 ?決定異常時的處理方法為了長時期地持續好的改善成果明確以上等的管理方法反省的重點、貼切？？？。 ? 考慮到可能相關的地方，制作不會產生問題的標準。用數據、語言等形式進行確認目標未完成的場合旨在消除“為什么沒有完成？”的提問的活動根據設定的改善步驟，用圖表比較改善前后的效果情況。 ※ 對策實施的同時，檢查是否有不良的結果、負面效果。難易程度 ※ 檢討解決問題的具體對策在多數的方案中，從效果 ? ※ 形式上的適用 ? 統計只是一種方法，使用并不是目的。直方圖驗證 ? 由原因的發生狀況所得數據進行分類用柏拉圖分析。 2. 對過去現在的數據進行調查，或征詢意見。確定目標值（目標量化）確定目標期限（時間階段化）確定預想效果（盡可能換算成金額）目標的三個條件：（什么）問題的現狀一旦分析出來，問題點的特性、目標值也就確定了 2項目標：使 A項在 B值以下。課集中其他地方的經驗應用到自己的工作中。目標實現型） “提高”問題：效率的提高等（目標實現型）新 QC7工具親和圖相關圖系統圖矩陣圖箭條圖 PDPC表矩陣數據解析法改善推進步驟及 QC工具的運用 ?是怎樣總結說明問題解

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