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滬教版五年級語文下冊教案科學(xué)奇才霍金(文件)

2025-10-04 01:54 上一頁面

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【正文】關(guān)于霍金身體狀況的資料：　　時間又過去了近30年，霍金一如既往地研究著天體物理學(xué)界的熱門話題黑洞，從未停止過。早在8歲時，他就上了大學(xué)以后近30年來，身體狀況更是每況愈下然而他至始至終這就是他在（板書：頑強(qiáng)與疾病抗?fàn)帲┳罱K，他令人難以置信地創(chuàng)造了輝煌成果。　　雖然霍金重度殘疾，但是他卻以殘疾之身，創(chuàng)造性地運(yùn)用最現(xiàn)代的科學(xué)理論的觀點(diǎn)研究黑洞，建立了黑洞的全新理論，宣布了對黑洞的全新理論，將使有關(guān)黑洞的研究進(jìn)入一個嶄新階段，創(chuàng)造了物理學(xué)歷史上極其罕見的奇跡。）　　（適時板書：科學(xué)家、生活的強(qiáng)者）　　引讀、總結(jié)：（出示：第9節(jié)）　　斯蒂芬middot。內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版五年級語文下冊教案科學(xué)奇才霍金
　　教學(xué)目標(biāo)
　　自主學(xué)習(xí)生字新詞，能正確，流暢地朗讀課文
（2）（出示自學(xué)要求：
　　分工朗讀第二段
　　用直線劃出描寫了霍金身體狀況的內(nèi)容，用浪線劃出描寫了他如何面對的內(nèi)容，用雙線劃出介紹他所獲得的成就的內(nèi)容
（3）據(jù)課外資料記載，在這一階段，霍金已經(jīng)完全喪失說話能力，維持生命要依靠機(jī)器，身體殘疾日益嚴(yán)重
9。　　說明：此板塊的說話練習(xí)，其實(shí)是讓學(xué)生對文本內(nèi)化后加以表達(dá)的環(huán)節(jié)，老師在評價時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來交流。　　在交流評價時，要鼓勵學(xué)生從不同的內(nèi)容來加以介紹。　　預(yù)設(shè)：　　雖然霍金脊髓硬化，半身癱瘓

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