無(wú)線局域網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(文件)

　

【正文】 用戶采用 PPPOE方式訪問(wèn) 移動(dòng) 城域網(wǎng)，用戶的 IP地址、網(wǎng)關(guān)等信息由 UAS的 IP Pool在用戶經(jīng) 過(guò) PPP 認(rèn)證后分配給撥號(hào)用戶。 UAS5000、 ES65 Radius Server 都集中放置在校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。 中心機(jī)房使用 核心設(shè)備為 UAS5000 和 ZXR10 6510， RADIUS Server 配合 UAS5000進(jìn)行用戶的認(rèn)證和計(jì)費(fèi)管理， ZXR10 6510 作為校園網(wǎng)核心交換機(jī)同時(shí)連接教育網(wǎng)。 p)高質(zhì)量的數(shù)字及語(yǔ) 音服務(wù) 使用合路技術(shù)，將 WLAN 信號(hào)與 3G 信號(hào)進(jìn)行合路，使無(wú)線網(wǎng)絡(luò)能提供更為強(qiáng)大的數(shù)字及語(yǔ)音服務(wù)。 采用 MOTOROLA 結(jié)合無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)距離射頻識(shí)別技術(shù)的固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)地監(jiān)控和管理學(xué) 校的固定資產(chǎn)，能非常方便地清點(diǎn)所有的固定資產(chǎn)，使固定資產(chǎn)管理走向高科技高效率。還可以通過(guò)PDA 實(shí)現(xiàn)老師之間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)呼叫，廣播通知式的集群呼叫，語(yǔ)音對(duì)講，遠(yuǎn)程監(jiān)控，甚至對(duì)設(shè)備的管理，校內(nèi)點(diǎn)餐等應(yīng)用。 m)隨身攜帶，滿足辦公需求的 PDA 隨著無(wú)紙化辦公的日益加強(qiáng)，學(xué)校的排課、申請(qǐng)、報(bào)銷(xiāo)、審批等流程越來(lái)越多地在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，但是基于有線結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)迫使學(xué)校的教育工作者和管理人員在處理這些問(wèn)題時(shí)必須長(zhǎng)時(shí)間固定在辦公桌邊。 l)使用方便，節(jié)省話費(fèi)的 WiFi 電話 學(xué)校的教育工作者和管理人員往往同時(shí)肩負(fù)著教學(xué)、科研、管理等多方面的工作，還需要在各個(gè)校區(qū)間奔波，而現(xiàn)有的電話交換系統(tǒng)都是基于有線結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué) 茂名學(xué)院本科畢業(yè) (設(shè)計(jì) )論文 ： 茂名學(xué)院無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)計(jì) 20 校對(duì)移動(dòng)通訊的需求。在財(cái)務(wù)室、校長(zhǎng)室等關(guān)鍵地點(diǎn)的門(mén)前也可以架設(shè)無(wú)線 攝像頭，隨時(shí)保證 安全 。 j)隨時(shí)隨地的無(wú)線監(jiān)控點(diǎn) 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋到的任意地方，可以通過(guò)放置無(wú)線攝像頭來(lái)輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)該區(qū)域的監(jiān)控，使監(jiān)控變得更為靈活，既隨時(shí)隨地，并且省去 了費(fèi)時(shí)費(fèi)力的布設(shè)視頻，音頻，控制線等等復(fù)雜的施工。 h)臨時(shí)工作小組無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 在休閑區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討或者在會(huì)議室召開(kāi)例會(huì)的時(shí)候，會(huì)議時(shí)間非常短暫，會(huì)議地點(diǎn)非常自由。 第 4 章 校園無(wú)線網(wǎng)的需求分析 19 g)會(huì)議室無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 校方在會(huì)議室召開(kāi)教研討論會(huì)議的時(shí)候，往往需要互相傳輸數(shù)據(jù)，或者是接入Inter。還可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行室外視頻的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，完全擺脫有線的束縛。學(xué)生們還可以很方便地將剛剛聽(tīng)到的信息或得來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果到網(wǎng)上去查找相關(guān)資料驗(yàn)證，而沒(méi)必要等到下次去機(jī)房時(shí)再查對(duì)。 c)靈活多變的教室布局 如果想要你根據(jù)一個(gè)特定的教學(xué)節(jié)目來(lái)編排座位；如果你想要在一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室里增加學(xué)生，那么無(wú)線網(wǎng)絡(luò)解決方案就能夠很方便的解決這些問(wèn)題。這樣的帶無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的 教學(xué)上網(wǎng)本 可以在整個(gè)校園內(nèi)移動(dòng)，其網(wǎng)絡(luò)連接都不會(huì)中斷，這樣可以十分方便地創(chuàng)造 “移動(dòng)教室 ”。對(duì)于無(wú)線局域網(wǎng)的企業(yè)用戶而言，無(wú)線電波可以在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行傳播，有時(shí)甚至?xí)鞑サ狡髽I(yè)外部，這使保 茂名學(xué)院本科畢業(yè) (設(shè)計(jì) )論文 ： 茂名學(xué)院無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)計(jì) 18 護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。 盡管無(wú)線局域網(wǎng)不是 100%的安全，但是有許多解決方案能夠提供對(duì)無(wú)線局域網(wǎng)的安全保護(hù)，如 VPN、 IPSec 加密和利用 IEEE 的 EAP。如何在無(wú)線局域網(wǎng)用戶和 RADIUS 服務(wù)器之間安全地進(jìn)行證書(shū)交換是一個(gè)正在 爭(zhēng)論的問(wèn)題，這種交換通常發(fā)生在一個(gè)擴(kuò)展認(rèn)證協(xié)議上。沒(méi)有信息是在空中是透明傳輸?shù)摹? (1)能夠使無(wú)線用戶適配器和撥號(hào)用戶遠(yuǎn)程認(rèn)證服務(wù)（ RADIUS）服務(wù)器進(jìn)行通信的可擴(kuò)展認(rèn)證協(xié)議（ EAP）和 RADIUS 的擴(kuò)展： (2)建議控制入口訪問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn) IEEE 。通常情況下，攻擊者可以將自己偽造成基站。但是針對(duì)這種攻擊進(jìn)行的保護(hù)幾乎是不可能的，所能做的就是盡可能地降低破壞所造成的損失。因此，參與通信的雙方都應(yīng)該能相互認(rèn)證。在無(wú)線局域網(wǎng)中，較強(qiáng)節(jié)點(diǎn)可以屏蔽較弱節(jié)點(diǎn)，用自已的數(shù)據(jù)取代，甚至?xí)嫫渌?jié)點(diǎn)作出反應(yīng)。因此，有必要加強(qiáng)無(wú)線設(shè)備的各種防護(hù)措施。物理安全是關(guān)于這些無(wú)線設(shè)備 自身的安全問(wèn)題。 而在移動(dòng)通信方面： 為移動(dòng)用 戶提供通信的語(yǔ)音服務(wù)和高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)。 教學(xué)方面 ： 利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享和傳播，同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開(kāi)放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、問(wèn)題解決能量和創(chuàng)新能力。 為此本設(shè)計(jì)將校園 WLAN 與移動(dòng)通信集團(tuán) WLAN 相關(guān)規(guī)范 相結(jié)合 進(jìn)行設(shè)計(jì)。 通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)覆蓋工程的實(shí)施，可以有效地完善我校的數(shù)字化校園的建設(shè)，使全校的教職員工及學(xué)生可以無(wú)論 身處學(xué)校何時(shí)何地都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)設(shè)備的無(wú)縫無(wú)線接入，使 WLAN 用戶無(wú)論何時(shí)何地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)接，并實(shí)現(xiàn)快速的網(wǎng)絡(luò)流量，為全校師生及學(xué)生優(yōu)提供優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代化信息服務(wù)。我們可以實(shí)行如圖 的設(shè)計(jì)。 茂名學(xué)院本科畢業(yè) (設(shè)計(jì) )論文 ： 茂名學(xué)院無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)計(jì) 12 I n t e r n e t無(wú) 線 基 礎(chǔ) 設(shè) 施漫 游多 層 交 換 機(jī)移 動(dòng) 設(shè) 備移 動(dòng) 設(shè) 備移 動(dòng) 設(shè) 備 移 動(dòng) 設(shè) 備移 動(dòng) 設(shè) 備移 動(dòng) 設(shè) 備A PA PA PA PA P信 道 1 信 道 6 信 道 1 1信 道 1 1信 道 1 圖 無(wú)線局域網(wǎng)漫游圖拓?fù)鋱D 信道設(shè)置 IEEE 和 IEEE 信道設(shè)置 采用 可以為任何地點(diǎn)提供 11Mbit/s 的帶寬，采用 可以為任何地點(diǎn)提供 11Mbit/s 的帶寬。我們可以將兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本服務(wù)單元（一個(gè) AP 提供的覆蓋范圍）實(shí)行覆蓋。 WLAN 是對(duì)有線 LAN 的擴(kuò)展，也可以完全取代傳統(tǒng)的 LAN 網(wǎng)絡(luò)。 ? 無(wú)線網(wǎng)橋 第 3 章 無(wú)線局域網(wǎng) 11 無(wú)線網(wǎng)橋用于連接 2 個(gè)或 2 個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)，特別是位于不同建筑物內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。 無(wú)線 局域網(wǎng) 拓?fù)? 接入點(diǎn)和網(wǎng)橋 AP、無(wú)線網(wǎng)橋和工作組網(wǎng)橋都工作在 OSI 參考模型的第一層和第 2 層。與實(shí)施有線 LAN 的成本相比較，實(shí)施 WLAN 的成本具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。 除了 委員會(huì)、歐洲電信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)和美國(guó)家用射頻委員會(huì)之外，無(wú)線局域網(wǎng)聯(lián)盟 WLANA（ Wireless LAN Association）在 WLAN 的技術(shù)支持和實(shí)施方面也做了大量工作。 HiperLAN1 對(duì)應(yīng) ， HiperLAN2 與 具有相同的物理層，他們可以采用相同的部件，并且， HiperLAN2 強(qiáng)調(diào)與 3G 整合。 主要面對(duì)的是運(yùn)營(yíng)商，致力于增強(qiáng)由 WiFi 網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)。 MIMO 并使用了 Alamouti coding coding schemes 來(lái)增加傳輸范圍。資料傳輸速度估計(jì)將達(dá) 540Mbit/s(需要在物理層產(chǎn)生更高速度的傳輸率 )，此項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要比 快上 50 倍，而比 快上 10 倍左右。 第 3 章 無(wú)線局域網(wǎng) 9 IEEE 是 IEEE 為了彌補(bǔ) 脆弱的安全加密功能（ WEP, Wired Equivalent Privacy）而制定的修正案，于 2021 年 7 月完成。 的設(shè)備與 兼容。 追加了 IAPP（ interaccess point protocol）協(xié)定，確保用戶端在不同接入點(diǎn)間的漫游，讓用戶端能平順、無(wú)形地切換存取區(qū)域。 它 和 一樣在媒體接入控制 /鏈路連接控制 (MAC/LLC)層面上進(jìn)行 擴(kuò)展，對(duì)應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)，解決不能使用 頻段國(guó)家的使用問(wèn)題。它有時(shí)也被錯(cuò)誤地標(biāo)為 WiFi。可提供 25Mbps 的無(wú)線 ATM 接口和 10Mbps 的以太網(wǎng)無(wú)線幀結(jié)構(gòu)接口，以及 TDD/TDMA 的空中接口；支持語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像業(yè)務(wù)；一個(gè)扇區(qū)可接入多個(gè)用戶，每個(gè)用戶可帶多個(gè)用戶終端。 系列標(biāo)準(zhǔn) IEEE 最初制定的一個(gè) 無(wú)線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)，主要用于解決辦公室局域網(wǎng)和校園網(wǎng)中用戶與用戶終端的無(wú)線接入，業(yè)務(wù)主要限于數(shù)據(jù)存取，速率最高只能達(dá)到 2Mbps。 WLAN 的縱向市 場(chǎng)包括是一些特定的行業(yè)和團(tuán)體，其中產(chǎn)品和服務(wù)都采用類似的方法進(jìn)行開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)推廣。 WLAN 技術(shù)已在多個(gè)行業(yè)得到廣泛的應(yīng)用： 希望在企業(yè)內(nèi)部獲得傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)之外的移動(dòng)功能的 IT 專業(yè)人士或高級(jí)商業(yè)管理人員。 (2) 定位 ——通過(guò)將 WLAN 定位完善 LAN/WAN 網(wǎng)絡(luò)解決方案的方法，將有 利于簡(jiǎn)化技術(shù)采納的決策，也將鼓勵(lì)客戶在自已的策略連網(wǎng)規(guī)劃中包括無(wú)線技術(shù)。 兩種標(biāo)準(zhǔn)具體情況 如表 所示 表 與 比較 傳輸距離 中等， 100 到 300 米 遠(yuǎn)距離， 100 到 1000 米 傳輸速率 1 到 11Mbps，視距離而定 6 到 54 Mbps，視距離而定 抗干擾能力 較強(qiáng) 工作與不同頻段，無(wú)需擔(dān)心干擾 安全和加密 有，但尚待完善 有，但尚待完善 支持廠商 很多 多 市場(chǎng)產(chǎn)品 非常多 一般 后續(xù)產(chǎn)品 或者 等 暫無(wú) 成本售價(jià) 比較貴 非常昂貴 適用范圍 和企業(yè)級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)使用 中遠(yuǎn)距離無(wú)線主干網(wǎng)絡(luò)連接 無(wú)線局域網(wǎng)的 發(fā)展及 應(yīng)用 WLAN 市場(chǎng) 在過(guò)去的 二十世紀(jì)九十年代初到二十一世紀(jì)初期的十 幾 年的時(shí)間里 ，網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線團(tuán)體期望每年都是 “WLAN年 ”，但 WLAN 技術(shù)自從二十世紀(jì)九十年代就經(jīng)歷不成功的起步， 具體原因如下： ⑴ 將無(wú)線定位為獨(dú)立的解決方案 ； ⑵ 技術(shù)不成熟 ：吞吐量低、速度慢；安全擔(dān)憂 ； ⑶ 技術(shù)的縱向邊緣化：制造、醫(yī)療、零售、教育 ； ⑷ 缺 乏標(biāo)準(zhǔn)化。比較特別的是由于實(shí)際無(wú)線傳輸?shù)姆绞讲煌? 在統(tǒng)一的 MAC 層下面規(guī)范了各種不同的實(shí)體層，以對(duì)應(yīng)目前的情況及未來(lái)的技術(shù)發(fā)展。其次在校園網(wǎng)的建設(shè)中必須堅(jiān)持硬件建設(shè)與組織管理協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的組織管理水平，不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的功效，提高校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校教育的服務(wù)水平。 校園網(wǎng)的建設(shè)原則 校園網(wǎng)建設(shè)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程，它包括了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的總體規(guī)劃、硬件的選型配置、系統(tǒng)管理軟件的應(yīng)用以及人員培訓(xùn)等諸多方面。另外，不能把校園網(wǎng)簡(jiǎn)單地比 校園網(wǎng)簡(jiǎn)單地理解為一個(gè)物理意義 上 的由 一大堆設(shè)備組成的計(jì)算機(jī)設(shè)備組成的計(jì) 算機(jī)硬件網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)該把校園理解為學(xué)校信息化、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施和教育生產(chǎn)力的勞動(dòng)工具、是為學(xué)校的教學(xué)、管理、辦公、信息交流和通信等服務(wù)的。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)如按網(wǎng)絡(luò)的組建規(guī)模和地域范圍來(lái)劃分的話，可分為局域網(wǎng) (Local Area Network, LAN)、城域網(wǎng) (Metropolitan Area Network, MAN)、廣域網(wǎng) (Wide Area Network, WAN)。 由以上的概述可以看出， WLAN 工程的實(shí)施后 ， 將 實(shí)現(xiàn)三維于一體的校園網(wǎng)絡(luò) 、Inter 快 速的接入。例如可以在臨時(shí)布置的考場(chǎng)放置一個(gè)無(wú)線攝像頭就實(shí)現(xiàn)了電子監(jiān)考。即使召開(kāi)大型會(huì)議，也能夠保證每個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求。還可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行室外視頻的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，完全擺脫有線的束縛。 (3)學(xué)生網(wǎng)上查閱資料 ： 有了無(wú)線校園網(wǎng)，學(xué)生們還可以利用自己的筆記本電腦很方便地將剛剛聽(tīng)到的信息或得來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果到網(wǎng)上去查找相關(guān)資料驗(yàn)證，而不必等到下次去機(jī)房時(shí)才查對(duì)。 WLAN 組建后，可以實(shí)現(xiàn)以下教學(xué) 及網(wǎng)絡(luò) 功能： (1)個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo) ： 每 一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度可能是不一樣的。它將 校園里的院系、學(xué)生與從事社交、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)活動(dòng)的行政人員緊密地聯(lián)系在一起，在教育系統(tǒng)中具有重要的作用。但傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)由于受 到 設(shè)計(jì)或環(huán)境條件的制約，在物理、邏輯和資金方面普遍存在著一系列的問(wèn)題，特別是當(dāng)涉及到網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)和重新布局時(shí)，所以發(fā)展一種可行的無(wú)線通信技術(shù)作為現(xiàn)有的數(shù)據(jù)連接擴(kuò)充已成為一種需要。 茂名學(xué)院 校園無(wú)線局域網(wǎng)采用 UAS+FTTLAN 方式組網(wǎng)。 學(xué)號(hào)： 06034120213 茂 名 學(xué) 院 畢業(yè)論文 茂 名學(xué)院無(wú)線局域網(wǎng)設(shè) 計(jì) Maoming University Wireless Local Area Network Design 學(xué)院 計(jì)算機(jī)與 電子信息學(xué)院 專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 班級(jí) 061 班 學(xué)生 林 顯 樂(lè) 指導(dǎo)教師（職稱） 陳 曉 龍 （ 副教授） 完成時(shí)間 2021 年 03 月 15 日至 2021 年 06 月 15 日 I 摘要 隨著大學(xué)校 園 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) 傳輸需要的逐漸增加，特別是應(yīng)用數(shù)據(jù)、話音、視像多媒體的傳輸量的增加 ,校園網(wǎng)建設(shè)正向數(shù)字化、智能化方向發(fā)展。 無(wú)線局域網(wǎng)彌補(bǔ)有線局域網(wǎng)絡(luò)之不足，以達(dá) 到網(wǎng)絡(luò)延伸之目