二年級下學期道德與法治教學工作總結(文件)

　

【正文】 作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。通過身邊案例，進行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學生，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理素質。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發學生的學習熱情。所以，在教學中我個性重視“說”和“讀”的訓練。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視，那就是“讀”。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養學生的總結，歸納潛力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發展。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。三、注重通過各種教學活動來實現課程目標教學活動中，我注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。四、注重了創造性、開放性的教學模式我能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合川區的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要注重在以下四個方面展開教育教學工作的：一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。教學過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。任課教師：陳月玲20xx年1月教學工作計劃/總結20xx——20xx學年二年級下冊《道德與法治》教學工作總結（20xx—20xx學年 二、讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。評價應求“全”，包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創設交往環境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培養了學生團隊合作的精神。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。二年級道德法治教學工作總結9學生的數學知識來源于社會生活，教學時應該讓學生把所學知識運用到現實生活，得到學習的成功體驗。積極主動向有經驗的老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據小學一段孩子的特點，認真備課、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環節，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。總之，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業水平之外，更會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。三、注重通過各種教學活動來實現課程目標教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。四、注重了創造性、開放性的教學模式我們能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。講學稿教學設計，書寫認真整理規范。二、期末考試分析1．成績的大體分析：本次試卷和我們平時訓練的試卷在分值分配方面有一些不同。學生的問題：審題能力不強，個別學生答非所問；基礎知識不夠扎實，抓不住要點，答案不完整；卷面字跡不夠工整，答題不規范，組織答案時不能序號化；把材料和教材知識相聯系的能力有待加強。在備課的過程中，積極向同組教師和其他學科老師請教學習，充分利用網絡資源，學習先進教學理念，走近學生了解學生的需要，找到學生能夠接受且能提高課堂效率的教學方法。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要注重在以下四個方面展開教育教學工作的：一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。教學過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。四、注重了創造性、開放性的教學模式我們能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。三、注重通過各種教學活動來實現課程目標教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。同時不定期的進行推門聽課上做到有聽必評，評課落到實處，有問題絕不含糊。，初二年級主要抓學生的作業整理和二次糾錯。：對于的學生存在的答題方面的問題進行針對性的指導，嚴格要求學生認真全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫規范、條理化、序號化；答完之后再復查，看是否有遺漏。全年級的平均分是 99分 ,均分前三是 99班，進步較大的班級為12342．主要的問題：老師的問題：授課不能兼顧所有的學生，對個別學困生思困生缺乏指導。學生作業這一塊兩位老師都能做到及時批改，而且還十分注重學生的二次糾錯。二年級道德法治教學工作總結11我們政治備課組初二年級的政治教學工作在學校各級領導的關心和支持下，在教研組年級組的協助下，通過兩位老師的通力合作，各項教育教學工作都在按學期之初的計劃如期進行。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。教學過程中，我們通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要注重在以下四個方面展開教育教學工作的：一、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經驗的老師請教，認真做好階段教學總結，認真貫徹好自己的教學計劃。能積極參加學校組織的政治學習和業務學習以及教研學習工作，平時能堅持自學并認真做好學習記錄，努力提高自己。如統計各班男生和女生的數量，統計一年級入學年齡，雖然難度有點大，但學生都很認真去完成，從小讓學生學會認真對待任務是可行的。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒做到鎮定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對于他們在活動中所表現出來的優秀一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養，大膽的富有創造性的進行作業和實際生活演習。四、今后努力的方向：二年級道德法治教學工作總結820xx——20xx學年第二學期二年級道德與法治 教學工作總結張曉華 高新區小營小學道德與法治教學工作總結時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期任二年級思想品德課的教育教學工作，現對本期的教學工作做如下總結：在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發展。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。四、注重了創造性、開放性的教學模式我們能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。三、注重通過各種教學活動來實現課程目標教學活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。以上是我這學期的教學工作總結，其中的不足之處我會進一步改進，在今后的工作中，我會更加的嚴格要求自己，努力提高自身的教學水平，爭取取得更好的成績。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。教學過程中，我通過深入淺出的道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導學生熱愛生活，學習做人。為了創造性地開展好本課的教育活動，我注重以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較簡單。再次，用“讀”幫忙記憶，培養語感，陶冶情操。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。盡量照顧發言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。開學以來，我一向堅持作業的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現狀況，有了一個更加全面的認識。二年級道德法治教學工作總結5回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生具有創新力，實踐水平的高素質的現代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完