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20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級英語備課組總結(jié)(文件)

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【正文】中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細(xì)）。，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。(2)搞好集體備課的過程管理，轉(zhuǎn)變理念、精心上好每一堂課，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。備課組根據(jù)學(xué)生實際情況，針對性的出一些配套習(xí)題，加以鞏固課堂教學(xué)。全組老師秉著“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！一、具體工作總結(jié)如下：我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，規(guī)范了教學(xué)行為。主講教師提前準(zhǔn)備好研討的助學(xué)案初稿，鉆研教材，吃透重難點以及重難點的突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。及時批閱和講評作業(yè)。這學(xué)期我們組還和八年級英語組共同承擔(dān)了大市教研活動。輔導(dǎo)學(xué)生參加“希望英語”比賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加“新概念英語”比賽獲最佳指導(dǎo)教師獎。陳麗萍1.2.《新課標(biāo)下任務(wù)型英語教學(xué)目標(biāo)探討》校論文評選貳等獎3.《英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索與實踐》獲中國教育學(xué)會“中國教育實踐與研究”一等獎，11人二等獎，9人三等獎，2個優(yōu)勝獎二、反思“善教者不如善學(xué)者。我們在后者在不斷地思考和創(chuàng)新實踐。”教師專業(yè)知識的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。邱和文：《談中學(xué)英語閱讀教序的現(xiàn)狀及對策》獲校級論文評比二等獎。王紅梅：市級骨干教師（一）專業(yè)技術(shù)：個人網(wǎng)站評比獲市級二等獎；參與市“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”制作與上傳。教科研成績：陳國忠校長：（一）主持的英語組市級課題“新課程改革背景下初中生英語閱讀能力的提高”在全組老師的共同努力下已順利結(jié)題。積極參加學(xué)校及校外教研活動。課余時間組內(nèi)成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。我們持之以恒地開展好集體備課活動。同時期末大考臨近，我們組的成員都積極主動地投入到英語復(fù)習(xí)中來。(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。，充分發(fā)揮備課組的整體功能。二、工作要點。以上是對七年級英語備課組下學(xué)期的工作總結(jié)。但忌整體全部補課，應(yīng)力爭在45分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。、進(jìn)度要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。針對我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡量開展豐富多彩的教學(xué)活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給優(yōu)等生、進(jìn)步生提供展示自己的舞臺。有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的交流。集體備課有中心發(fā)言人、有二次備課、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀

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