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誦中華經典,做博學少年朗誦稿[大全5篇](文件)

2025-10-10 18:29 上一頁面

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【正文】備）紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏女：1935年正是中國人民奮起抵御日本侵略者最艱苦的時候，毛澤東以昆侖為題作詞，意在中國人民反對帝國主義的意志像昆侖山一樣巍峨雄壯。雪》朗誦：劉朔、姚鑫。詠梅》卻表現出了報春不爭春，梅子吳東風的無產階級革命家的博大胸懷。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。人民解放軍占領南京》朗誦：張紅穎鐘山風雨起蒼黃百萬雄師過大江虎距龍盤今勝昔天翻地覆慨而慷宜將剩勇追窮寇不可沽名學霸王（女齊備）天若有情天亦老人間正道是滄桑女：（悲）1963年12月16日，中共中央政治局常委正在開會，突然傳來了羅榮桓同志逝世的消息，毛澤東帶頭起立致哀。斥鸚每聞欺大鳥，昆雞長笑老鷹非。我首先向策劃、指導本次活動的萬校長、張校長、賈主任，以及精心準備的班主任和全體同學表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。我聽到了同學們高亢的聲音，感受到了同學們昂揚的激情，這為我們比賽的順利進行開了個好頭。以后，我們將會把這樣的活動作為一個常態化的工作進行下去，不僅如此以后我們還將要開展更多、更好的有益于同學們身心健康的活動。男：陽春布德澤，萬物生光輝。男合：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。師：少年時他就胸懷指點江山我主沉浮的偉大抱負。女合：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。男獨：俱往矣女合：數風流人物，還看今朝。o）翔的雛鷹；丁（男）：從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。丙：到剛勁[j236。齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。齊：（女）東方之美滋養著龍的傳人，（男）五千年文化植根在我們心田。n)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。n)接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：齊：少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(c224。nɡ)相開放，裝點祖國萬里大花園。設集體獎2個，個人獲獎同學10余人。在誦讀過程中，孩子們能理解當然最好，不能理解也沒有關系，只要求他們能背就行，俗話說“書讀百遍，其意自解”詮釋了這個真理。盡量尊重孩子的理解能力和情趣小學生對古詩文有自己的理解方式，因此，教師在正確引導的同時，要盡量尊重孩子的理解和情趣。并從以下四方面組織引導，調動學生學習的積極性。本次活動通過各班選送的集體朗誦篇目及個人朗誦篇目為主。齊：（女）聽，蘆笙(shēnɡ)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。乙:先驅者的熱血復蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，丁:“春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊!展開了嶄新的畫卷。nɡ)記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。甲:敖（225。nɡ)繞耳畔；丙：在爺爺的臂彎下蹣(p225。n）侖使我學會立地頂天，乙：教我純潔的是北國的雪花，甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。選材出自毛澤東《沁園春男獨：惜秦皇漢武，略輸文采；女獨：唐宗宋祖，稍遜風騷。男合：望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。合：將軍百戰死，壯士十年歸。男獨：萬里赴戎機，關山度若飛。男：百川東到海，何時復西歸？合：少壯不努力，老大徒傷悲！合：少壯不努力，老大徒傷悲！選材出自漢樂府《長歌行》第三篇立志愛國男：我們的民族不乏真正的勇士，不乏矢志報國的英雄。讓凡是從未來路學校走出去的學生都能成為會學習、善交流、會合作、能做事的陽光少年！最后祝愿全體師生開心每一天，幸福到永遠。它不僅能提高同學們的語言表達能力,還能激發同學們學習古詩詞的興趣。請評委老師看看，哪個班的情緒最高漲、聲音最洪亮。“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數風流人物，還看今朝”！同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前合：誦讀傳世經典

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