《傳承中華文化共筑精神家園》演講稿（推薦閱讀）(文件)

　

【正文】 承中華文化共筑精神家園演講稿3我是一名五年級的小學生，可能書上的“家國天下”對于我們這個年齡的孩子來說理解起來有一點難度。老師常說：“你們要好好學習，將來用你們學到的東西報效祖國，為國家作貢獻”。同樣的年齡，周恩來早已經樹立了目標，鼓足干勁去為之奮斗，而我們卻還在為為什么讀書而迷茫，甚至不知道還要繼續迷茫多長時間。傳承中華文化共筑精神家園演講稿4二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。因此，推廣普通話，運用規范字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。說普通話，從你我做起；說好普通話，方便你我他。老師，在人們心中，是一個平凡而又偉大的職業。我們應將心間銳利的刺收起，去珍惜這美好的青春年華，而不是總是想著叛逆，每個老師都不愿意看見學生的不服管教。可能現在有人對這種說法嗤之以鼻，但時間會告訴我們每一個人，別在正確的時間里做錯誤的事。當歲月老去，你記憶里的憂愁，歡樂，煩惱差不多快要散去——你還剩下什么？希望是一段無悔的拼搏過的回憶。同學們，尊師重道是中華民族的優良傳統，那么從現在開始，我們作為一名學生，要樂學勤思，以發奮學習去報答老師的栽培之恩，用實際行動來弘揚中華傳統文化！傳承中華文化共筑精神家園演講稿6尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的主題是“繼承中國傳統文化”。張岱年先生曾以“自強不息，厚德載物”的文化精神作為人生標語來激勵自己。大膽創新、勇敢競爭，積極開拓，不斷進取。”中國有著上下五千年的歷史，可以說我們這泱泱大國創造了輝煌的中華文明，對人類文明作出了偉大貢獻，也是世界文明上不朽的傳奇。中國的文化在與其它各國文化相比之下，有著不同的韻味。《詩經》每篇都可合樂歌唱，按性質和樂調不同，分為“風”“雅”“頌”三部分。正因為中華文化如此異彩紛呈，絢麗多姿，我們就要保護它，不讓被別人爭奪去。中華文化是我們幸福一個很重要的組成部份，擁有精彩的文化生活就等于擁有了未來的幸福生活！傳承中華文化共筑精神家園演講稿8尊敬的老師們、親愛的同學們：大家上午好！今天我演講的題目是——禮。 儒家鼓吹的理想封建社會秩序是貴賤、尊卑、長幼、親疏有別，不同的39。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他一個問題。孔融讓梨的故事大家應該都聽過，四歲的孔融每次吃梨都將大的遞給哥哥將小的留給自己。這就是注重兄弟之禮、互助友愛的典型。從古流傳下來的禮在中國已有幾千年的歷史，但漸漸有人開始漠視。能讓老外豎起大拇指：不錯，這就是中國！傳承中華文化共筑精神家園演講稿9親愛的同學們：大家好！中華民族是一個歷史悠久的民族，而中華文化就是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。從某種角度來說，中華文化就是孝文化。”那樣的話，我們的家庭會更加美滿，洋溢出更加的幸福氣息；我們的社會會更加和諧，呈現出一幅安詳寧靜的畫面。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對我們社會的歷史發展起到了廣泛深遠的影響。見到老師要問好，碰到同學要微笑著打招呼，言談舉止要舒服自然……另外，我們不僅要做到懂禮儀、做禮儀，更要向社會呼吁，把禮儀之美德發揚光大；用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀的種子播撒于人們的心田。文明是什么？其實文明并不高高在上，它是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時及時伸出的援助之手，是與人相處時的真誠與友善，是撿起一個個垃圾時彎下的腰身，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是禮讓，是笑臉，是寬容；是品質，是修養，是素質。讓我們高舉中華美德之花束，把芬芳播撒于社會的每一個角落，滋潤每一個美好的心靈；讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化發揚光大，筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。就似盤虬臥龍般深深扎根在我們的國土，融入我們的血液里。傳承中華文化要講究文明，首先就要注意個人品德。”這段話概括了真誠、忍讓、寬容三個美德。俗話說：“宰相肚里能撐船。雖然我們只是學生，但我們也要履行自己的職責。同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓我們攜手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，讓中華民族的優秀傳統傳遍校園的每個角落！讓中華文明走向世界，讓我們齊心協力同心共圓中國夢富強夢。今天我要講的主題是“一諾千金”。久而久之，他看的書越來越多，最終成為一代大文學家。接完弟弟的電話，我就開始籌劃著和他玩耍的游戲，還給他準備了許多好吃的。我聽了十分失落，心想：我不能失約于弟弟，該怎么辦？媽媽了解到了我的心思后，認真的對我說：知道要信守承諾了，如果你選擇留下來，就意味著明晚你一個人呆在奶奶家。我快步走到媽媽身邊說：“媽媽，我要留下等弟弟，我給外公打電話，祝他節日快樂，并告訴他下次再去看望他”。陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。在我們高區第二實驗小學這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!。正如老師們天天教導我們的一樣，只要我們努力從身邊的小事做起，用自己的言行去影響身邊的人，我們一樣可以為創造一個文明和諧的社會貢獻出自己的一份力量。但是在我們的校園中，也還存在著許多不文明的現象。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。中秋節那天，我和弟弟玩得很開心，盡管晚上獨自留在奶奶家輾轉難眠，好想爸媽，但我不后悔，我遵守了承諾，這比什么都強，慢慢地我也就進入了夢鄉……巴爾扎克曾說過：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣，我能做到，我相信，親愛的你也一定能夠做到！好，故事就講到這里，再見。說完，媽媽用信任的目光看了看我，就忙著收拾東西去了。但計劃趕不上變化。記得那是去年的中秋節前夕，住在安慶的弟弟打電話給我，說他中秋節那天回家看望爺爺奶奶，讓我和他一起玩，我高興極了，滿口答應。他總會約定一個還書日期，總是準時歸還。大家都知道，悠悠中華，歷史上下五千年，期間有多少人物在歷史的長河中閃耀光輝。必須刻苦努力學習，少年是花朵，祖國是肥沃的土壤，從土壤中汲取營養，讓花兒開得更美爭做勵志成長好少年！我們是龍的傳人，中華文化是我們智慧的結晶民族的脊梁。肚量要大，不可因為一件小事，而與他人發生沖突，寬容所產生的道德上的震動比責罰產生的強烈的多。豁達的心胸能夠修補專事誹謗的惡舌。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。從我們的祖先開始創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，都是無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，傳承和發展中華文化既是責任，更是光榮使命。我們是龍的傳人。文明，具有茉莉花的清新品味，贈人以撲面的春風，浸潤枯萎的心靈。文明——社會大花園里的茉莉花。一個優雅的`坐姿與站姿，一次大方自然的交談，都在無形之中彰顯我們的修養與內涵；一身得體的服飾，一句融洽的問候和恰當的稱呼，都會在不知不覺中提升我們的形象和魅力。禮儀——社會大花園里的百合花。一直以來，“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛老的優良社會風氣。中華美德如同一朵美麗的花兒，綻放在社會的大花園里，帶給我們綿綿不斷的溫暖與感動。這些簡單而又體現禮貌的基本禮儀，在學校有多少人做的一絲不茍呢？學校是育人的地方，如果在這種地方最基本的禮儀都被人忽視，怎么使外人尊重我們？怎么使外人相信他們所游玩的國家是它們夢寐以求想看到的禮儀之邦呢？禮是中華傳統文化，我們作為龍的傳人理應繼承并傳承下去。它相當透徹地宣揚了儒家的禮治主義。”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。”在那時， “避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。中國乃禮儀之邦。它是中華民族幾千年文明的結晶，除了儒家文化這個核心內容外，還包含有其他文化形態，如道家文化、佛教文化等等。我們的華夏文明如此輝煌，我就應做到傳承，發揚，珍惜它。外國要說孔子和孔子所寫的書是他們國家為什么能如此輕易？是因為我們對我們的古代文學不重視，沒有好好的傳承它。中國瑰麗的古代文學。《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》。謝謝大家！傳承中華文化共筑精神家園演講稿7子曰：“人能弘道，非道弘人。我們應該以繼承和弘揚傳統文化的優秀成果為基礎，不斷學習新的優秀人類文明，認識自我、實現自我、超越自我。快女快男式的文化快餐，韓國文化、日本文化的侵蝕，歐美文化的強勢來襲……傳統文化似乎漸行漸遠，華夏兒女幾千年不變的精神信仰，似乎已經被新一代的我們拋棄了，面對華夏文明千年的傳承，我們應該讓它漸行漸遠嗎？作為中學生，作為祖國未來的希望，我們應該繼承中國傳統文化。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。他們一直在付出自己的時間與精力，擁有的卻不太多，他們一直在將心血寄托在我們身上，但有時會被拋棄。很多人可能都想著：沒有叛逆的青春是不完美的。上課時，老師口干舌燥地授課，我們應做的，是認真去聽，而不是望著不知名的某處想入非非；下課時，老師走出教室前，我們應站起身說：“老師再見。傳承中華文化共筑精神家園演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我為大家演講的主題是“中華傳統文化之尊師”。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。尤其是在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在今后的學習中我的目標明確了，學習的動力也就十足了。”學習到底為了什么呢？是為了自己還是為了國家呢？周總理少年時代的一句話警醒了我——為中華之崛起而讀書。這學期我們學校為我們統一訂閱了一本書，叫《傳承中華文化，共筑精神家園》，看了它好似以前不太懂的`東西略微明白了一些。讓我們去學習，去珍愛。”千里煙波，惜別之情已余，千種風情，相期之愿又賒。在這里，我們可以和智者進行穿越時空的心靈對話：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙；恬淡嫻靜的`孟浩然。經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，“腹有詩書