建筑學測量實習報告(文件)

　

【正文】 己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種安排頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實習過，很多時候我覺得我可以自己在第一現場吸收的知識已經差不多了，如果沒有一個人提點，很多東西是沒辦法看出問題的，但施工員又不可能象老師教學一樣一個個問題的向你闡述。然后要求我將這個工程的工程量計算一遍，也在計算的過程中發現問題，然后自己想辦法解決問題，這就是一個自我提升的過程。施工員在這個過程中跟我們提過不少由于放線錯誤導致基礎偏位的例子，并在我們操作的過程中反復強調。交接處異常復雜，而這幾個子目又必須分開立項，如何計算準確且表達清楚費了不少的力氣。計算過程中由于很多小地方沒有引起足夠的重視，導致后面很多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感觸。然后我就在接下來的計算過程中真正的了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。像之前在學校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業設計都是小型的建筑，幾乎沒有混凝材料等級的區別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個混凝材料等級，每個等級都必須單獨分開列項，這也是我在計算過程中吃的一點小虧。如何解決各班組之間的矛盾，了解他們在施工過程碰的各種問題，大家一起提議解決的方法，如何更好的安排施工進度而不影響總工期。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。通過實習，培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。b天倫城12月25日下午2點半，我們來到了岳陽市最大的房地產項目—占地約500畝的天倫城，它位于市政府正對面，占據著城市中心位置總建筑面積達60萬平方米。我們參觀的正是天倫城的一期工程——24棟。共有三個方案供專家研究討論，最終選擇其中的一個作為最后的實施方案。二二期規劃鳥瞰圖期規劃以顯山二期工程不僅包括今年開工的36000平方米的圖書館、11000平方米的綜合服務區、15000平方米的綜南院圖書館合教學樓、30000平方米的學生公寓，還包括計劃中的教學實驗樓、體育館、田徑場、學術交流中心、學生公寓和教工生活區等項目。介紹。在這里我們主要是參觀屋面做法，了解屋面排水形式，消防管道設置，通風口的設置與作用，泛水做法，防水卷材。景湖灣地處南湖風景區中心地帶，與南湖水面緊緊相連，一灣湖水就好比一個避風港，個空氣清新、綠意滿 園的南湖公園現連。建筑學實習報告8一、實習目的通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后做畢業設計及大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。現場工地采用的是樁基礎，這樣可以減少土方量、節省降排水設施、改善施工條件，并且具有良好的經濟效果。打樁施工工藝樁機就位吊樁打樁接樁送樁截樁。由此可見，基礎工程的重要性是顯而易見的。模板是混凝土構件成型的一個重要的組成部分，現澆混凝土結構中模板工程的造價約占鋼筋混凝土工程總造價的30%，其搭設和拆除約占混凝土結構工程施工70%的周期，因此模板的選材和構造的合理性，以及模板制作和安裝的質量，都直接影響混凝土結構工程的質量、工期及成本。4)接縫應嚴密，不得露漿。而且對于現澆結構來說，常用的模板有基礎模板、柱模板、梁模板、板模板、墻體模板、樓梯模板。(4) 模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷 。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。5. 梁板后澆帶模板處理支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。整個畢業實習過程中，我在整合了課堂所學專業知識，深入了對所學知識的理解的同時，強化了專業知識和技巧的運用；增強了理論聯系實際的觀念，培養了獨立分析問題和解決問題的能力，提高了專業意識和職業責任感，為今后更快更好的走上工作崗位打下了堅實的理論與實踐基礎。某質量檢驗辦公大樓方案設計。X X X X南校區教工公寓區11號樓施工圖設計。在路上，我大致了解到一個項目招投標的過程。所以，招標公司在招投標環節起的是類似中介的作用。一般的工程多采用兩階段設計，兩階段設計是指初步設計和施工圖設計兩個階段。各層平面圖、剖面圖及建筑物的主要立面圖：比例1：100、1：200，應表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開間、進深、層高等，同時應表示標高，門窗位置，室內固定設備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結構方案及材料選用等。通常設計完畢后，進行整合編制標書進行投標。（三）初步設計拓展這個階段也叫技術設計階段。（四）施工圖設計施工圖設計是建筑設計的最后階段，是提交施工單位進行施工的設計文件。建筑物各層平面圖、剖面圖、立面圖：比例1：50、1：100、1：200。對于線型，；標高標注應根據施工圖全盤考慮，哪些該標注，哪些不該標注要做到心里有數。 首先，項目的初步設計方案圖下發到手；然后，建筑專業進行施工圖的初步繪制；之后，提交給各專業進行設計，反饋信息，反復修改，并將最后的設計結果反饋給建筑專業；最后，由建筑專業匯總，提交給總工程師審核；審核通過后，打印硫酸圖，再次校核；校核完畢曬出藍圖，加蓋公章，一注章，交付甲方進行施工。以前對一些設計要點，只是略知一二，而其具體的依據要求，具體的設計如何著手，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些設計技巧，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的走好眼下每一步。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。通過馬老師的介紹，我們基本了解本分行的工作流程和業務分類。在公司業務相對面稍靠里一點的地方放的是辦理個人業務的窗口，窗口一共有三個，中間一個窗口是“xx銀行綠色通道”，專門為支援玉樹抗震救災準備的。（3）C同學：馬老師，作為銀行的一名員工，你覺得員工之間最大的競爭是什么？馬老師：我覺得最大的競爭還是自身的服務水平以及銷售技巧（營銷技巧），我們每年都要參加好多的業務培訓，相應資格證考試等等，所以我感到壓力也蠻大的。以上是有關本分行的基本情況。（2）業務分類：本分行主要經營的是借貸和存款業務，按需辦理業務人員性質的不同，可分為三類——個人業務、公司業務、大客戶業務。二、實習收獲xx銀行xx分行地處xx路，規模并不大，由于只是一個小分行，它主要經營的業務是存款和借貸。通過實習我增強了交際能力。以前聽到就業不樂觀時就很茫然，擔心學了五年的建筑卻找不到工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習，參觀和探索，才能達到這個目的。設計說明書：包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料說明等。建筑構造詳圖：詳細表示各部分構件關系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。內容包括建筑、結構、水電、采暖通風等各工種的設計圖紙、工程說明書，結構及設備計算書和概算書。技術設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。技術設計的圖紙和文件要比初步設計但更詳細些。大型民用建筑及其它重要工程，必要時可繪制透視圖、鳥瞰圖或制作模型。在此我先談初步設計階段：初步設計的內容一般包括設計說明書、設計圖紙、主要設備材料表和工程概算等四部一分，具體的圖紙和文件有：設計總說明：設計指導思想及主要依據，設計意圖及方案特點，建筑結構方案及構造特點，建筑材料及裝修標準，主要技術經濟指標以及結構、設備等系統的說明。（二）方案設計方案設計的基本工作流程為：落實并熟悉設計任務書：掌握必要的批文，熟悉設計任務書（任務書包括建設項目總的要求、用途、規模及一般說明；組成，單項工程的面積，房間組成，面積分配及使用要求；投資及單方造價，土建設備及室外工程的投資分配；基地大小、形狀、地形，原有建筑及道路現狀，并附地形測量圖；供電、供水、采暖及空調等設備方面的要求，并附有水源、電源的使用許可文件；設計期限及項目建設進度計劃安排要求。 審核設計單位的資質等資料，確定滿足招投標資格的設計單位。預審報名、平面設計、立面設計、效果圖制作、標書制作和施工圖繪制的全過程操作實習，學習每個步驟的設計技巧和工作方法，學習和應用有關建筑設計規范及各種數據計算軟件標準，學習設計過程中對工作節奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原理。X X X X工業園區方案設計。另外，通過實習還培養我們熱愛勞動的優秀品質，也培養我們良好的社會價值觀，為就業打下良好的心理基礎。二零一零年十月十日我來到X X X設計研究院有限公司，參加了為期75天的建筑是業務實習。根據起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底模或板主龍骨。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。(6)模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯臺現象 。(2) 吊裝模板是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊。類型模板是使混凝土構件按幾何尺寸成型的模型板。2)具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力以及施工過程中所產生的荷載。模板的作用就是使混凝土構件按設計的形狀和尺寸澆注成型。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。自中間想兩個方向對稱進行。建筑耐火等級為二級。三、實習概況實習地點在徐東岳家嘴附近，遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。為了小區的安全、安靜與祥和，做到真正的人車分流，特建造3000多平方米的地下車庫。有效的減低了房間的層高，提高了房間的凈空高度。并初步認識規劃設計理念的變化與發展。參觀的內容主要包括學校概況和發展歷程，以及學校建設的總體布局和規劃。藏物—山水校園為設計理念。下面就新校區二期規劃做簡單介紹。c觀摩短片12月26日上午八點，老師先組織我們一起觀看我們學院新校區二期規劃方案短片。近60%景觀面積都走在岳陽樓市的前面，純板式結構，一梯兩戶，戶戶雙陽臺設計，南北通透，間間自然采光，短進深、大開間，全面磚貼面、中空玻璃和新興凸窗乃至木扶手等設計十分人性化。會上，孫超法教授就實習做了指導性報告，介紹了實習的目的，實習內容，實習具體的工作安排，要求每天寫實習日志，實習完后要寫實習報告，還簡單的介紹了實習要注意的地方，并把四個班的同學分成了六個小組，每個小組都有一個指導老師負責指導我們實習，我所在組的指導老師是胡衛東老師。通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。可以說到目前為止，我在實習過程中的收獲不說有多么的巨大，但至少我認為我學到了不少的知識，我的儲備多多少少得到了一定的提升，期間學到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學，社會要求你不能做一個獨立的人，那么就在這個提升專業技能的過程中同樣提升自己各方面的能力，做一個成功的人。另外要強調的是現場看班組施工的過程中，和各班組組長的交流很多時候也可以學到很多平時沒注意或者不了解的知識，或者可以毫不夸張的說在工地上其實什么地方都可以學到東西，就看你是不是帶著發現的眼睛，學習的思維。直接導致的結果就是只計算完一個結構層的鋼筋量用紙就抵的上當初畢業設計整個的計算量的用紙。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，他認為雖然現在利用鋼筋算量軟件計算的確非常方便，但是你對計算的過程并不了解，不利于學習。就像懸挑梁鋼筋的計算，在沒有實際上工地看現場的綁扎之前我的計算方法是錯誤的，和實際的并不相符，后來才改進的。突然發現要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。施工員跟我們說測量在施工過程是非常需要注意的，包括基礎的控制，龍門樁放線，后面的樓層標高控制，都要求仔細，嚴謹。而這最開始十來天師傅根本沒有聯系過我，只到后來又過了幾天才電話聯系，問我在這邊是否習慣，有沒有什么收獲，我如實交代我之前的想法，表明我收獲甚微。首先就安排我去工地，要求我從最基本的東西開始接觸，在施工第一現場在仔細了解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細部的問題。建筑學實習報告5大四的第二學期一開學，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活、雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信、一、實習目的通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎、二、實習內容參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法、三、實習概況在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，