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導師帶徒活動人員名單(文件)

2025-10-16 23:36 上一頁面

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【正文】 ⒈對于所學的精益生產標準規范，只是停留在感性認識上，而沒有系統的進行總結和理解。第四篇：導師帶徒導師帶徒工作總結時光似水，轉眼我已由畢業生轉變為單位員工。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導和幫助，在師傅的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認識和理解，學到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學習以及實現自我人生價值的機會和平臺。且在自己的工作崗位上充分發揮自己的光和熱，履行好自己的職責和使命，進而開拓工作中的新局面。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質提升。在導師張建國精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂得就問，始終保持謙虛勤奮好學的積極態度，綜合能力提高，各項具體工作按計劃推進，現將個人導師帶徒活動的四個月的工作，學習情況總結如下，請各位導師和導師指導。多看看師傅的現場操作技巧。善于動腦，經常提幾個為什么。在這幾個月的時間內我學到了很多東西，如建筑1m線的高程傳遞。取其平均值標高抄測。放完后，再進入用細部控制碎部。這些只是我在這幾個月學到的很小一部分。四條基線放線后，再用鋼尺檢查四條基線的距離，先總體在局部，局部就是在四條基線內放墻體50線基線。并用紅三角為傳遞點，同一層傳遞點不少于三點。熟悉掌握各種測量放線的技術。總之要做到五勤，就是腿勤，多到現場看看，時時要做到測量放線的準備工作。”聽了師傅的話。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。平時，師傅他在兢兢業業干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關心，互相學習，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業就能在這樣一個優秀的集體工作、學習、生活而感到驕傲、自豪。2015年“師帶徒”活動即將結束，整個一年

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