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《星星變奏曲》教案2[精選合集](文件)

2025-10-18 15:31 上一頁面

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【正文】忡的感覺。六、小結(jié)這首詩歌含蓄朦朧，意境優(yōu)美。（3）理解詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的追求，以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大家都學(xué)過著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。凝望（ning）顫動（chan）螢火蟲（ying）安慰(wei)閃爍(shuo)朦朧（menglong）疲倦（juan）凍僵（jiang）（2）兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言上有什么異同點？明確：都用“如果誰還需要還會”開頭；從第五行看，有變化，用“誰不愿意”和“誰愿意”。}（2）鳥落滿枝頭：點綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)境一定是無人攪擾，十分寧靜的。星星的顫抖，是心靈的顫抖，因生活的壓抑，和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。四、介紹朦朧詩是新時期的一個非常重要的文學(xué)流派，是文革后期一群自我意識開始覺醒青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產(chǎn)物。但上下兩節(jié)的情境，意味發(fā)生了變化，如用“誰不愿意”和“誰愿意”就不同了。六、總結(jié)：詩中的星星象征什么？詩人反復(fù)詠嘆星星表達了怎樣的渴望？明確：詩中的星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/——你看，那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/——我想他們此刻/定然在天街閑游/不信，請看那朵流星/是他們提著燈籠在走”。而這首詩中作者又借助星星來表達怎樣的思想呢？二、整體感知：導(dǎo)入語中所提出的問題。（再舉例來說明，如音樂。重點品味以下詩句的含義：（1）、為什么說“每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動”？提示：美好的生活就像詩一樣的美，每一個人都希望每天把自己幸福、快樂的人生譜寫下來，這種愿望就像星星一樣的明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來蜜一樣的甜。“星星落滿天空”的情景一定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星在視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，從而反襯出心情的寧靜、閑適、自在。而“朦朦朧朧”的白丁香就像聲音一樣時斷時續(xù)，隱隱約約之感。（在殘酷、黑暗中失去幸福、美滿的生活。D、殘酷、黑暗的社會現(xiàn)實。它可以分為三層，請具體概括每一層中作者所抒發(fā)的美好意象世界。每當(dāng)仰望夏夜?fàn)N爛的星空，你一定有不少遐想。使這些小生命像星星一樣的隕落。C、將要墜落，使人害怕的情景。（5）、分析：“寒冷中寂寞的燃燒”、“苦難的詩”、“顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭”、“夜晚凍僵得像一片土地”、“風(fēng)吹落一顆又一顆粒瘦小的星”、等詞句的含義？提示：（要聯(lián)系作者的寫作背景和作者簡歷來講解。（4）、“閃閃爍爍”是用來描寫什么的？為什么作者卻用來描寫聲音呢？提示：——痛感手法。把夜晚的寧靜、平靜、溫馨和自由自在，給人以溫柔和夢的美好感覺。三、局部品味探討：分組：分別找出每一節(jié)詩所描繪的意象是哪些并說說這些意象的特點？從其特點中我們可以聯(lián)想到什么？提示：星星、湖、螢火蟲、春天、詩、蜜蜂、睡蓮、鳥、白丁香、火、旗子彈 ——溫情浪漫自由——光明的象征。分別概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容并想一想這兩節(jié)詩在形式有什么關(guān)系？板書設(shè)計（一）：光明與美好的意境對比寒冷和殘酷的意境追求和憧憬厭棄和憎惡注：像這樣兩節(jié)詩所表達的內(nèi)容相反或相近，形式相近，兩節(jié)詩形成對偶的形式。從而表達了作者憧憬自由、幸福生活的思想。就會不由自主地想起誰寫的什么詩？——郭沫若《天上的街市》。七、板書設(shè)計：星星變奏曲溫情浪漫 ———————————————寒冷、殘酷（對比）附課后練習(xí)二：“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。兩節(jié)異同：都表達了現(xiàn)實中掙扎而向往光明、溫暖和自由的愿望。五、解題這首詩為什么題為《星星變奏曲》？這是借用音樂術(shù)語來說的，它提示這首詩是圍繞一個主題與主要意象變換情境，委婉抒情。C、“寂寞地燃燒”又是什么意思？在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自由去尋找光明。“鳥落滿枝頭和星星落滿天空的聯(lián)想與類比，更生動的表現(xiàn)了“光明”的美好總結(jié)：以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界，那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。第一節(jié)詩：黑暗籠罩大地，向往光明世界第二節(jié)詩：否定現(xiàn)實世界，決心追求光明三、學(xué)生再讀全詩，找出詩歌中的意象，思考其含義：第一節(jié)：詩——像蜜蜂在心頭顫動；夏夜——柔軟得像一片湖；鳥——像星星一樣，落滿枝頭。今天我們來學(xué)習(xí)《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達的思想感情。教學(xué)難點：通過對詩歌重點字詞的學(xué)習(xí)，體會詩歌營造的意境。第四篇：星星變奏曲教案星星變奏曲教學(xué)目標(biāo)：（1）了解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術(shù)風(fēng)格和流派。E、殘酷的社會無情的摧殘著地上的生命。）B、在黑暗的社會現(xiàn)實中譜寫自己的悲慘的人生。所以，這種用描寫聽覺的詞來寫視覺的方法叫做“痛感”。把“鳥落滿枝頭”比作“星星落滿天空”，形象的揭示了“光明”的美好。（2）、“誰不愿意，有一個柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動”采用了什么樣的修辭手法？（引導(dǎo)學(xué)生體驗該句的含義）提示：晚上湖

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