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以感動為話題的演講稿及擴展資料(文件)

2025-10-22 05:30 上一頁面

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【正文】師少，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛，天天趔著腰奔走在校園內，不耽誤上課，不落下一節課，后來病情越來越嚴重，撐不下去了，趙老師只得去醫院做了手術，可是剛休息沒幾天，趙老師就又回到了學校，令人看在眼里，心生感動。一天天、一年年過去了，學校的學生走了一批又一批，從梨河小學走出去的學生無不惦記著趙老師的，他們常常趁著星期天或放假的時候來看看趙老師，學生們長大了、出息了，可是趙老師卻老了許多，頭發白了許多，趙老師把他的大好青春都奉獻給了工作，奉獻給了學生，奉獻給了學校，如此愛崗敬業，如此以校為家的趙老師，怎么能不令人敬佩，不令人感動呢？趙老師就像邊疆的哨兵，時刻守衛著學校，守衛著我們，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心里才踏實。我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌老師，我不是學者，不會用深邃的思想思考老師的價值，但我要用我最真摯的感情，唱出我心中最迷人的贊歌！我的演講完畢，謝謝大家！擴展資料：以感動為話題以“感動”為話題作文最近，中央電視臺連續報道了云貴山區，一名普通鄉間郵遞員，共產黨員王順有同志的事跡。他投送的信件卻沒出過一次差錯。每天，幾乎看不見一個人影。鄉民們在他晚上住宿的山坡上，悄悄地搭個茅草屋，放上干柴。因為感動是一種崇高，感動是一種營養，感動是一種進步。是啊，誰說這個社會越來越世俗，這個世界越來越冷漠？王順友同志的事跡，還有那千千萬萬被他事跡感動的人們，不是還珍藏著一顆滾燙熾熱的心嗎？其實，生活中讓我們感動的事很多很多。日復一日，年復一年。面對鏡頭，記者哭了，因為那根本不是路，就是在高聳入云的大山上，他和他的馱馬踩出來的一個個腳窩。但是，在這平凡之中卻蘊含著不平凡的意義。趙老師自認為是一位平凡的老師，做著平凡的事，可在我們心里，他卻是獨一無二的。雖然趙老師的家離學校很近，可趙老師在家待的時間還沒在學校的時間多，每天吃過飯后趙老師就來到學校，輔導學生，批改作業，然后再到學校轉一圈，看哪有垃圾就撿起來，哪班的衛生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀律差就幫忙維持一下紀律，每天放學后，趙老師總是最后一個離開學校的，看哪班的窗戶沒關幫著關一下，哪班的門沒鎖幫著鎖上，在趙老師心里，這些都是舉手之勞，是他應該做的。趙老師對工作認真負責、兢兢業業，雖然趙老師馬上要退休了，可是趙老師的聽課記錄、教案、作業日志等一樣沒有落下。趙老師已經在教育崗位工作了38年，臨近退休了，38這個數字和成千上萬比起來，是渺小的，微不足道的，可對于一個人來說，卻是他的大半輩子。那時媽媽工作很忙，我以為媽媽忘了窗外的大雨依舊下個不停，它在我的心里，奏鳴著最美的樂曲，送給那燈下忙碌的身影以感動為話題的演講稿8尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《感動，就在身邊》。我連忙接過來。我連忙跑去開門，肯定是媽媽回來了！我想都不用想，就在心里咬實了這個想法。因為工作量太大，媽媽整天拉著一大車印好的資料在高樓大廈中奔來跑去。以感動為話題的演講稿7尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！窗外的大雨依然下個不停，依然那么有活力。感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛。說起來，教師這份職業到底給了我什么?一份可以矜持的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。我給你熱一下。”“沒有……”我還沒說完，我的手就在他的小手里。記得早

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