以感動為話題的演講稿及擴展資料(留存版)

　　

【正文】 ，涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。事情的經過是這樣的。練習時一絲不茍，以至于朗誦的最好的學生因為嗓子啞了臨時換了替補。一個鼓勵的眼神，一個溫暖的問候，一個及時的別人的幫助……往往會在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發熱。”突然，一雙肥厚而溫暖的小手給了我一股暖流，這股暖流直奔我的心臟，然后隨著血液流到我身體的各個部位。不管是炎炎夏日，還是寒風瑟瑟；不管是艷陽高照，還是傾盆大雨，媽媽總是在不停地奔波。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻給了教育事業。他每年獨自一人在大山里要走一萬多公里，工作二十多年，走過的路等于繞地球六圈。媽媽在熱騰騰的面條里，悄悄地埋了兩個荷包蛋；爸爸那語重心長的叮囑，老師那鼓勵的眼 1神??你是否留心過，生活中這些點點滴滴的細節？你是否被這些細節所感動？仔細想想，生活中誰沒有幾件難以忘懷的事呢？誰沒有幾件不尋常的經歷？誰沒有幾份值得永久珍藏的記憶呢？用你的赤誠去擁抱世界吧，用你的熱情去擁抱社會吧，這世界并不像某些人想象的那么冷酷無情，那么單調乏味，感動時時向我們招手。在我們學校，像趙老師這樣愛崗敬業的好老師還有很多，真的是說也說不完，夸也夸不完，他們甘為人梯，默默奉獻，用一言一行深深的影響著我。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。水果籃里火龍果枯黃的葉子訴說著它的蒼老。突然，許多孩子跑過來，把他們的小手放進我的手里。鳳仙花在夏日雨水洗滌過后煥然一新，鮮艷的花瓣上蘸著露水，顯得千嬌百媚，而從那飽滿的果瓣里迸射出的是生命的希望。這些讓我覺得我的學生還挺有情有義的。我笑著擺擺手，便悄悄和媽媽離開了現場。還經常受邀去鎮里參加相關文體活動。其實，只要我們細心去觀察、去發現，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。每個人的音符和聲調就這樣定格在這沉重的校友記錄里。同學們紛紛問我情況，我一一回答了他們的問題。”我想拒絕，但后來我覺得這就是他們對我的要求，于是我全部接受了。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市小學科學設計二等獎。那個青年見兩位老人擋住了他的去路，揮手一拳，打得老太太的門牙當場就掉下了兩三顆。這些話讓我心里一陣陣感動，孩子們都長大了，開始傷離別了！搬到東門上課后，在我們七位老師笑談“寄人籬下”之時，學生們的反應也很大。生活中的情感不僅要用眼睛去發現，還要用心去欣賞。一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。媽媽手臂上的青筋暴起，顯然那五六個袋子很重。曾經趙老師由于長期操勞，患上了腰椎間盤突出，由于學校教師少，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛，天天趔著腰奔走在校園內，不耽誤上課，不落下一節課，后來病情越來越嚴重，撐不下去了，趙老師只得去醫院做了手術，可是剛休息沒幾天，趙老師就又回到了學校，令人看在眼里，心生感動。每天，幾乎看不見一個人影。日復一日，年復一年。雖然趙老師的家離學校很近，可趙老師在家待的時間還沒在學校的時間多，每天吃過飯后趙老師就來到學校，輔導學生，批改作業，然后再到學校轉一圈，看哪有垃圾就撿起來，哪班的衛生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀律差就幫忙維持一下紀律，每天放學后，趙老師總是最后一個離開學校的，看哪班的窗戶沒關幫著關一下，哪班的門沒鎖幫著鎖上，在趙老師心里，這些都是舉手之勞，是他應該做的。我連忙接過來。感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和