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中班戶外體育活動方案策劃（5篇可選）(文件)

2025-10-22 05:43 上一頁面

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【正文】蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。回到家中分享食物。四、活動流程： ①、開始部分○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。③、結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？游戲：小兔采蘑菇活動目標: 。活動過程：組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。“采蘑菇的小姑娘”。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。”①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。努力嘗試多種練習近平衡的方法，培養創新意識。2．集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。三、放松：1．總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。體會游戲的快樂。用角色口吻提醒幼兒夾穩。二、分散活動：目標：能自由選擇材料創造性的玩,與同伴和睦相處。三、結束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團,小面團。四、活動進程進超市、《買菜》音樂導入師：小朋友,你們看這是什么地方？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。烹飪過程（介紹大蒜的營養）對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學會收拾整理。師：你們看,這是什么菜？西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養,象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。師：啊,你們可真能干！買了那么多,都有什么菜呀？認識蔬菜,了解其豐富營養（分別出示）師：這是菠菜,長得什么樣子呀？（有綠色的葉子,紅色的根）,誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經常口腔潰瘍,那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。健康：多吃蔬菜身體棒一、活動目標：在老師的引導下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養；通過親自“烹飪”,激發幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養成愛吃蔬菜的好習慣。重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協調。經過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進跳,最后回到自己的家,品嘗美味。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。3．鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。4．集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”5．引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。2．教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學本領１、雞媽媽示范提“蟲子”。游戲：小雞學本領（跑）活動目標：，且不與他人碰撞。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發！，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。布置成“樹林”。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。②、基礎部分○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。游戲：吹泡泡一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自

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