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幼兒園中班兒謠教案泡泡糖（合集五篇）(文件)

2025-10-25 13:07 上一頁面

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【正文】吧！師示范，幼兒兩兩結合進行游戲。游戲中有簡單的角色語言和行為。游戲中有簡單的角色語言和行為?；顒訙蕚洌焊鞣N口味的蛋糕、面包玩具橡皮泥、工作服等第一次活動：時間：2012年6月8日（周五）下午指導要點：游戲前簡單的導入，激發興趣幼兒自主開展，觀察與指導重點:(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。觀察與推進：觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。第二次活動：活動時間：2012年6月15日（周五）下午活動準備：大的點心盤（增添）指導要點：教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。最后再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的墻飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利于幼兒順利開展游戲。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。觀察與推進：觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。嬰網_幼兒園_教案_頻道以談話形式增強角色意識，強調要堅守“崗位”；并強調幼兒遵守游戲常規。推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。小百科：泡泡糖是以天然樹膠或甘油樹脂型的食用塑料作為膠體的基礎，加入糖、淀粉糖漿、薄荷或白蘭香精等，調和壓制而成。提問：小丑先生的泡泡糖粘到哪兒去了?師小結：泡泡糖粘到了小臉旁、小屁股和小肚子上，泡泡糖可真調皮呀。培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。教師：我們的生活中還有許多的色彩，會變出許多有趣的東西。教師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。教師：紅黃兩個手拉手，會變出什么顏色呢?(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)黃藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)紅藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)紅黃藍色手拉手，又會變出什么顏色呢?(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)教師：剛才的“變色”游戲好玩嗎?告訴你們，還有更好玩的呢!讓我們先來聽一首《色彩謠》，聽聽還會發生什么有趣的事情?二、理解兒歌內容，幼兒學習兒歌?；顒訙蕚錅蕚淙谎b有紅、黃、藍三色的顏料瓶，三個空飲料瓶。《大班教案《十二生肖歌》含反思》：大班教案《十二生肖歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒

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