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愛護公物從我做起(文件)

2025-10-25 13:08 上一頁面

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【正文】公共物品，就叫做公物。我們班的同學都特別有愛心，有辦法。五、動手學習怎樣愛護桌椅。師小結。（二）輕輕地擺放椅子導入：小朋友們，班會課已經上了一半，讓我們來做一段課間操休息休息，好嗎？做課間操之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。剩下的四組練習，師小結。我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。《愛護公物人人夸！》同學們，講文明，愛護公物我能行。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。一生示范。師巡視指導。（一）擦桌椅一生示范。學生交流回答。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。三、引出班會主題——愛護公物，美在校園是啊，這段時間以來，我們班里出現了不少不愛護桌椅的現象。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?同學們，我們應該想一想，停下腳步看一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，讓過去成為歷史，破壞不再重來！同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。剛掛上沒幾天的展板被摳得千瘡百孔.……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。在這里我給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成

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