愛護公物演講稿及擴展資料(文件)

　

【正文】 輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物。朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。首先，我給大家講一個故事。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。一個公民是否愛護公共設施，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低?；ú輼淠?，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！謝謝大家！愛護公物演講稿13老師們，同學們：早上好！今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。今天的二中，管理手段先進，教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。充滿現代化氣息的空調、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙印。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，難道不值得我們深思嗎?同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低、一個學校校風的好壞。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關門窗!愛護公物，從小事做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水。第二，每個同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的職責。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!最后，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步!謝謝大家!愛護公物演講稿14親愛的老師們、同學們：你們好！我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。說實話，當時懷揣一種前途未卜之感。有時候，聽到學校領導在說學校的成就，下面就有一些同學發生不屑的聲音。其實還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。保護公物是社會公德的體現。很抽象？不怕，很好理解。首先，我給大家講一個故事。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。愛護公物，從我做起?！叭藷o德不立，國無德不興”。一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎么想。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。我的致詞完畢，謝謝大家。公物是大家共有的，誰都有權利使用，但誰都沒有權利去破壞。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。我不是希特勒，沒有他的煽動情懷，但我想借這個機會分享一點想法。熱愛學校，我們的心聲。對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!(發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。老師們，同學們，二中素有愛護公物的優良傳統。不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關、教室門窗粉身碎骨!愛護公物，從身邊做起。有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。安全標志、教寢室門窗、電器開關、消防栓等，經常遭受有些同學的拳打腳踢。可愛的花草樹木遭受無情的摧殘。錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業都是不無裨益的。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么呢?首先，愛護公物是集體生活的需要。其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。同時國際愛護動物基金會從起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。 因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了！你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。同學們，愛護我們的校園環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。憲法中就明文規定公民有愛護公物的義務。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設備的`使用等等。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水。愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的39。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀?！缎W生日常行為規范》第15條明確要求我們：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。三、愛護公物，從身邊做起。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：一、愛護公物，從我做起。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所講的`“拳壇高手、畫壇巨匠”。我們的旅游者在國外屢遭譴責，也說明我們公民的素質亟待提高。但在現實生活中我們高中生又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現實；戶外運動中為圖撿球方便讓防護網變成千瘡百空；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠