舞蹈興趣小組教學計劃(文件)

　

【正文】 卜 冒 | 們 — | 你 真| 帥 — ‖謎語導入：師：清澈的小河邊，輕輕走來了一只小動物，它長什么樣？仔細聽好了：錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴像把扇，展開人人愛。我們這位舞蹈藝術家的舞姿怎么樣？（震撼，唯美的意境和動作，惟妙惟肖）我們也來學一學孔雀的動作，來當一回美麗的小孔雀（在《金孔雀輕輕跳》的歌聲中學習傣族舞蹈動作）三、學唱歌曲《金孔雀輕輕跳》師：我們這么美的舞蹈要再能加上小朋友美麗的歌聲就更美了。唱歌曲A、師：你最喜歡哪一句，能說給大家聽一聽嗎？我們也來夸夸金孔雀。師：小卜少是我們的男孩子，小卜冒是我們的女孩子，我們也來學學傣族人應一聲。可愛的小卜少小卜帽們生活在美麗的西雙版納，與美麗吉祥的孔雀為伴，怎能不歡聲笑語，縱情歌舞呢？讓我們也一起加入這快樂的民族，跟著音樂邊唱邊跳起來吧！（師生一起跟著音樂邊唱邊表演）五、小結希望小朋友們長大后能到孔雀的家鄉西雙版納去走一走，看一看。第二八拍：坐下，雙手撐地，躺下。第三八拍：叉腰，碎步。第二八拍：雙手側挽花，左右交替。第二八拍：碎步轉一圈雙手平舉片花。扶把練習：通過扶把練習掌握身體各部位規范的單一動作，克服站立時的腰部無力向下的毛病，增強軀干的力量，增加腿部肌肉的力度、開度及靈活性。課堂小結總結本堂課的優劣之處，向學生提出希望。； 轉身,: 腿踢的要有力,不要太高,課 題：把桿動作：一位擦地蹦腳、蹲 教學設計：教學目標：學生通過身體動作訓練和學習，讓她們在感受姿態美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養學生不怕苦不怕累的精神風貌。作為興趣小組活動中的一項，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點。一、指導思想豐富學生的課余生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態。，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓練（2）肩的開度和前腿的軟度訓練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練（4）胸腰和腹肌的訓練（5）脊椎和胯骨的訓練（6）胯部和臀部的訓練（7）胯部和腿部的綜合訓練（8）節奏和方位的訓練（9）后腿和背肌的訓練（10）踢腿和力量的練習把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學舞蹈興趣小組教學計劃范文，歡迎大家分享。二、教學目的：為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設，營造良好的39。培養孩子聽音樂時能找到節拍，動作節拍準確，跳舞有自娛感。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由的發展。采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。五、活動時間和地點：周一、三、五早6:307:20。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。而眾多德、智、體全面發展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環：思想活躍、動作敏捷、成績優良。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現的情感，最后用形體體現出來，這種早期的開發與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用。我們舞蹈隊還代表學校參加了市“三獨”比賽活動，獲得了獨舞第三名的成績。本學期，我們練習了成品舞：《紅星照我去戰斗》，《俄羅斯風情舞》，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養。如果身體按照規定的形式舞動，一定要提高警覺，訓練有素敏捷過人。第五篇：舞蹈興趣小組舞蹈興趣小組總結官莊學校楊登蘭時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：本學期，我繼續擔任了舞蹈興趣小組的工作，面對23個活潑可愛的孩子，意識到培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。地面訓練中學生的生理特點是穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)勾繃腳、壓腿(2)頭、肩的開度(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿(5)躺地45度前踢腿(6)躺地45度旁踢腿(7)躺地45度踢后腿(8)躺地前90度吸抬腿(9)躺地旁90度吸抬腿中間訓練(1)正步半蹲(2)正步半腳尖加壓腳跟(3)正步吸腿(4)手臂練習(5)繃腳走步(6)踏點步(7)后踢步(8)橫磋步(9)原地吸腿步(10)前后點地走采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。逐段示范、講解動作，逐個輔導。三、教學措施：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。培養孩子的優美體態和對藝術的審美能力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。三、活動時間：每周三的下午第二節課及大課間活動時間四、活動地點：舞蹈教室 具體活動及時間: 第一、二、三周：基本訓練第四周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練 開始學習舞蹈組合 第七周：基訓練習：腳位練習5位第八周：基訓練習，學習舞蹈基本動作 第九周：繼續學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形 第十周：基訓練習：（1）腳背和膝蓋的訓練（2）肩的開度和前腿的軟度訓練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練（4）胸腰和腹肌的訓練（5）脊椎和胯骨的訓練 舞蹈組合練習，動作學習第十一周：基訓練習：舞蹈動作學習第十二周：基訓練習：地面壓腿、舞蹈動作學習第十三周：學習腿部動作，舞蹈動作學習第十四周：基訓練習：地面壓腿、協調手部與腿部動作，舞蹈動作學習第十五周：基訓練習：1）手的姿態的訓練（2）小跳訓練（3）點轉（4）控制。中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。三、活動時間：每周三的下午第二節課及大課間活動時間四、活動地點：幼兒園教室倉下小學 2018年3月6日舞 蹈 興 趣 小 組 活 動 計 劃第三篇：舞蹈興趣小組教學計劃舞蹈興趣小組教學計劃一、教學目的：通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。（二）.思想目標，增強學生的體質。二、訓練目標通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。二個八拍一次,做全蹲...下蹲中腿肌肉要收緊,一個動作下來要感覺肌肉酸才行哦...一位蹲做八個...接著二位,五位蹲...同樣動作和節拍...第二篇：舞蹈興趣小組教學計劃舞蹈興趣小組教學計劃舞蹈興趣小組是同學們非常樂于參與的一個興趣小組。重點難點： 教學過程： 小踢腿: 準備動作:單手扶把,兩腳后跟并攏站五位,雙腿夾緊,全全身挺直,收腹,挺胸,壓肩...一只腳快速擦地踢出之前45度,四拍一次,四個八拍,共共八次。教學過程 準備活動：胸腰練習，教師逐個活動進行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習中間練習手位組合復習，結合舞臺方位、呼吸、音樂等練習扶把練習擦地小踢腿吸彈撩腿 學習新課 胯掖腿練習5——8拍右手扶把，左手打開成七位，站成小八字腳 1——8左腳旁吸腿。第四八拍：后點地，雙手上舉片花，慢慢蹲到最低上，亮相。第四八拍：雙手側平挽花，左右交替。37小學形體課教案課 題：把下動作的組合訓練（三）教學設計： 教學目標：基本掌握芭蕾7 個基本手位，學生通過身體動作訓練和學習，讓她們在感受姿態美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養學生不怕苦不怕累的精神風貌。第四八拍：左腿向上屈起，在右膝蓋處點地。36小學形體課教案課 題：把下動作的組合訓練（二）教學設計： 教學目標：學生通過身體動作訓練和學習，讓她們在感受姿態美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養學生不怕苦不怕累的精神風貌。跟著琴聲輕輕唱一唱師：我們怎樣唱才能把孔雀的美麗表現出來呢？（歌曲處理：用優美的聲音演唱；句尾每個字收音要輕，體現出親切感；展翅飛翔一句力度稍加強；歌曲結尾處用較弱的力度，表現歌曲美妙的意境。（師生接唱）D、師生帶著感情完整地唱歌曲第一段。師：我們的傣族姑娘是怎么贊揚金孔雀的呀？再次聆聽，了解歌曲內容并模仿葫蘆絲的音色用LU音模唱。師簡介傣族。教學難點：歌唱、舞蹈以及打擊樂器的配合。第一遍音樂：手在七位，身體正，腳背繃腳朝上；第二、三、四遍音樂：從第二遍開始，手到三位，壓旁腿。師：請一位做得比較好的同學作示范，大家可以圍過來看，看看她與我們大部分同學作的有哪些不一樣，她好在哪里？（同學參與觀察、討論，并糾正）（做反面）壓旁腿（重點）師：壓旁腿是在壓前腿的基礎上，身體經把離向后轉，換手扶把，腳在身體后面，向旁壓腿時應注意用身體的后背緣去貼大腿，手去找腳背。準備姿態：單手扶把，另手一位，身體半側向里對把桿，三位腳。旁擦地：開始全腳著地，隨著距離增大又依次腳跟、腳心、腳掌離開地面，腳背向外用力繃腳尖著地，收回時又一次腳掌、腳心、腳跟、全腳著地，擦地收回。合音樂（正、反面）要求：A、下蹲到底和往上起來的時間是一樣的，并且要均勻、連貫、柔韌。開音樂，學生雙手扶把，按照要求訓練站立，啟發想象力（如：我的眼前出現了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等）音樂