縮句大全（共五篇）(文件)

　

【正文】 的草把子插滿了曹軍射過來的箭。吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。8．戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28．同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 32．赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 36．爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 40．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高興。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。因為“禾苗”前可以擴充而未擴充。縮句 1縮句，就是減少修飾、限制的詞語，把一個較長、較復雜的句子或者單句壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡單的句子。，我們要去掉的是句子的修飾或限制的成分，保留其主干。這兩個部分大多數的句子都不缺，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動詞的后面，加了一些連帶的成分，表示動詞的對象。 。”我們只要縮減成“大海里漂著小舟。”則讓人有一種哭笑不得的感覺。又如一些結合比較緊密的詞語，“小同學”“小牛”“大海”之類，也可以視為固定詞語。所謂同位詞組，即由兩個部分重疊在一起，指示的是同一個事物，作同一個成分。”就可以，若縮為“工人叔叔參加大會”也行。一些表示小、時態的詞，如“著”、“了”、“下去”等，要予以保留。連動詞組是指兩個動詞直接連用在一起，它們之間沒有修飾、限制的主次之分。“把字句”和“被字句”都是兩個比較特殊的句型。對于兼語詞組的處理。”此句子只能縮為“媽媽托叔叔給我捎來了毛衣。雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。1大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來1一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。（）（2）紅軍粉碎了進攻。（。（）。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。銀色的雪光照著一望無際的大草原。1蒼溪縣的兒童團員的紅小鬼們，到處宣傳前方勝利的喜訊。1高大挺拔的青松巍然屹立在陡峭的山崖上。1自從學校開展“學雷鋒、學賴寧”活動以來，我們班里好人好事層出不窮。2我們要珍惜時間，不要把它無緣無故地白白浪費掉。2老師那慈祥的笑容和親切的話語，時常回想在我的耳邊。314歲的少先隊員賴寧為了撲滅山火，保護電視地面衛星接收站獻出了寶貴的生命。3我在村邊碰到了拄著拐杖正在散步的田老師。3帳篷里熱得像蒸籠。4在朝陽的堤岸上隱藏這一條傾斜的隧道。4一個天真的小女孩為大家表演節目。8北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。12我看到了亂蓬蓬的長發下那平靜而慈祥的臉。（給句子加上合適的關聯詞）。（改為被字句），繞著我的筆尖蹦來蹦去。（改為轉述句），還會怕廉將軍嗎？（改為轉述句）。”（改為轉述句），是用一個美麗女子的生命和信念換來的。（縮句）。（縮句）。（改為轉述句）。（縮句）。（改為祈使句），湖面恢復了安靜。14白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄蕩著第五篇：縮句擴句，在木葉間自在閑游。10爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。6山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。2當我發現了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。4山民的幾句樸素的話蘊含著意味深長的哲理。3一座摩天大樓似的發射塔塔架的活動部分緩緩向西移動。3他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。2她們倆在光明和快樂中飛走了。2在著又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。2諸葛亮因為精通兵法，所以熟知天文地理。1婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去。1雄偉的國歌聲在天安門上空久久地回蕩。時光老人給我們的禮物是珍貴的。敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。（4％）1．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（）尾巴翹著。（）。（）（2）飛機飛翔。（1）妹妹穿上了衣服。）。1微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。1小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。如“讓我走”等。而“被字句”的作用是以“被……”為狀語，用“被”引進主動者，同時指明主語是被動者。如“走上去握手”，都表示干什么，應予以保留。如“叔叔在今年夏天到了北京”若縮為“叔叔到北京”，其意思就和原來的有差別。但對于較長的同位詞組如“黨的好干部孔繁森”則要縮為“孔繁森”，因為不縮顯得不簡單。如“身穿整潔服裝的工人叔叔一起去參加工廠的奠基大會。當然，在一些句子中，若縮減去“小”“大”等詞，意思并沒有太大的改變，還是可以做特殊處理的。一些固定詞語，如“汪洋大海”、“自行車”、“人民解放軍”等，在縮句的時候，要整個兒保留。又如“我的爸爸是一個大公無私、一心為民的好人。我們認為，一個句子的縮減程度，要以不改變原來的句子意思為準。”在這樣的句子縮句中，只要先對一個復雜的單句進行結構分析，然后一層層的減去附加、修飾、限制的成分，最后就剩下了句子的骨干。”、“小花是一個優秀的少先隊員。保持句子的清晰和完整性。，其目的是為了讓學生能更好的分析和理解長句。但仍不算很好，因為擴充的兩個枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風中頻頻點頭”。如把“小蘭上學去”擴成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學去”，擴充的部分就有搭配不當的毛病。（“怎么樣”之后）一個地方可以加上不止一個枝葉。例句：。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３8．強烈的光線射進黑暗的房間。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 34．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １8．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。58． 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。