第一學期小學教學工作計劃（精選合集）(文件)

　

【正文】 學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。并且將更多的時間讓學生自主學習，讓學生充分動口、動手、動腦，積極關(guān)注學生的學習興趣、學習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學生的學習積極性，使其真正成為學習的主人。首先，重申作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)置。數(shù)學：各年級設(shè)置①1本課堂練習、②1本回家作業(yè)（一年級除外）。各學科作業(yè)本封面項目（班級、學科分類、姓名、座位號）蓋章打印齊全。練習要體現(xiàn)重點、難點和具有一定共性的弱點上。大作文眉批總批每次不少于四分之一，批改應(yīng)以鼓勵為主，要讓學生喜歡寫作文（寫話）。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。⑤認真進行成績考核與評定。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習。教研組、課題組、學科組工作的優(yōu)劣，與教學質(zhì)量休戚相關(guān)，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。請各組負責人和各位老師積極發(fā)揚奉獻精神，定期開展研討會、成果展示等活動，積極配合做好課題研究的過程管理，提高課題研究的實效性。⑶有課題研究論文、實驗報告等。通過以上課、研課為主要形式，以學校課題項目為方向，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式的校本教研活動，積極關(guān)注課堂教學中的細節(jié)，創(chuàng)出學校校本教研特色。加強大專、本科的學歷進修。各級教學能手、骨干教師教學展示活動、隨堂聽課活動、借班上課活動和中青年教師評優(yōu)課活動等，在多種活動中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力。積極參加個案征集評比活動。通過第二課堂活動開展去實現(xiàn)。本學期成立某某樹文學社，創(chuàng)造條件出好某某樹文學報。要不放棄一切比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。通過家長會、家長學校、家訪等辦法去實現(xiàn)。第一學期小學教學工作計劃3指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導(dǎo)，規(guī)范教學過程，優(yōu)化教學方式，提高教學效能，努力形成規(guī)范有效的教學常態(tài)，加強教研和科研有機整合，有效促進教師專業(yè)發(fā)展和學校教學質(zhì)量的提升。開展大量閱讀，組織各種活動，全面提升師生素養(yǎng)。備課時，還要進一步做好以下幾點：第一，繼續(xù)深入研讀新課標，只有把課標讀透了，吃準了，才能找準教學的方向。第四，備好寫話和作文課，寫話和作文備課一學年十六次，每學期八次，既要備好指導(dǎo)課，也要備好講評課，要備詳案。因此，本學期要求語文學科教學要有更開闊的視野，更靈動的方法；要有整體意識，要從年段和文體著眼，單元入手；要精簡問題，突出重點（主線問題），層層展開，一課一得；要精心設(shè)計活動，放手讓學生實踐。本學期，我們?nèi)匀粚嵭型崎T聽課制度。老師們也要走進同組教師的課堂，互相學習。我們要加強對作業(yè)的研究，提倡分層作業(yè)、個性作業(yè)、特色作業(yè)，促進作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。所有學科要逐題批，不能一大題或一頁打一個大勾。質(zhì)量是學校工作的中心。進一步做好教學質(zhì)量的過程監(jiān)控工作。二是定期分層召開家長會和學情分析會，引導(dǎo)學生、家長、教師進行正確的歸因分析，做到問題早發(fā)現(xiàn)，早整改，早提高。三、研教結(jié)合，注重實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期教務(wù)處按部就班，扎扎實實地開展活動。開展主題教研。本學期開始，我們所有教研活動都要圍繞主題開展，從集體學習內(nèi)容的選擇，到研究課的執(zhí)教到評課，到教學反思都要圍繞主題進行。另外本學期，我們在教研活動，集體備課活動中還要加強對作業(yè)的研究。本學期，我校將開展“優(yōu)秀教研組”的評選活動。四、開展師生讀書活動。我們要把閱讀作為我們的生活方式，通過閱讀提高我們的文化素養(yǎng)，教育理論素養(yǎng)。他在《給教師的建議里》一書中不下百次談到了閱讀，他認為那種只會死讀教科書不會真正閱讀的人，是“不善于思維”的人……可見：閱讀具有獲取知識、積累知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、陶冶性情、塑造品格的價值；具有提升學生的整體綜合素質(zhì)，使小學生身心得以健康成長、潛能得以充分的發(fā)揮，以適應(yīng)和面對未來社會的挑戰(zhàn)和需要的意義。五、通過豐富多彩的活動，提升學生素養(yǎng)。本學期，我校將更換校本教材內(nèi)容，一至六年級改變原來的教材，任課教師要認真?zhèn)湔n，教育學生學習傳統(tǒng)的經(jīng)典。二、情況分析電教教學工作中的主要成績（1）教師在備課和上課中充分運用電教手段，以此來激發(fā)學生的學習興趣。（3）學校目前雖有計算機室、多媒體教室，但供老師學習課件制作的辦公電腦不能滿足老師們的需要，同時學校還少電子備課室，老師家中有電腦的人數(shù)也不多。加強電教資源的建設(shè)和管理工作四、具體要求加強學科電教教材的研究，備好電教課。加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。（3）計算機教師要充分利用計算機室，利用率要逐步提高，同時做好計算機室的使用記錄。做好學校電教設(shè)備的管理、維護工作。學校網(wǎng)管、信息技術(shù)課教師根據(jù)上級教育部門及本校工作安排，做好本校教師計算機應(yīng)用相關(guān)培訓(xùn)工作，每周的培訓(xùn)時間由學校安排進行。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導(dǎo)檢查，認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析，及時了解教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高。（1）備課。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。，創(chuàng)新培訓(xùn)機制，促進教師專業(yè)成長，以課促研，以研促教。教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。使運動成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運會上取優(yōu)異成績?？偟膹姸认鄬?yīng)以中等為主,大強度和小強度為次。四、訓(xùn)練時間正常教學訓(xùn)練階段：周一至五下午15：00——16：00。抓好運動訓(xùn)練后的恢復(fù),避免損傷。所以本學期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊教材的特點是：。能按四會要求掌握所學句型。一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務(wù)。，請進來。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計劃，分年齡對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載，學生對教師的課堂教學評價等。突出教學管理中的“五抓”：①抓備課。②抓上課。③抓作業(yè)。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中錯別字一定要批改。⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。，促進課改不斷深入。深入學習學講計劃精神，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習, 培育推廣有利于促進學生自主學習、獨立思考、創(chuàng)新思維的學講教學模式。今后三年，以課題研究為抓手，把教學作為促進教師成長的組織舞臺。開展論壇，讓教師分享智慧。學校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展不同層面的教學活動，通過教學，促教師成長，全方位、多維度培養(yǎng)教師。把好學生學習常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學生，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。要加強以能力培養(yǎng)為核心的學習興趣小組和社團組織建設(shè)，開展豐富多彩的活動。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認真開展課外閱讀活動，研制各年級學生的必讀書目，開展“閱讀過關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動，廣泛組織和引導(dǎo)學生大量閱讀中外文學作品。加強學生學習能力的培養(yǎng)。建立學校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學專題研討。開設(shè)講座，提升教師的理論層次。加強課堂教學研究。改革課堂教學模式。本學期中心校將每月對不同學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，每次考查完，一定會認真作好統(tǒng)計和質(zhì)量分析，并及時將檢測情況和教學建議向老師和學校反饋，并召開獎懲會。④抓學業(yè)評價。教師精心設(shè)計作業(yè)，做到批改認真及時，作業(yè)都有激勵性評語。本學期采用推門聽課和輪回上課制度，開展好“學講教學”周活動，促進教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。凌小要采取集體備課，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)學生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案。要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。要使這些教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。第一學期小學教學工作計劃8一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)《學講方式的轉(zhuǎn)變》，認真學習深刻領(lǐng)會。后進生轉(zhuǎn)化措施：對后進生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標，小步走”；讓后進生獲得成功；讓后進生充分發(fā)展自己的才能。教學措施以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能了解簡單的中西方文化知識。、會吟唱歌謠。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。二 教材分析本冊教材是《義務(wù)教育課程新標準實驗教科書英語》，這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。組織好成績的測試和與高水平隊員的對抗,切實抓好以賽代練工作。重點加強運動員的思想、文化學習和運動訓(xùn)練的管理。競賽期：競賽時期一般身體訓(xùn)練較少,技術(shù)訓(xùn)練增多,運動量相對較小,強度大。準備時期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運動員水平、個人特點和比賽任務(wù)等而定。第一學期小學教學工作計劃6一、訓(xùn)練思路為進一步提高我校田徑隊隊員的訓(xùn)練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標，積極準備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運動會。抓實校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。加強常規(guī)管理、注重過程實效。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx20xx年第一學期教學計劃：一、教學目標加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導(dǎo)學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。設(shè)備出現(xiàn)故障要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報處理，保證設(shè)備的正常運行。認真學習貫徹上級有關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大師生文明上網(wǎng)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，堅決杜絕不良信息的侵害。（1）要充分利用教研的時間，繼續(xù)學習現(xiàn)代教育理論，培訓(xùn)教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術(shù)，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。在掌握大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上，將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學內(nèi)容所涉及到的資料準備好。每位教師每期都要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課。工作中存在的主要問題（1）教師對現(xiàn)代理論及教育技術(shù)的學習、掌握不夠均衡。各學科組要依據(jù)上級組織的各項競賽活動，早謀劃、早安排，有目的有計劃地做好平時的訓(xùn)練工作，讓我們的學生在各類競賽中有展示才能的機會，獲得成功的喜悅。結(jié)合各學科特點，有計劃地開展各類學科競賽活動，激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生特長，各教研組在制定學期計劃時要根據(jù)學科特點與學生個性化發(fā)展的需要，制定切實可行的學科活動項目，讓學生在活動中建立自信、在活動中獲得積極的情感體驗、在活動中獲得發(fā)展。從本學期開始，我校將每天抽出一定的時間用于學生閱讀（通過圖書漂流的形式進行），每兩周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。同時，提倡青年教師寫博客或利用各種資源開展網(wǎng)絡(luò)學習，提倡有共同興趣愛好的老師組建學習共同體。北宋詩人黃庭堅曾說過這樣的一句話“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。教研組的匯報與交流面向全體老師，讓所有的老師都來回顧一下本教研組一學期做了哪些工作，取得了哪些成績。本學期到我校掛職支教的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)各中小學的教師力量非常強大，他們中有教研室的專家（遲靜老師、施宏英老師）、有市級骨干教師（孫莉莉、張向丹）、有中小學優(yōu)秀的畢業(yè)班教師，這些來自于區(qū)內(nèi)各校不同學科的優(yōu)秀老師，不僅專業(yè)理論高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，更能為我校的教研活動出謀劃劃策，帶動各學科教師的發(fā)展，讓我校的教研水平上一個新臺階。教研形式多樣化。主題可以來之于課題，也可以來之于平時教學中遇到的問題?；顒又校獓栏顸c名簽到制度，若教研組成員臨時有特殊情況不能參與，必須寫明請假原因。本學期的教研活動要做好以下幾項工作。畢業(yè)班老師從開學的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，認真做好教學計劃，尤其要針對上學期教學中的薄弱之處，加大訓(xùn)練的力度，群策群力，分秒必爭。每月定期檢查備課、聽課和作業(yè)批改。要齊心協(xié)力，真抓實干，開拓創(chuàng)新，為大幅度地提高教育教學質(zhì)量而努力奮斗。集體備課時要把作業(yè)作為重點討論內(nèi)容。在以往的常規(guī)要求之外，語文要求二年級要有寫話本，提高寫話的質(zhì)與量。根據(jù)教育局的文件精神以及我校的計劃，本學期，我們要主抓“作業(yè)”環(huán)節(jié)。所有的老師要盡可能地走進同事的課堂。英語學科要加強對新教材的研究，了解各版塊的功能，深度挖掘文本，為學生學習提供支撐材料和示范。關(guān)于上課。我們知道，語文的教材內(nèi)容并不等于教學內(nèi)容，這給了我們語文老師更多的教學自主權(quán)，更大的發(fā)揮空間，可同時也給我們解讀教材，選擇教學內(nèi)容帶來了難度，只有對教材進行深入解讀，并且常讀常新，我們的教學才能跟上時代的發(fā)展，符合學生的需求。關(guān)于備課。改進教學方式，優(yōu)化教學常態(tài)，提