自強奮進,讓青春綻放光彩(文件)

　

【正文】 ，定會成為一名合格的班主任。講知識給學生，我們必須先弄懂，同樣要使學生養成良好的道德品質，教師自身必須有崇高的師德。我們年輕，因此思想活躍；我們年輕，因此心懷理想；我們年輕，因此充滿斗志。人生就是一場戲，每個人都是演員，從我站上三只講臺的那一刻，我就將它作為我一生的舞臺。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上，我將發揚寧中精神，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上，腳踏實地，忘我工作，揚起理想風帆，培養出更多優秀學生。十七大的勝利召開，科學發展觀的莊嚴提出，將奔向小康中國的號角吹響，把創建和諧中國的樂章奏響，宣示了我們黨前進的目標，為我們檢察機關指明了前進的道路，也賦予我們青年干警以新的使命和責任。這份感情，是人民檢察官對黨的赤子之情。院興我榮，院衰我恥。我們有什么理由不竭盡全力地維護人民群眾的合法權益，不為他們鼓與呼呢？我們有幸身處這個時代，我們有幸作為檢察人，在感到驕傲之時，更應為檢察事業的發展想點什么？做點什么？以此讓青春在進取中不年華虛度，讓青春在實干中不褪色凋零......回顧過去，我們檢察院從低矮的平房到高大的辦公樓；從簡陋破舊的審訊室到設備齊全的警務區；從有紙化辦公到網上辦公，檢察院的發展可真快啊！可比起檢察官們不斷深化的執法理念，不斷提高的辦案技能，不斷增強的為民意識，這又算得了什么呢？曾記得，為了讓失足的流浪兒早日回家，我們拔山涉水，遠赴貴州，不辭勞累的將他送回家；曾記得，在為青少年開展法制教育的課堂上，我們循循善誘；曾記得，為了解開法律謎團，我們廢寢忘食，挑燈夜戰......為了檢察之花永遠嬌艷，為了社會和諧穩定，我們上下求索，在法與情、善與惡、正與邪的較量中譜寫著檢察人員恪盡職守、無私奉獻、開拓創新、拼搏奮進的壯麗詩篇。通過認真審查案卷，實地走訪了解孩子的學習生活情況。”平凡的崗位，博大的愛，我們的檢察官就是用這樣溫暖的情懷點亮了失足少年的希望之燈。鋼花在淬煉時迸射，彩虹在風雨后飛揚，青春之光在執著追求與不懈奮斗中一定會綻放光彩！演講稿四：讓青春綻放光彩演講稿尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：大家好，我是望江聯校八年一班的學生張欣怡。有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生活，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩！。最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因為心中有理想，海倫凱勒的青春綻放了光彩；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，因為心中有理想，張海迪的青春綻放了光彩；“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學生的安危做選擇時，她毅然決然地將健康和生命留給學生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚，卻在關鍵時刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。青春如火，跳動著奔騰的節奏，燃燒著熾熱的情懷！青春似河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。我們的檢察生涯已經啟航。他在來信中說：“沒有檢察官叔叔阿姨對我的全力挽救，就沒有我美好的未來。“叔叔、阿姨，請你們救救我吧，請再給我一次繼續學習的機會，我一定好好學習，不辜負你們和父母對我的期望！”。我們有什么理由不對它傾注無限熱情，不為它添磚加瓦呢？這份感情，是對廣大人民群眾的感恩之情。我們有什么理由不忠誠黨，不服從黨的領導，不捍衛黨的權威呢？這份感情，是對神圣檢察事業的無限熱情。但是我要告訴您，科學發展觀就在我們檢察院，就在你我身邊。我堅信，通過自己的不斷學習和歷煉，在三尺講臺上，我一定能夠實現自己的人生價值，使自己的教學生涯更加精彩！演講稿三：讓青春綻放光彩演講稿 各位領導、同志們：大家好！一座豐碑，中國澆鑄；一幅藍圖，世界驚呼；一面旗幟，萬世矚目。我深知自己所肩負的重任，因為他們不僅是家長的希望，更寧陜未來的希望。教書育人是一份良心活，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數據，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥，教師更不像醫生那樣只要治好病人表面的傷痛。“工欲善其事，必先利其器”，作為一名年輕教師，要想自己成長的更快，就必須認真學習，刻苦鉆研，不斷提高自身素質，從而真正成為學生的榜樣。如何應對和處理好各種矛盾，我一邊學習、請教，一邊思考、探索，首先了解學生的家庭情況和個人性格，循循善誘，幫助學困生和貧困生，組織開展各類活動，增強班集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感，在較短的時間里我便進入了角色。“學高為師，身正為范”。”作為教師，我的首要任務就是“傳道、授業、解惑”，讓每一名學生在學校、在課堂上都能學到更多的知識。時光荏苒，短短的兩年時間過去了，在這兩年的教師生涯中，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣，但身為寧中教師，我更感受到寧陜中學是一所煥發著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發展搭建了一個廣闊的舞臺，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。沈浩同志沒有走，因為他就在你我身邊感召著我們，激勵著我們，指導著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！演講稿二：讓