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藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)

2025-10-25 15:25 上一頁(yè)面

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【正文】先生》我認(rèn)為比較恰當(dāng)，但是難度較大。鑒于以上原因，課上要多用閱讀品味思考的方法，在老師的講授引導(dǎo)下，看清文中的魯迅。（1）、閱讀中識(shí)字解詞，歸納事件，整理思路。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)）（1）導(dǎo)入：板書(shū)文章標(biāo)題后，提問(wèn)：“藤野先生是誰(shuí)？”直接切入文章的主人公。于是引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本。教師不要代勞，不要養(yǎng)成學(xué)生課堂懶惰的習(xí)慣。分析人物描寫(xiě)的方法，學(xué)習(xí)典型事例對(duì)揭示人物思想和性格的作用。學(xué)習(xí)按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)展的先后順序記敘的方法。今天我們一起交流學(xué)習(xí)，來(lái)探討“偉大”的奧秘。體味一段境遇（通過(guò)師生互相補(bǔ)充的方式完成第二到四的問(wèn)題）通過(guò)添加背景資料，有感情的誦讀等方式體會(huì)魯迅先生在東京和仙臺(tái)時(shí)的心境，以及棄醫(yī)從文時(shí)的心境。不少于200字。五、抒發(fā)一份真情（作業(yè)布置）任選一個(gè)小練筆完成學(xué)習(xí)本文典型事例對(duì)揭示人物思想和性格作用的方法，記敘一位對(duì)你印象深刻的老師，不少于200字。學(xué)習(xí)魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品格。（二）思考：（1）這篇散文是以什么順序組織材料的？又是以什么為中心記敘的？（2）文章變換了幾次地點(diǎn)？（3）請(qǐng)劃分文章的段落層次，并說(shuō)說(shuō)各部分的大意？五、小結(jié)（本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容）六、作業(yè)：分小組布置下節(jié)課討論學(xué)習(xí)的任務(wù)第二課時(shí)一、導(dǎo)入（設(shè)置情景）生活中有沒(méi)有讓你印象非常深刻的老師？能不能用一句話(huà)或者幾個(gè)詞評(píng)價(jià)一下。教學(xué)安排：2課時(shí)教學(xué)方法：誦讀法、圈點(diǎn)批注法、研讀法等教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境）我們知道魯迅有一位老師叫壽鏡吾老先生，而今天我們要學(xué)習(xí)的是魯迅先生的另外一位老師，藤野先生，他是一位怎樣的老師呢？我們跟隨魯迅先生的筆來(lái)了解他。板書(shū)設(shè)計(jì)藤野先生魯迅感激愛(ài)戴恩師敬仰第五篇：《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì)《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(jì)雙龍初級(jí)中學(xué) ●●（具體設(shè)計(jì)見(jiàn)PPT）教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，把握文章內(nèi)容，理清敘事線(xiàn)索。此環(huán)節(jié)要盡量多給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，教師學(xué)生都要保持安靜。再提問(wèn)：“什么時(shí)候的老師？”也可以答出“留學(xué)日本時(shí)的老師“。（3）、喜歡本文，進(jìn)而喜歡魯迅，喜歡推敲咀嚼文學(xué)作品。二課時(shí)歸納主題，解決句義，突破難點(diǎn)。學(xué)情分析初二的學(xué)生學(xué)習(xí)本文，有一定的難度，一是閱歷較淺，二是心理不夠成熟。六、作業(yè)寫(xiě)作小練筆:抓住人物的特征，通過(guò)兩三件具體事例來(lái)刻畫(huà)給你幫助最大的一位老師，600字左右。學(xué)習(xí)藤野先生的高貴品質(zhì)及魯迅深沉的愛(ài)國(guó)主義情懷。”怎樣理解“枉讀了這幾十年的書(shū)”“枉寫(xiě)這幾十年的詩(shī)”？“人不能忘本”的“本”？小練筆這一單元中，你最喜歡哪篇文章？你感受

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2025-11-28 01:42

藤野先生優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

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2025-10-19 15:15

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2025-10-19 15:18

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【摘要】第一篇：1《藤野先生》說(shuō)課稿 1《藤野先生》說(shuō)課稿各位評(píng)委好，我是×號(hào)，課文是《藤野先生》一、教材分析《中學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)》要求，閱讀文學(xué)類(lèi)作品時(shí)，要體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟主題，得到啟示，能夠正確評(píng)價(jià)...

2025-10-16 13:03

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2025-10-16 14:08

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【摘要】第一篇：課文《藤野先生》教案【創(chuàng)意說(shuō)明】采用層進(jìn)式教學(xué)思路──整體感知疏通文意，細(xì)節(jié)品讀體會(huì)感情，研讀探究明確主旨，理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)聯(lián)系背景解讀本文的主旨，思考和感悟人...

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2025-11-12 06:45