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讓法律的陽(yáng)光灑滿校園(文件)

2025-10-25 15:27 上一頁(yè)面

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【正文】定。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭幫扶困難職工，并經(jīng)常深入到困難職工家中問(wèn)寒問(wèn)暖，為他們排憂解難。2011年1月，市幫扶辦根據(jù)形勢(shì)變化，將全市“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶單位進(jìn)行調(diào)整。2011年12月20日，全市“萬(wàn)名干部幫扶萬(wàn)戶困難家庭”動(dòng)員會(huì)召開(kāi)，市政府撥專款用于幫扶2000戶困難職工。市委常委、市委副書(shū)記李文斌，市人大副主任、市總工會(huì)主席聶孟磊，市政協(xié)副主席董寶等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式并為困難職工發(fā)放救助金和救助物品。（編者按：近年來(lái)，我市各級(jí)各單位均能高度重視、積極開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，市幫扶辦全體人員表示衷心感謝。目的：激發(fā)孩子的寫作興趣，變“要我寫”為“我要寫”，提高孩子的習(xí)作水平，起碼對(duì)提筆寫點(diǎn)東西不發(fā)怵。可是，生活的激流波瀾壯闊，生活的長(zhǎng)河奔流不息，要想從浩瀚多變的生活里汲取浪花，就應(yīng)該做生活的有心人，做到勤摘抄、勤練筆、勤總結(jié)，這樣才能有效地提高孩子的作文水平。所以，我們要不斷向大腦輸入語(yǔ)言信息：背誦古詩(shī)文（不僅僅是背一背，從中懂得道理，在今后的寫作中能準(zhǔn)確地加以運(yùn)用，一下就可以提高自己的作文檔次，批閱老師一看就知道這學(xué)生文化修養(yǎng)高。積累小報(bào)：讓孩子對(duì)積累進(jìn)行一些不同形式的嘗試，也是讓孩子對(duì)版面設(shè)計(jì)、自己審美的一個(gè)鍛煉，激發(fā)孩子的積累興趣，同時(shí)做小報(bào)對(duì)孩子今后自己做積累是一個(gè)引導(dǎo)，作專題的：古詩(shī)、秋天的、人物外貌的等。勤練筆。好文章集結(jié)成冊(cè)，已經(jīng)有兩本。將來(lái)對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)都是一筆財(cái)富，孩子長(zhǎng)大后花多少錢這些是買不回來(lái)的。為了更大激發(fā)孩子們對(duì)班級(jí)流動(dòng)日記的喜愛(ài)與重視，我們首先征集了封面插圖與刊名，經(jīng)過(guò)展示——投票——定稿的競(jìng)爭(zhēng)中，曉初的《小荷初綻》被大家一致認(rèn)為最好、最有意義，因而曉初獲得了第一個(gè)撰寫“班級(jí)流動(dòng)日記”的殊榮。他像一顆火種，悄悄點(diǎn)燃了孩子們的寫作欲望和熱情。我們還制定了班級(jí)日記的5條要求。激發(fā)孩子的寫作興趣。已經(jīng)裝訂了厚厚的三本。語(yǔ)文書(shū)上新學(xué)的段式、仿寫等小練筆。或?qū)嵒蛱摚痪幸桓瘢康脑谟谧プ∩钪蝎@取的轉(zhuǎn)瞬即逝的印象，使他們定格于自己的記憶中，以備不時(shí)之需。我們約定一學(xué)期每人摘抄一本，有些學(xué)生做得很好，自己課下進(jìn)行積累，我只是每周布置三頁(yè)，沒(méi)有硬性規(guī)定，一段時(shí)間進(jìn)行階段性的總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。我和孩子講，我們寫出來(lái)的作文總是不生動(dòng)、不具體，不是缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，我們有自己的生活積累、親身感受，我們不能用恰當(dāng)?shù)摹?zhǔn)確的、較豐富的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)、所感、所想表達(dá)出來(lái)。（從小培養(yǎng)）方法與措施：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。現(xiàn)將長(zhǎng)期支持并積極參與活動(dòng)的單位予以通報(bào)表?yè)P(yáng)：市紀(jì)檢委機(jī)關(guān)、市委辦公室、市委組織部、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市信訪局、市直工委、市老干部局、市人大機(jī)關(guān)、市政協(xié)機(jī)關(guān)、市政府辦公室、市發(fā)改委、市教育局、市科學(xué)技術(shù)局、市公安局、市民政局、市司法局、安陽(yáng)監(jiān)獄、市財(cái)政局、市人社局、市住建局、市國(guó)土資源局、市水利局、市商務(wù)局、市衛(wèi)生局、市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、市審計(jì)

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