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街道干部學法心得(文件)

2025-10-25 15:29 上一頁面

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【正文】體性事件呈急劇上升態(tài)勢，針對新時期出現(xiàn)的新情況，我鎮(zhèn)政法綜治工作中心，圍繞區(qū)效能建設新目標，以為社會謀穩(wěn)定、為百姓謀長安、為經(jīng)濟謀發(fā)展、為事業(yè)謀成功為目標，強化干部能力培訓，全面提升隊伍管理水平，樹立政法隊伍良好形象。下訪時人人當好“三員”，即：政策法規(guī)的宣傳員，矛盾糾紛的調(diào)解員，公共事務的服務員。當前依法治國觀念深入人心的局面來之不易，在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到學法用法的和諧統(tǒng)一，在保穩(wěn)定，促發(fā)展，保民生等工作中作出應有的貢獻。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。第三，自身建設的要求。二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。五、在法治宣傳上加強對青少年教育給予了更多的關心，近年來由于青少年犯罪逐年上升，為預防我鄉(xiāng)青少年犯罪，我們在每年的暑假請民警或法律工作者為廣大青少年上法律課，從自我保護到依法辦事。通過學習《新義務教育法》，有了深刻的體會。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。但在實際工作中做到這一點，卻是不易。分析得出：教師的觀念陳舊，尤其是教育理念的陳舊，只求學生智育的發(fā)展，不求全面培養(yǎng)，同時又缺乏心靈的溝通，這是其一，其二，教師在應試教育的框架下，缺少應有的心理品質(zhì)，缺少愛心，急功近利；其三，缺乏素質(zhì)教育的考核機制，導致教師在追求升學率中增加了壓力，總之，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。知識時代，教師必須隨時代的發(fā)展，更新知識。在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為我們身為教育工作者，不能抱住過去的應試教育一套而不放，應該讓學生走進更廣闊領域?qū)W習，力求全面發(fā)展。喜歡學生，愛護學生，服務于學生，同時也是一名教育工作者的天職。《新義務教育法》要求我們教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守。讓我們共同努力，讓民主法治走進千家萬戶。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；解決好群眾關注的熱點難點問題。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。四是廣大群眾的愿望。其次，根據(jù)本職工作的需要。本人在鄉(xiāng)黨委領導下，認真開展系列的學法工作，充分提高了法律觀念、認識和依法遵法的能力和勁頭，在實際工作中，我更加認識到要真正做到學好法用好法，體會到：一、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題。通過下基層我們不僅僅解決了一些具體問題，更重要的是掌握了群眾的真實想法，從一定程度來分析，一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出我們有些部門沒有很好地依法行政，從而造成新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。下訪前，重點對兩類人員進行摸底，一類是各村有威望的人士，如老干部、老黨員、老教師、致富帶頭人等，這類人關心時政，有公益心，講話有一定影響力；另一類是老上訪戶、糾紛戶等個別住戶，聽取他們的意見和想法，幫助解決他們提出來的合情合理合法的問題。圍繞創(chuàng)建法治合格鎮(zhèn)，擴大民主法治村、誠信守法企業(yè)、民主法治單位的覆蓋面，不斷提升我鎮(zhèn)法治建設的實際效果。三在落實法治惠民上求突破。廣泛開展法律進機關、進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進工地等“六進”活動，在執(zhí)法中普法，在工作中普法，在生活中普法。一在規(guī)范公權力上求突破。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分領導干部提不起學法的精神和用法的自覺性。學法是用法的前提。五是少數(shù)上訪戶、對社會有偏見的問題戶迫使你學法。領導干部首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到部門的

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