細節決定成敗習慣成就未來(文件)

　

【正文】 慣讓我們終生受益。甲：同學們，現在我們來談未來，也許你覺得太遙遠，但是你現在的好習慣，就會影響你的一生，擁有一個好習慣就會成就好未來。”“在幼兒園學到什么”？“學到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整潔，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，要仔細觀察大自然??”正是這些良好的習慣，使這位科學家從一個平凡的人走向諾貝爾獎的獲獎臺。古有“少壯不努力，老大徒傷悲。而英國哲學家培根也說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”，一個人的好習慣可以幫助他走向成功，走向輝煌。習慣指引著我們每一個人的行動，好習慣成就我們未來，同學們，愿好習慣裝點我們美麗的人生。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。學生4：小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。生：科學家在幼兒園里就收獲了他認為最重要的東西，而這些最重要的東西恰恰就是我們生活中的一些點滴小事，也正是這些小事才成就了科學家的大的成就。生：毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習慣成自然，時間長了就養成了專心致志的好習慣。反思自己學習上的習慣甲：可是，習慣也有好壞之分。生：我每次做完作業的時候都會認真檢查，同學們你們也會像我一樣嗎？生：上課的時候我能夠認真聽講，思路隨著老師走，積極思考大膽大膽發言，課堂上的時間我們一定要好好珍惜，這才是保證學習的重要前提。生：學好書本上的知識，我還會多看課外書，增長自己的知識，進步自己的寫作能力。生：李怡青不僅自己學習很刻苦，而且還能夠主動幫助同學輔導功課，這也是一個好習慣。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。甲：這則故事給我們的啟示：我們一定要趁早改變壞習慣。生：上課的時候，我總是搞小動作，耽誤學習，我要努力改掉這個壞習慣。乙：請同學們齊讀“習慣四字歌”《習慣“四字歌”》儀容儀表 落落大方 青春活力 充滿陽光老師同學 愛幼尊長 民主有序 和諧一堂班級衛生 干凈舒暢 保潔人人 灑掃有常晨會聚會 聆聽師講 列隊齊整 立站昂揚晨讀晚誦 書聲瑯瑯 學而多思 知豐學長自習晚修 心靜神揚 靜生定慧 慧生智商高效課堂 積極思想 勇于質疑 佳績共創書香班級 歌賦詩墻 重品修德 高雅情商書法文章 練習莫忘 熟能生巧 自成華章小組班級 各樹榜樣 優秀集體 共建共創同學之間 友誼情長 學有長短 思齊互幫七五我班 氣清天朗 理想彼岸 揚帆起航甲：良好的學習習慣，有利于激發大家學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，進步學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養大家的創新精神和創造能力，使大家終身受益。（4）預習的習慣。（8）上課記筆記的習慣。當我們進出教室時，室內安靜、有序。乙：請班主任講話。好習慣會幫助我們收獲知識和聰明，成為開啟我們聰明之門的金鑰匙。其實，在孩子們粗心、不認真和“笨”的背后折射出的是他們的種種不良學習習慣和課堂教學中教師常常疏忽的細節。這則故事想要告訴人們：厚積才能薄發，多觀察多積累才能寫出好文章。按理說，這是一道很簡單的題，可有一部分同學卻漏掉了“知識淵博”。因此，平時的教學中，教師一定要注意培養學生把話聽完整的習慣，并且千萬不要表揚那些老師還沒問完就“積極”舉手回答問題的孩子，因為他們漏聽的往往是很重要的東西。答案應是“人們不相信凡爾納能寫出那么多知識豐富的作品”。因此，平時的教學中，教師要有意識地培養學生的審題習慣，如可以引導學生用不同的方式問同一個問題，以便更好地幫助學生理解題意。1．解釋詞語不夠嚴謹。2．概括段意和回答問答題時要點抓不全。關于這一問題的兩個要點在文中是這樣表述的：沒幾天，小冰蟾就把1000個字分解好了。很多同學答題時只寫了其中一點，原因是他們沒有很好地思考每句話背后的意思。也許師生靜下心來共同思考和分析產生錯誤的原因會花費許多課堂教學時間，并使課堂教學任務不能完成，但這只是暫時的，因為當學生養成良好的閱讀習慣時，一切的教學活動都會變得輕松起來。此外，從這次檢測來看，還有一些同學寫了不少錯別字和病句。由此可見，良好的學習習慣對學習成績的提高能起到舉足輕重的作用。因此，我們教師應重視培養學生檢查的習慣，在平時的練習中就要加強學生自查習慣的培養。這類作文由于缺乏真情實感，語言再優美流暢也會顯得很蒼白。因此，在今后的教學中，我們教師要摒棄浮躁的心態，多給學生一些思考的時間，讓他們通過圈點勾畫去深入研讀課文。他發現冰蟾分解的重碼很少，思路也很清晰。解答此類問題時，有不少同學習慣于從文中找一兩句看似中心句的句子作答，或用某一段中的某一兩點作答。這不是因為學生粗心或不用心，而是因為教師平時對課堂上的細節關注不夠，指導學生解詞時還不夠嚴謹。文章內容不難，學生的得分率卻不高。其實，寫的書多只是其中的一個原因，更重要的原因還是他的作品中的知識太豐富了，讓人不敢相信。例如，試卷中有一道試題是“有人傳說是‘寫作公司’在幫凡爾納寫作，那是因為什么”。再看看我們平時的課堂教學。1．遺漏要點。一、聽力——并非水中花和鏡中月本次測試的聽力短文是《凡爾納的“寫作公司”》，該文講述了這樣一個故事：凡爾納知識淵博，他的作品更是想象豐富，但人們卻不相信他一個人會有如此豐富的知識，于是懷疑他背后肯定有一個寫作公司。第五篇：習慣成就未來 細節決定成敗英語考試試卷分析習慣成就未來 細節決定成敗英語考試試卷分析每當考試結束，我們常常會聽到教師和家長對孩子的抱怨。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習慣成就好人生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。當他人需要幫助時, 我們伸出援手。（10）及時完成作業的習慣。（6）上課主動回答問題的習慣。（2）及時完成規定的學習任務的習慣。生：我沒有很好的預習新知識的習慣，從今天的班會中我知道了，良好的預習也可以進步學習成績，我會加油的。生：我的作業完成得不好，從今天開始我一定要按時認真完成老師留給的作業。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發時絕對不會這樣做。老師留給的學習任務她都會認認真真地完成，從來不會馬馬虎虎，所以她的學習成績一直都很好，我們大家都要像她一樣聽老師的教導。生：王宇恒同學的作業特別認真，在他的每一個本子當中找不到一處亂寫亂畫的字，我要向他學習。生：單單有了預習還不行，學完的新知識我還會及時地復習，所以考試的時候我會很突出。乙：請大家夸夸自己的好習慣。生：偉人的成就都是由一點一滴的良好習慣逐漸堆壘起來的，好習慣真的很重要。生：故事中的那些大學生們經歷了那么多年的寒窗苦讀，就