xx農村小學校長述職報告(文件)

　

【正文】 自己的教案采取動態管理，使之日臻完善。會議有支部書記xxx同志主持，會上xxx校長做了動員講話，教導主任xxx同志做了表態發揚，動員會統一了教師思想，進一步提升了教師教學質量觀、為創設高效課堂注入了精神食糧。讓教師認真總結經驗，從教育思想、教學觀念、教學方法等方面加強學習并在實踐中進行探討，不斷總結經驗。會議做到了總結經驗，推廣做法的目的。①落實“六抓一明白”，向四十分鐘要質量。二是抓每學期工作安排與小結檢查。進而充分發揮教學設備和遠程教育資源的使用效率。一是抓晨讀。決不讓學困生落伍，決不讓學生吃夾生飯。這項措施非常適合小學生遺忘快，不會復習的特點。學生評價方式上創特色。二是教師在教學中堅持運用“無錯原則”，課堂上“讓敢于發言的學生不帶著遺憾坐下，讓每個積極參與的學生都畫上滿意的句號”，使學生在課堂學習活動中有“安全感”。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報”、寫“連心卡”、“家訪”等做法，有目的、及時地把學生的優點匯報給家 長，讓孩子感到老師對他們的進步有信心，讓家長感到我的孩子能行。通過各種方式途徑培育培養名生，學校在表彰獎勵，激勵出類拔萃人員的同時利用重大節日開展活動，為學生展示才華提供平臺。學校一學期開辦一期“芳草地”校刊，發表學生優秀作文、藝術作品、學校活動圖片、給家長的幾句話等，用正能量引導學生，激勵學生、引領家長。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。執行區教育局的決定，積極協助、配合校長完成學校教育教學工作，定時向校長匯報分管的工作情況。二是開展課題研究，科研是促進教研的有力措施，學校德育和英語兩個課題都能按研究計劃順利開題、逐步推進。①20xx年區小學生跳繩比賽團體第6名，②區小學生摔跤比賽男子個人個人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。并獲20xx年廣州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳統醒獅錦標賽三等獎。“低碳環保，幸福明天”科技節活，6月日兒童節，開展“感恩幸福”慶祝活動，節目內容積極向上，形式多樣，在場的師生紛紛感嘆在黨的關懷下，我們的生活越來越好了，學生的精神面貌越來越精神了。在各級各類比賽中，成績顯著，一年來，教師有區級獎人次，市級獎人次，省級獎人次。本學年年的校本培訓都會認真準備、精心策劃組織實施。采用專家講座、自主學習、專題研討、參觀實踐、評比競賽等形式，特別是組織行政、科組長、骨干教師到從化民樂小學進行幫扶工作、組織教導主任、班主任參加心理健康教育資格培訓、組織了人到華南農業大學聽講座等，使教師們極大地提高了專業化水平。黨支部開展了“創建一流業績、爭當崗位標兵”活動。二是每月舉行一次工會文體活動，每一季度舉行教職工生日會以提高工會的凝聚力和戰斗力，讓教師們深感集體的溫暖。四是關心女教職工、對生病或住院女教工進行慰問、嚴格按有關規定抓好計生工作，一年來學校沒有違反有關計生政策現象。看問題始終站的角度不高，視野不開闊。細化學校管理，著力提高管理運行機制的效果。得于陳校長引領，從“大校”向“強校”又邁出了堅實的一大步，如此生機勃勃。教師們的正能量越來越強，孩子們的各項素質發展平臺多多，一切是如此的欣欣然……螺小予我，雖僅四年，卻是心愛。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。副校長不僅是職務，更是一種職業。先天不足，后天讀書補促。既有堅持《論語》、《道德經》等諸子百家的每周一句背記，也有政治時事教育資源的瀏覽點讀。這學年，非常榮幸地參加了“浙江省小學音樂學科帶頭人”培訓，又經過層層選拔考核被確定為期兩年的“浙派名師培養對象”。而加強自身學科知識技能技巧的訓練，也是作為藝術學科教師的必須。學習，永遠沒有遲到。20xx學年的教學管理工作，也因此較有成就。有著團結奮進、課改意識較強的領導班子。20xx學年學校著手校本實際調研，問診師生的根源性負擔及無效課堂教學成因。20xx學年因此進行頂層設計，重新定位發展方向，確定課改目標：“活力課堂自主學習”。特聘特級教師蔣依寶、張志偉擔任語文學科指導專家。因此，建立健全學校科學的章程管理體系至關重要，也是彰顯學校管理走向特色化的基本保障，才能確保學校教育教學質量的提高。小學階段是學生最關鍵的真正啟蒙階段，只有把促進學生全面發展、健康成長作為學校教育的出發點和落腳點，讓每個孩子都能成為有用之才，素質教育才有真正實施的可能。課堂教學是深化課程改革的主陣地，教材是教學的基礎，是學生知識的主要來源，學生在學習中是否有活力、能自主，關鍵在教師。要想從根本上解放學生現有的學習方式，首先得解放教師對于學習成績顧慮。教師在課堂上就是一個解惑者，把課堂真正的還給學生，并提倡課堂作業課堂完成等。因此學校嚴控教輔資料擅自征訂，從作業布置的質量上進行探索研究，開展年級組作業管理——共性+個性,做好鞏固、提升、優化，及時調整,提優保質。通過國學經典誦讀及孝道文化的熏陶和踐行，傳承傳統文化、培養優良品質。同時依托課題研究，開展“課程化建設”，如相關市規課題有：《城郊小學國學社團課程化建設探索》、《小學越劇課程化建設探索》（市重規）、《小學低段國學的故事教學策略研究》、《小學國際跳棋進社團實踐探索》等。20xx學年月“軟式田徑”社團受邀參加南京青奧會少兒啟蒙運動會，女子足球、羽毛球月份代表路橋區參加市運會，還有跆拳道、輪滑、國際跳棋、七巧板、電子測速等社團都非常受學生喜愛。愛盈心頭花自開。幾年前我就提出“健康+好習慣=好素質”的辦學理念和“校家文化”，帶領著一所所薄弱學校走向強校。1981年，年輕的我踏入了教師行列，開始成為一名光榮而平凡的鄉村教師。于是，我就把目光瞄準了擴建這個老大難問題。師生、家長們都為之感動。目前，路橋區小學瓷雕、民樂培養基地又落戶螺小，還在省市教科院（所）的支持下，成功邀請蔣依寶、張志偉來校指導，設立語文、數學“螺洋小學特級教師工作坊”。作為校長，總要讓教師感覺有一股年輕、拼搏的心、仁愛之心。在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。狠抓師德師風建設。根據上級主管部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“仙人洞小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。通過每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過流動紅旗的評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距，工作上仍有許多的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習管理的知識和經驗。2016年12月14日第五篇：農村小學校長述職報告南官莊小學校長述職報告陳志安時光飛逝，轉眼間一年即將過去。深入師德學習，樹立服務意識。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型轉變，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利地完成。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。做到：加強教師隊伍建設。我非常清楚身上肩負的責任，我將一如既往地擔負起學校發展之重任第四篇：農村小學校長述職報告2016述職報告——藺以權 一年來，在中心校領導的正確領導下，學校堅持以課程改革為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。”如一次臺風，一場受災村民的安置工作，還幾乎奪去了自己的生命。他提出的“活力自主下的學校拓展性課程建設”為孩子們的素質發展多方搭建了平臺，組織學生參加南京青奧會少兒趣味田徑比賽，開設多個社團讓學生走班選課，引進瓷雕、民樂、版畫、戲劇、軟式田徑、軟式壘球等學生喜愛的項目，學校也因此作為小學唯一一所被路橋區推薦為“浙江省深化課改先進集體”。后又多方奔走積極謀劃，投資XX萬元的一期工程如期建成。XX年1月，被調到桐嶼小學任校長。我是“草根”研究的校長，主持過諸如《培養師生作現代文明城市人的實踐與探索》等多項課題研究，所撰寫的學校管理類論文如《構建學生“健康習慣銀行”管理模式初探》、《厚積薄發積淀成金》等多篇還被收錄到“名優校長”等全國知名專著中。于我，每一天都是新的起點，我愿意!君子務本，本立而道生也。拓展性課程建設作為學校基礎課程的補充部分，是課堂教學的延伸和拓展，也是學生解放行動中素質發展的又一載體，對學校的發展能起到了極大的推動作用。做強體育。做精社團。課外開花：指拓展性課程，構建大國學校本課程，每周一節的國學課、書法課、經典晨誦以及“四點鐘學校”社團活動。課后時間20%。同時，引導教師科學合理進行時間效率管理：如課前備課40%，鉆研教材，備課時，要求有先學后導導學作業設計、問題設計等，力求培養學生在教師的引導下和家長、同伴的幫助下能嘗試自主學習。學校從常規入手，促進良好的教師教學規范和學生學習習慣的養成。同時又開發拓展性課程，滿足了學生對課程多樣性、個性化的選擇需求，讓這所農村城郊的孩子們能夠享受如城區孩子的體藝特長學習機會。如“班級發展共同體”——駐段領導+班主任+任課教師+家長、“年級段自主管理”——駐段領導+段長+學科組長+骨干教師等方式，有效地促進了團隊建設中正能量磁場形成。完善管理。為尋求理念的引導和行動的支持，還加入臺州市解放學生聯盟行動，也因此受到了省教科院及臺州市教科所大力支持。優勢——潛力強：教師上進心強、有活力、理念新，合作互助式的學科教研組團隊氛圍較濃、家長對學校的信任度和期望值高。“新常態下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折……”正是如此想，也如此為。就如初升的太陽，正散發著燦爛的光芒，充滿著生機。很幸運，一直跟隨的都有非常優秀有魄力有思想的校長，班子成員也都很年輕很有想法的同事，都值得我學習與思考。因畢業于普師，一直自感底氣不足。學習中總能激發思考，撰寫的《小學人音版合唱版塊編排問題及對策研究》課題方案已送交名師班專項省規課題參評，《藝術教育留住我們的“根”》在第七屆全省塔式發展聯盟論壇上發言，反響較好。學習的另一途徑是實踐學習。一年來，既有自己規定的必讀書目，尤好傳統文化。“開卷有益”，知識+經驗+努力=成功。學年總結，因此也蠻有意思。安然地翻閱著20xx年月開始的日記，靜靜地梳理、盤點和反思。作為分管教學的副校長，深知肩負x之重，唯有盡力為之不懈怠。回眸：充實、踏實。今后的工作設想：提高教師的課堂教學水平和教學效率，以適應教育發展的需要。五是把安全工作放在首位、定期排查、反復教育，本年度學校教學秩序正常，沒有發生過任何安全責任事故。蘿崗區第三屆學校藝術節舞蹈比賽表演項目一等獎、創作二等獎。黨員進社區活動。同時，專家組對學校德育工作也給出了指導性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。其次，確保培訓質量，聘請教育專家、教研員、一線教師進行講學，用他們精深的理論知識和豐富的實踐經驗，使教師受益匪淺。集體有區級獎4次，市級獎次。）20xx年月參加救助站中秋慰問活動。召開全校家長會，邀請廣東省教育廳教學研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教育合力。同時為了發揚中華民族龍獅武術體育傳統文化，并豐富學生的第二活動課堂，提高學生綜合的能力，學校組建了“火村少年兒童龍獅團”。20xx年六年級參加學業水平測試獲二等獎。認真組織并指導科組長學習教學理論，指導各科組教研活動，了解教師的教學情況和教學水平，定期進行教育、教學質量的分析，組織教師的業務學習并指導教師進行有本校特色的教研活動。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。謝謝聆聽第三篇：農村小學校長述職報告通用范本農村小學校長述職報告通用范本農村小學校長述職報告通用范本農村小學校長述職報告篇一這一年來，我重點分管學校日常工作、教學工作和人事、教師培訓、黨務工作。學校開設了書法和器樂特色課。即使學生做錯了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設法讓犯“錯誤”的學生很快有表現其優點和良好行為的機會，讓學生感到錯誤一經改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。三是每個孩子在成長過程中，自身總有一兩個長處優于其他人。一是轉變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵學生。學校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題，分析得失，為下一步教學打基礎。三是抓復習。我校每個教師不放過一節晨讀課，抓晨讀跟學生蔚然成風。學校倡導每個家長必須做到：自己是學生的好伙伴、教師的好助手、學校的好參謀，營造良好的社會氛圍。四是抓“五認真”工作，學校設置教學檢查員，做到了定期與不定期檢查；五是抓教學設施管理工作。針對上述問題，學校教學管理和“三結合教育”是提高教學質量的關鍵，我校以《xxx教育局中小學教學常規管理制度》為依據，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態度，精細是工作過程，精品是教學成績”。嚴是愛，松是害