xx年度五年級數(shù)學教研組工作計劃(文件)

　

【正文】 提高課堂教學質量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質上謀求多方面的發(fā)展。每月一次上臺表現(xiàn)的機會。每月一次談心的時間。對潛能生的幫助要有記載。本組教師每月堅持聽組內隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。優(yōu)生率50%以上。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。五年級數(shù)學教研組工作計劃12一、基本情況：五年級數(shù)學教研組有7個教學班，由7位數(shù)學教師組成。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念，切實提高教學質量。構建和完善實施新課標的教學評價體系。五、采取的方法和措施：，更新教學觀念。堅持每周五進行教研學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。上課：小組教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽。上課。作業(yè)。形成性測試。第一次形成性測試由錢寧負責出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。本學期，繼續(xù)狠抓教學質量，各位教師既要全面關注教學工作的每一環(huán)節(jié)，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等各項工作，又要找準重點、找到突破口，提升質量。完善課堂作業(yè)正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。一周下來統(tǒng)計每個小隊的語、數(shù)、英作業(yè)情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點，根據(jù)各小隊的得分情況統(tǒng)計出已到達的站點，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應站點， 看哪個小組率先到達北京。教師要培養(yǎng)部分有能力的學生撰寫數(shù)學解題思路，數(shù)學童話故事等，為學生積極投稿。重視教研組內教研活動，有細致、有序的活動內容、活動目標，并做好過程記載與管理。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習教學理論，探討教材教法；加強單元教材、教法或重點課時教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，構建互動型、反思型教研活動，形成教研組文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。開展數(shù)學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。確定組內9節(jié)詳案課，研究課內容和形式，初步定為“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”做好數(shù)學小論文輔導工作。開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關小競賽。繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。參與校“數(shù)學文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導思想：以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。（2）制訂本數(shù)學教研組工作計劃。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。七月份：（1）、制訂復習計劃（2）、撰寫教學工作總結（3）、期末教學質量檢測2006年2月27日第五篇：2012五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃一、總體思路本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與提高。尤其要注意：面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術的學習,增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術更好地為教學服務。教研成果：學期末，中、青年教師要結合本組教師的組內研究課，寫出優(yōu)秀教學設計或論文（至少一篇）提交學校教導處。確定組內研究課內容和形式。學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。嘗試“走班制”教學（不僅局限于組內研究課，還要運用于平時的課堂教學中）。對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。制定期末復習計劃。十一月：繼續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。做好雙休日“趣味數(shù)學班”的招生和教學計劃的制訂工作。九月：學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。六月份：（1）、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。（2）、研討數(shù)學教學中存在的問題。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。3．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉變。進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。第四篇：五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。制定期末復習計劃。十一月：繼續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。十月：做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。三、活動時間每周一下午第一節(jié)四、每月活動安排九月：學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時 。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性。二、重點工作注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。每次活動必須有相應的主題，圍繞主題開展教研活動。本學期，單周為大組教研活動，雙周為小組教研活動。要充分利用現(xiàn)有的教學資源。為此，我們又進一步完善了評比措施。本學期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進行口算專項訓練，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等。教師撰寫的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應圍繞小課題展開。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實踐運用拓展。教師要合理控制作業(yè)量，適當設計彈性作業(yè)，要引導學生認真對待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，進一步規(guī)范數(shù)學作業(yè)的格式，力爭作業(yè)準確率達60％—70％。本學期的數(shù)學教學，力求體現(xiàn)“主體參與、主動樂學”的特色，教師要深入研究教學，順應學生的發(fā)展需求，符合學生的成長規(guī)律，以學定教，要注意課堂教學的有效性，如：教學資源的有效應用，教學情境的有效創(chuàng)設，探究活動的有效開展，課堂提問的有效組織等等。學期初，教研組內全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質教案，分頭進行搜集；學期中，利用空余時間，切實組織教師們進行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強練習課、復習課的集體備課；對于獨立備課的內容，要求各位教師認真鉆研教材，以學生實際出發(fā)，發(fā)揮個體創(chuàng)造性，設計有效教學預案。目標任務：一、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。備課：小組教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討、課堂教學檢查，完善教學常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”。，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。，更新教育觀念，全面落實素質教育。二、指導思想：以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。加強對尖子生的培養(yǎng)。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。每月一次和家長聯(lián)系。每節(jié)課至少一次發(fā)言機會。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類