第九屆“校園杯”辯論賽策劃書(文件)

　

【正文】 亞軍一隊 季軍一隊 最佳人氣獎一隊最佳辯手每場二名（初賽、復賽、半決賽、決賽均有）最佳組織獎第四名六、經費預算共14場比賽，合計經費3000元內蒙古工業大學學生會發掘優秀的辯論人才，為學院參加學校辯論賽選拔人才。⑥遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。辯題比賽辯題由辯論賽組委會確定，組委會在賽前一周將辯題告知個個參賽隊伍并進行抽簽。擁有出色的溝通能力能讓別人更好的認識自己，從而結交更多的朋友，讓自己以后的路更好走。放眼現在的社會，如果經商，沒有出色的溝通能力是建立不起龐大的人脈網的；如果從政，沒有出色的演說素質是當不了一個優秀的領導的。本著為學生提供表現自我，張揚個性，錘煉能力，提升素質的機會和平臺，全面展示我校大學生良好的精神面貌，讓更多的同學參與到這個大家庭中來，讓更多的同學更好的了解校園社團文化，從而積極踴躍的投入到校園社團建設工作中，不斷提升自己，讓自己變得更加能適應這個社會。六．承辦工作方案（一）活動前期（1周）具體安排、師院論壇、微博；h棟海報宣傳等。競賽處負責 ，由演說協會會長、副會長及協助方相關人員組成。宣傳處負責。各小組負責 。后勤組負責【比賽工作人員安排】迎賓組：負責門口的迎賓和評委引導入座，記錄資料。2人 宣傳組：宣傳照片采集、視頻采集。1人 總計：12 比賽結束：比賽資料統一收集保存（三）活動后期 具體安排；競賽處負責、橫幅宣傳，校園網、師院論壇、玉師青年網、微博宣傳；宣傳處負責 ；后勤處負責 ；后勤處負責 ；組織處負責、有關比賽音樂及視頻調試；宣傳處負責【決賽】；后勤處負責、場地適應；競賽處負責，并正裝要求；組織處負責 ；競賽處負責，評委組、嘉賓前十分鐘就位；簽到組負責；各小組協調進行 ； ； ；；組織處組織協調【比賽流程（決賽）】，嘉賓、評委介紹；（決賽時進行）； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；【決賽、半決賽比賽工作人員安排】迎賓組：負責門口的迎賓和嘉賓評委引導入座。宣傳組：宣傳照片采集、視頻采集2人 安保組：會場紀律組織4人后勤組：飲水負責、選手催場、簽到單傳遞等未盡事宜。應急處理：由工作人員做出緊急處理，嚴重者馬上送醫院。應急處理：及時發現，把搗亂滋事人員勸至校外，必要時110報警。應急處理：活動前教育學生在停電后應保持安靜，若賽程中停電，相關人員應盡快打開應急照明燈，并要求學生不喧嘩、不亂動。用火安全提前做好場地清理工作，確保無易燃易爆物。應急處理：安排工作人員進行管理，發現情況大聲喊叫及時制止。：20個注：所有獎狀和榮譽證書加蓋學院和社聯公章。3人 傳媒組：負責有關音樂視頻的播放。2人后勤組：飲水負責、選手催場、簽到單傳遞等未盡事宜。評委組計分收分、統一算分、收分人員，比賽結束資料收取保存。宣傳處負責，記錄獲勝隊伍得分。簽到組負責、地點、隊伍通知，工作人員通知。（二）活動中期（2周）具體安排。外聯處負責 ，并統計，繪制成表格。（11月23日）4個社團抽簽決定對戰雙方，決出勝負。在此，為了豐富校園文化生活，推動校園文化建設，提高大學生綜合素質，展現大學生社團文化風采，演說協會積極響應社會需求，故組織發起該活動。從古至今，歷史上很多出名的領袖無疑不是出色的演說家。③鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時，得當，往往會去的良好的結果④辯論中，為支持己方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導的講話，以免引起各種歧義。②由正方開始，個參賽隊員依次進行自我介紹③主持人介紹評委④主持人介紹比賽程序⑤主持人宣布比賽開始⑥主持人宣布比賽結束⑦比賽結束，請評委離席商議，觀眾提問環節⑧請評委代表點評本場比賽⑨主持人宣布比賽的優勝方及本場比賽的最佳辯手比賽規則①開篇立論階段：分別由正反方一辯陳詞立論，時間各位3分鐘：攻辯階段：先由正方二辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒再由反方二辯發問，可提問正方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒由正方三辯發問，可提問反方二，三辯任意一位作答，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分30秒攻辯小結：雙方除四辯外，從一，二三辯中任意一位進行公布小結，時間為1分30秒；自由辯論階段：由雙方辯手分別提問進行自由辯論，辯論時間正反方各位5分鐘總結陳詞：分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各位3分鐘。活動主題：激揚青春思辨人生參賽對象：全院大一新生（以班為單位）主辦單位：物理與機電工程學院社團聯合會承辦單位：物理與機電工程學院口才協會活動時間：2011年10月15日活動地點：南一教室參賽要求：①以班為單位舉行比賽，并在班上挑選一名隊長②采用淘汰賽制，由辯題的正反立場確定本組參賽隊伍③各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排④各參賽隊于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。致力于提高學生思維和表達的能力，加強學生團結協作的意識，激發學生參與活動的積極性和主動性，使學生在辯論中學習，在學習中進步，在進步中實現自我的全面發展。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。總結陳詞（1）這一階段，首先由反方四辯開始（2）辯論雙方應針對辯論會整體態度進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。（2）發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，被攻辯方不得反問，攻辯方也不得回答問題。每輪必須提出三個或以上的問題，攻辯方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發言，否則