班隊教學設計(文件)

　

【正文】 六，尊師敬老還愛幼。（２）布置競賽內容───穿衣服、洗臉刷牙、系紅領巾、釘鈕扣。我宣布：二（３）中隊“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動主題隊會現在開始。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動。２、分四項內容開始競賽，每項滿分均為２５分。（公布各小隊及個人前三名的得分情況）請中隊輔導員、中隊長等授獎。主持人：宣布活動結束。【活動目標】通過本次班會，明確搞好衛生的重要性，并對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成愛清潔講衛生的好習慣。一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。】三、為環境衛生獻計獻策小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？小組匯報。教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環境衛生外，還要注意些什么呢？——個人衛生。方法指導，糾正錯誤做法。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。實戰演習——配樂洗手。（仔細看，認真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）現學現用：展示正確的刷牙方法。生讀兒歌。】 【教學反思】根據二年級學生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導學生從親身體驗入手，組織了一系列相關主題的教學活動。三、過程設計 1．激發興趣引入活動：①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。）4．辨是非升華認識 ①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。5．夸夸這些值日生 ①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。勞動是我們中華民族的傳統美德。（三）學生講話助人為樂的故事。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，發出如下倡議：一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；二、愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；五、節約用紙；珍惜森林資源；六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄；七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。勞動課本來就是高中生特別是中職教育中重要的一環。行動中滯后，比較懶惰。人生觀價值觀也不定型。慢慢從日常生活中養成勞動習慣。；：從現在開始做力所能及的事，回家做家務，學校內務，個人衛生，宿舍，教室衛生，上好技能課三、教學方法分析現代教學理論認為，在教學過程中，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、言道者，教學的一切活動都必須以強調學生的主動性、積極性為出發點。另外，在教學過程中，我采用多媒體輔助教學，以直觀呈現教學素材，從而更好地激發學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率。具體操作過程布置場地，本班課室具體如下甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，勞動是自有人類以來就伴隨著人類的每一天。趙必成表演臺詞如下：勞動里的小故事勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。甲：勞動也是德育教育中重要的一環。但再難也要頂著上呀，今天就請來了幾個代表來討論這個事。最最：我倒不覺得遠，上學期有時候都是我們內宿生掃，我們掃完了有些外宿生還沒到，這個我有意見，想睡個懶覺也不行。最最：行了行了，只要安排合理，我們班包干區又不大，沒必要分得這么清嘛。其它人沉默接著說，包干區多大的事呀是不是？從學校的角度來看，我們班的包干區是最少人到的地方，掃也是很容易的。榮榮：還要男女分配好，男女搭配，干活不累。班長：對對對，你看，像這樣大家都為對方想一想，問題其實沒有想像的那么嚴重的嘛。故事對我們人生有啟發作用，討論則是實實在在的班生活。我們將進行有獎問答，獎品也是對同學們勞動的一點報酬。甲：聽完了，看完了，接下來應該講講中職生怎么做的時候了。最最：我這個內容女生想想外宿同學都能起來，為什么我不能起來呢？再說，睡太多會長胖的。光光：沒錯沒錯，長痛不如短痛，掃完一個星期就可以睡得晚一點了。勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點嘛。最最：我有個想法，就是內宿生上午掃，外宿生下午掃，你們學生怎么樣？勞勞：不同意，不同意，下午多熱呀，會把皮膚曬黑的動動：就是就是，你們早上掃，太陽都沒出來，空氣清新怡人。榮榮：我們是來讀書的，不是來勞動的，光光：對榮榮說，你就吹吧，上課一條蟲，下課一條龍，勞動不見你蹤影，衣服都是三天堆 一起才洗。勞勞：我是外宿女生，其它倒沒什么就是能不能考慮到我們家比較遠，本來來到就有點累，安排我們下午掃會好一點。小品表演包干區的分配通過5個人，勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學在開學之初對班上包干區衛生安排的討論表現勞動是需要大家參與，第個人不應該計較太多。因為——勞動最光榮！甲：趙必成同學的故事讓我們初步體驗到勞動在日常生活，個人發展和價值實現上有著不可替代的作用。甲：勞動也是我們生存，發展所必備的一項活動，人類有勞動節時間不長，但是勞動卻伴隨著我們每一天。一、介紹勞動節的由來。這也是一個勞動的過程，讓學生體驗，表演起來更有感覺。從現在開始做力所能及的事二、教學目標分析新課標指出，教學目標應包括只是與技能目標，過程與方法目標，情感與態度目標這三個方面，而這三維目標又應是緊密聯系的一個右擊整體，學生學會知識與技能的過程同時成為學會學習，形成正確價值觀的過程，這告訴我們，在教學中應以知識與技能為主線，滲透情感態度價值觀，并把前面兩者充分體現在過程與方法中。就是好吃懶做的一類，沒有認真體會勞動的過程。學情分析從心理特征來說，中職的學生邏輯思維從經驗型逐步向理論型發展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發展。一方面，我們的學生身體上已經接近成年人了體力已經跟成年人無太大差異。目的：通過主題班會，讓學生認識到勞動在我們生活中的意義，中職生應該做力所能及的事對于本節課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學目標分析，教學方法分析，教學過程分析四個方面加以說明。小結：縱觀歷史