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20xx幼兒園教研工作總結報告 -全文預覽

2026-01-15 06:41 上一頁面

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【正文】力，同時發揮中心園輻射帶動作用。
　　做好幫扶總結。加強常規教研工作的調研。3月28日、6月14日，在教師進修學校幼研室的精心組織安排下，幼兒園骨干教師優秀課例觀摩和幼兒園健康領域教學研討活動在實驗幼兒園舉行，陳春華老師為大家展示大班散文詩《春雨的色彩》、陳健芳、李惠卿老師分別展示了《好玩的球》《小小腳》。二實幼的家長開放日為幫扶園提供了學習的機會。制定了東山縣20xx年幼兒園幫扶工作計劃。為此，我們重點從指導這些書面工作入手，逐步規范教學管理。相信通過此次的培訓，對教師的學科知識的掌握及幼兒園開展數學教學將有很大的幫助。
　　幼兒園周計劃制定的培訓。 “幼兒園教育評價”是本期我縣幼兒園教研工作主題，共分三個階段進行，3月27——28日以片區為單位開展“教育活動評價”專題培訓，全區各級幼兒園100余名分民辦幼兒園教師參加了培訓。為了進一步加強幼兒園的藝術素質教育，陶冶幼兒的情操，豐富幼兒的文化藝術素質，全面展示幼兒藝術素質教育的成果，為全縣幼兒提供一次良好的藝術實踐的機會。
　　組織幼兒教師園本教研論文評選。為了進一步提高我縣廣大幼兒教師的專業素養，6月6日在教師進修學校舉行東山縣幼兒園教師“教育活動評價”競賽活動。六、教案的書寫規范。二、目標的制定更加科學、合理。評選出的一等獎教師將參加漳州市鄉鎮中心幼兒園教師“教學比武”展示活動。根據漳幼研[20xx]29號《關于舉行漳州市鄉鎮中心幼兒園教師“教學比武”活動通知》精神，提高教師課堂教學能力，促進教師專業化成長，幼研室于6月78日在實驗幼兒園舉行“東山縣20xx年鄉鎮中心幼兒園教師教學比武活動”。
　　(3)組織半日活動觀摩跟蹤評價。本學期初，為全面了解我縣示范性幼兒園一日活動存在問題，幼研室設計《幼兒園保育教育一日活動常規調研表》。課題研究有力地推動了園本教研工作的開展，為園本教研注入了新的動力。發現我縣的課題研究工作呈現幾個亮點：幼兒園課題負責人重視研究過程管理，經常深入課堂了解掌握動態，指導課題研究工作，確保課題研究有效開展。通過研討活動在開展區角活動實踐中的一些疑難和困惑，明晰了有效開展區角活動的方向和思路，參與教師表示收獲很大。4月126日上午分別是在實驗小學附設幼兒園、宅山中心幼兒園舉行了“東山縣農村幼兒園區角活動觀摩研討”。還以實驗園為基地，組織開放式的公開觀摩教研活動，為推動課程改革打造了交流學習的平臺。
　　開展交流活動。《指南》各領域要點解讀——健康領域。
　　制訂《指南》實施方案。幼兒園教研工作總結報告　　教研活動，顧名思義，就是搞好教學研究工作，是提高教學質量的一種活動形式。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面我們本學期年來所開展的教研工作總結如下
　　一、加強學習，貫徹《指南》精神。七月繼續教育期間，幼研室組織《指南》的學習解讀，由教研員向教師解讀《36歲兒童學習與發展指南》概述。共有4場次，220人次參加了學習培訓活動。教研員每周一例會學習《指南》，在一定程度上為實施《指南》掃清了思想屏障。為了創設有利于幼兒發展的有效環境，提高教師設置、指導幼兒區角活動的能力，逐步轉變教師重教學活動輕游戲活動的現象，杜絕幼兒教育小學化傾向，幼研室把開展“區角活動”作為近年的工作重點。活動分為經驗介紹、實地參觀、現場研討和引領四個部分。此次活動，通過聽匯報、聽課等形式，具體了解掌握課題研究的進程和成果。使課題研究成果產生較好的輻射效應。
　　(1)做好調研，準確把握一日活動存在的問題。以片區為單位幼研室組織了園長一日活動專題培訓，強化了幼兒一日活動管理的重要性，認真學習了《福建省幼兒園保育教育活動常規(試行)》，通過學習和討論，了解了一日活動中集中活動、區角活動、生活活動、戶外活動等環節的要求及指導要點，使園長認識得到提高，專業得到提升。
　　舉行鄉鎮中心園教師“教

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