20xx心理學(xué)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 -全文預(yù)覽

　　

【正文】 的體驗(yàn)，剛看到蛇還是會(huì)感到懼怕。而集體無意識(shí)是榮格最偉大的發(fā)現(xiàn)。而在意識(shí)的個(gè)性化過程中，榮格引入了一個(gè)新的概念：自我（ego），以解釋人在個(gè)性化的過程中是如何變得與他人不同的。
討論榮格心理學(xué)時(shí)遇到的第一個(gè)概念就是“精神”，這是整個(gè)榮格心理學(xué)大廈的基礎(chǔ)。
人格功能類型：榮格認(rèn)為心理活動(dòng)有四種功能：思維情感感覺和直覺。
二．榮格主要觀點(diǎn)及概念。但弗洛伊德思想無疑對(duì)他產(chǎn)生巨大的影響。
榮格心理學(xué)思想與其成長(zhǎng)經(jīng)歷有很大聯(lián)系。他的心理學(xué)致力于建立意識(shí)與潛意識(shí)之間的聯(lián)系。被試只能通過按一次或兩次按鍵來指出兩個(gè)序列是否一致。這能夠保證不會(huì)鼓勵(lì)被試去編碼那些填充音節(jié)。每個(gè)刺激間有100毫秒的間隔。這個(gè)固定的十字一直在屏幕中持續(xù)直到第二個(gè)序列結(jié)束500毫秒以后。
圖1 不同負(fù)荷下的記憶任務(wù)
. 記憶任務(wù)。被試會(huì)面對(duì)一個(gè)單純的部分，由600個(gè)試驗(yàn)組成，分散在十組，各60個(gè)試驗(yàn)中。所有聲音都以16比特的分辨率、（包括10ms的聲音變化時(shí)間）的情況下呈現(xiàn)的。
材料
刺激包括一種白噪音以及十四種沒有音律的音色。
2 實(shí)驗(yàn)1
被試
39個(gè)被試參與了實(shí)驗(yàn)，其中一位的數(shù)據(jù)被刪除了，因?yàn)樗趯?shí)驗(yàn)之后受到了耳鳴的困擾。最后，記憶任務(wù)的結(jié)果會(huì)與控制任務(wù)進(jìn)行比較。
第四個(gè)要點(diǎn)是本研究使用的刺激為非音律音調(diào)（nonmusicaltones），與言語材料和音律材料不同，非音律音調(diào)更好的控制了言語加工過程，減少了其他加工的干擾。因此我們作出預(yù)測(cè)，當(dāng)記憶負(fù)荷增加時(shí)，大腦控制負(fù)荷的區(qū)域激活也增加，當(dāng)負(fù)荷到達(dá)個(gè)人的最大值時(shí)，負(fù)荷再增加，激活的增加也會(huì)停止。本實(shí)驗(yàn)通過增加記憶負(fù)荷這一變量來排除這種影響，使被試在延時(shí)間隔中只產(chǎn)生于記憶負(fù)荷有關(guān)的活動(dòng)，而其他腦部活動(dòng)保持不變。這些研究都試圖解決短時(shí)記憶某一方面的問題，但對(duì)聽覺短時(shí)記憶的基本機(jī)制還沒有一個(gè)有力的說法。Lang的研究以聽覺數(shù)字、視覺數(shù)字和音調(diào)作為材料，發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)字的短時(shí)記憶聽覺和視覺存在差別，此外也在前額葉電位，F(xiàn)3和F4，發(fā)現(xiàn)音調(diào)比數(shù)字在回憶初期有更強(qiáng)的負(fù)性電位。
由于人們認(rèn)為聽覺短時(shí)記憶可用言語材料來研究，對(duì)它的神經(jīng)生理研究較為單薄，排除言語或音韻干擾的研究就更少。作者假設(shè)依賴不同結(jié)構(gòu)的兩種加工所產(chǎn)生的腦電模式也是不一樣的。另外，腦電刺激強(qiáng)度隨著記憶負(fù)荷的增加而增加，當(dāng)超過最大負(fù)荷時(shí)，負(fù)荷再高腦電激活也不再變強(qiáng)。因此，有必要對(duì)非言語的聽覺記憶進(jìn)行單獨(dú)的研究，這是本研究所關(guān)注的一個(gè)重要方向。
但是，有研究卻發(fā)現(xiàn)言語和非言語的記憶過程是不一樣的。
篇二：記憶心理學(xué)文獻(xiàn)匯報(bào)
Distinct electrophysiological indices of maintenance in
auditory and visual shortterm memory 閱讀報(bào)告
1 研究背景及實(shí)驗(yàn)的提出
短時(shí)記憶（STM）的研究是整個(gè)認(rèn)知活動(dòng)的研究中心。
E). 針對(duì)本研究的不足之處，提出一個(gè)可能的改進(jìn)研究設(shè)想。
實(shí)驗(yàn)組和控制組的異質(zhì)性可能會(huì)降低實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的效度。
GMC研究結(jié)果只能反應(yīng)兩組小腦的相對(duì)密度差異。中部小腦功能連接性組間差異主要定位在WM（白質(zhì)？）上，因此不會(huì)繼續(xù)討論。
C). 本研究結(jié)果是什么，推論是什么？本研究結(jié)果和推論有什么科學(xué)意義？
VBM分析表明，實(shí)驗(yàn)組的右側(cè)后部小腦和右側(cè)前部小腦的GMC比控制組高，同樣的結(jié)構(gòu)也在GMV上存在組間差異（僅在pALFF分析顯示，實(shí)驗(yàn)組在小腦區(qū)域有著更大的ALFFs，而控制組在左側(cè)上頂葉皮層上有更大的ALFFs。在低頻振蕩振幅（ALFF）分析中發(fā)現(xiàn)了中部小腦和左側(cè)頂葉皮質(zhì)作為進(jìn)一步分析功能連接性的區(qū)域。
所有被試均通過西門子3T 三重掃描儀掃描。
實(shí)驗(yàn)組被試為20（10個(gè)男性）個(gè)從事過3年以上（316年，）羽毛球訓(xùn)練的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。專業(yè)運(yùn)動(dòng)員或音樂家的大腦在結(jié)構(gòu)上發(fā)生了顯著的變化（灰質(zhì)密度增加），但是支持這類人的大腦功能性變化的證據(jù)較少，而且由于不同范式的任務(wù)需求不同，使得這些研究不易于比較，也就無法給出確定的證據(jù)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
研究背景：人類大腦展現(xiàn)出可以根據(jù)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷改變的可塑性。
B). 本研究采用了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯是什么? 本研究通過什么研究方法來實(shí)現(xiàn)以上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？研究采用的被試、刺激材料、實(shí)驗(yàn)程序和記錄參數(shù)是什么？
本研究主要探討接受過專業(yè)訓(xùn)練的羽毛球運(yùn)動(dòng)員與沒有相關(guān)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)歷的被試相比，大腦的結(jié)構(gòu)和功能上有無顯著的差異。所有被試均為右利手。
之后是休息狀態(tài)fMRI數(shù)據(jù)處理，每組各有2名被試因超過標(biāo)準(zhǔn)而被刪除。
需要記錄的參數(shù)：性別、年齡、參與羽毛球訓(xùn)練的年限、灰質(zhì)體積、ALFF數(shù)據(jù)和腦區(qū)間的功能連接性數(shù)據(jù)。
在右側(cè)后部小腦和右側(cè)前部小腦的功能連接圖上都沒有發(fā)現(xiàn)組間差異。
由訓(xùn)練引起的小腦體積增加并不僅僅支持運(yùn)動(dòng)控制功能，還包含了一些非運(yùn)動(dòng)功能，如視覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和執(zhí)行功能。
D). 本研究有什么不足之處？
本研究采用的是橫斷面研究，所以并不能排除實(shí)驗(yàn)組與控制組之間的差異是因?yàn)榫哂懈蟮男∧X密度和特定的固有神經(jīng)活性的個(gè)體更容易獲得較好的運(yùn)動(dòng)靈活性，而較好的運(yùn)動(dòng)靈活性是成為一個(gè)優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)所必須的素質(zhì)。
如果能區(qū)分羽毛球愛好者、一般個(gè)體與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員之間的差異可能解釋力度會(huì)更強(qiáng)一些。
針對(duì)第四個(gè)問題，能否增加一些羽毛球愛好者作為被試，或者加大樣本量來研究不同訓(xùn)練年限之間的差異，從而更好的證明本研究的結(jié)果。用該模型分析非言語聽覺材料的加工，如記憶一個(gè)音節(jié)，則認(rèn)為會(huì)在語音回路中得到維持。Williamson（2020）等人也發(fā)現(xiàn)類似的結(jié)果：言語材料與純音調(diào)的記憶加工是分離的。
對(duì)視覺短時(shí)記憶（VSTM）的研究結(jié)果也支持了上述觀點(diǎn)，Vogel和Machizawa(2020)發(fā)
現(xiàn)對(duì)材料的記憶引起了后腦區(qū)域的腦電激活，