《管理信息系統》課程設計--課堂學分管理信息系統-全文預覽

　　

【正文】 字段代碼 字段名稱 數據類型 字段大小 必填字段 輸入法 索引XH 學號（主鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）XM 姓名 文本 6 　 開啟 　BJ 班級（外鍵） 文本 7 是 關閉 　學生個人信息表XB 系別 文本 6 　 開啟 　個人活動參加活動申XH 學號（主鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）28XM 姓名 文本 6 　 開啟 　BJ 班級 文本 7 是 關閉 　XB 系別 文本 6 　 開啟 　HDMC 活動名稱（外鍵） 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 　 　請表HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　HDMC 活動名稱（主鍵） 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 　 　HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　活動信息表FZR 活動負責人 文本 6 　 關閉 　XH 學號（主鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）XM 姓名 文本 6 　 開啟 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 　 　系部內舉辦的活動名單HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　XH 學號（外鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）XM 姓名 文本 6 　 開啟 　XB 系別（主鍵） 文本 6 　 開啟 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 關閉 　外系所舉辦的活動名單HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　XB 系別（外鍵） 文本 6 　 開啟 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 　 　本系和非本系活動合并表 HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　XH 學號（主鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）XM 姓名 文本 6 　 開啟 　SHTGDHD 審核通過的活動 文本 　 　 開啟 　學生個人學分信息SQXF 申請學分（外鍵） 數字 單精度型 　 　 　XM 姓名 文本 6 　 開啟 　BJ 班級 文本 7 是 關閉 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　班級學生學分信息表 SQXF 申請學分（主鍵） 數字 單精度型 　 　 　XB 系別（主鍵） 文本 6 　 開啟 　BJ 班級 文本 7 是 關閉 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　各系學生學分信息表 SQXF 申請學分（主鍵） 數字 單精度型 　 　 　29XH 學號（主鍵） 文本 8 是 關閉 有（無重復）XM 姓名 文本 6 　 開啟 　BJ 班級 文本 7 是 關閉 　XB 系別 文本 6 　 開啟 　HDMC 活動名稱 文本 　 是 開啟 　HDSJ 活動時間 日期 8 　 　 　HDLX 活動類型 文本 　 　 關閉 　FZR 活動負責人 文本 6 　 關閉 　YXXF 已修學分（外鍵） 數字 單精度型 　 　 　歷年學分匯總表DXXF 待修學分 數字 單精度型 　 　 　（一）操作系統：Microsoft Windows 2022 Advanced Server (需要安裝 SP3)或更高版本；（二）服務器軟件：Inter information service(IIS)（三）網絡協議：TCP/IP 協議 （四）數據庫管理系統：Microsoft Access 2022。如果活動的內容，認證的學分和審核人都與事實相符，則通過審核，否則不通過。37圖 366 系統維護 系統安全的設計系統安全包括物理安全包括物理安全和邏輯安全，信息系統的物理安全涉及到整個系統的配套部件、設備和設施的安全性能、所處的環境安全以及整個系統的可靠運行等方面，是信息系統安全運行的基本保障。同時如果有泄漏電流，則不應該超過安全的范圍。還應創建病毒的防護設計，比如創建快速有效的病毒應急體系和一些殺毒軟件38等。在本階段中，大家都能很好的合作，對于自己的分工都可以很好地完成，本系統在運用于實際生活中，會實現無紙化操作，而且通過計算機進行處理，會大大降低成本輸出；但是作為一個新系統，在實際操作中必然存在一些問題，例如在進行信息錄入時，必須要準確，如果出錯，則需要進行重新修改，給大家帶來不便。從課程設計選題到搜集資料，從寫稿到反復修改，期間經歷了重重波折，如今已經接近尾聲，苦悶的心情煙消云散我們感受到了巨大的成就感。[1] 黃梯云，張玉紅，李一軍，.管理信息系統［M ］.北京：高等教育出版社， 9698[2] 鄧曉紅，李志剛管理信息系統實驗指導與課程設計 ［M ］.北京：機械工業出40版社 。這份課程設計的報告的就是我們的舞臺上發表的發自肺腑的誠摯謝意與感想： 我們要感謝戎陸慶老師在此次課程設計階段給我們小組指導，從命題、寫作、修改到定稿，是他耐心地指導、精益求精地要求和不厭其煩地提出修改意見，為了指導我們的課程設計，從繁忙的工作中抽取時間，這種無私奉獻和矜矜業業的園丁精神令人敬佩，在此我們小組的全體成員向您表示崇高的敬意以及衷心地感謝，正是老師的無私幫助與熱忱鼓勵我們的報告才能夠得以順利完成謝謝老師。優化資源配置，方便用戶操作。如果只是看看課本而不去動手實際操作，那只是紙上談兵，根本不能解決實際問題，而在本階段中更是體現了這一點。本系統的邏輯安全方面，因為本系統是面對全校師生，系統對于信息的處理能力要求較高，這就要提高系統的運行速度。本系統中，所受到的物理安全方面的威脅主要有，系統的配套部件、設備和設施以及所處的環境，為解決這個問題，首先技術方面，我們就要給數據進行備份，以防發生突發的狀況。36圖 364 個人活動申請表五．查詢 設計說明：學生可以通過該界面進行查詢，通過輸入申請的時間段，活動名稱，可以查詢到自己在某一時間內參加的活動或修得的學分。用戶也可以根據自己的需要進行修改密碼。四．系統維護本功能包括數據備份、系統恢復、修改密碼。學生通過利用計算機錄入自己的申報信息，同時，管理者也可以將學生的個人信息、活動信息、評分標準以及學分匯總表錄入其中，使其在查詢時可以從里面調出相應信息，而不是去翻找記錄。二．審核標準規范化實現從學分的申報到審核結束的過程中公平公正公開的陽光工程，從而減少人為因素以及環境因素的影響所造成的紛爭，同時奠定了公共監督的基礎。（四）系統維護本功能包括數據備份、系統恢復、修改密碼。學生通過利用計算機錄入自己的申報信息，同時，管理者也可以將學生的個人信息、活動信息、評分標準以及25學分匯總表錄入其中，使其在查詢時可以從里面調出相應信息，而不是去翻找記錄。首先，申報人的申報信息經過本系及外系的審核，得出審核結果，通過的申報的內容將進入下一處理環節，而為通過的內容將被駁回；其次，在學工部的處理環節中，針對上一環節的核對結果進行二次審核，審核通過的井進行學分計算，而未通過的將被駁回。參加科技學術與創新創業活動，每次按照 1學時計，每學時 ，總共。輸出的數據流 審核通過表處理邏輯編號 P23處理邏輯名稱 學分統計簡述 把審核通的申請表進行學分的統計輸入的數據流 審核通過表、歷年學分匯總表處理描述 根據審核通過表和歷年學分匯總表進行統計輸出的數據流 統計匯總表、歷年學分匯總表處理邏輯編號 P24處理邏輯名稱 查詢簡述 通過查詢可以了解到學生參加的活動信息，所得到學分輸入的數據流 統計匯總表處理描述 通過不同的條件，可以查詢到相應的信息輸出的數據流 查詢結果表五．數據項數據項編號 I0101數據項名稱 申報人別名 姓名簡述 申報人姓名類型及寬度 文本型，6 位取值范圍 “1”～“6”數據項編號 I0102數據項名稱 學號別名 學號簡述 學生在學校的編碼，由入學年份及入學成績排名組成類型及寬度 文本型，8 位取值范圍 “入學年份+0001”～“9999”數據項編號 I0103數據項名稱 班別別名 班級簡述 學生所在專業、入學時間及排序22類型及寬度 文本型，7 位取值范圍 “專業+入學年份后兩位+1”～“9”數據項編號 I0104數據項名稱 系別別名 管理系簡述 本專業所屬的系部類型及寬度 文本型，6 位取值范圍 　數據項編號 I0201數據項名稱 活動時間別名 活動時間簡述 活動的開始時間類型及寬度 日期型，8 位取值范圍 　數據項編號 I0202數據項名稱 活動名稱別名 活動名稱簡述 活動的名稱類型及寬度 文本型取值范圍 　數據項編號 I0203數據項名稱 活動類別別名 活動類別簡述 活動所屬的性質說明 活動類別分為社會實踐、思想政治與道德修養、公共服務與社會工作、科技學術與創新創業、文化藝術與身心發展。如圖 233所示17P11：圖 2332. 活動信息合并后的學分處理模塊:首先是將本系和外系參與的活動的合并信息通過活動的評分標準進行評定和計算，其次將計算出來的本學期第二課堂學分匯總信息交給學工部進行審核，審核通過后，與歷年的學分進行學分統計，得出一份統計匯總表，最后同學、老師和校領導通過查詢條件，就可以進行查詢。圖 231所示。其次是當計算出來的學分與學生預計的不同時，方便學生去尋找學分計算錯誤的原因。步驟 5：查詢處理。步驟 3：學分評定及匯總。改進后的業務流程主要有如下內容：步驟 1：信息錄入。（三）團委學生會組織部部長把握審核小組和評定小組的工作質量，制定工作計劃，安排工作人員和內容，指導評定工作的進行。與第二課堂學分認定管理相關的人員及部門，主要有學校領導、學工部、組織部審核小組和評定小組，其中，通過將組織部一分為二，將審核和評定分開，對于有些人員的弄虛作假起到了很好地監督作用，同時也可以裁減冗余，減少不必要的環節，節省了成本開支。（三）開發人員齊全由于目標系統的開發比較簡單，在技術人員的要求上并不是很高，可以利用本校的計算機專業的學生資源進行開發通過對現行系統的調查與分析，發現現行系統仍存在較大的問題，通過對這些問題的分析，在現行系統的基礎上做出了一些改進，使其可以優化現行系統，加強管理；而且通過對改進后系統的分析，改進后的系統可以針對現行系統存在的問題進行改善，使其不斷優化。二．經濟上的可行性（一）開發成本低目標系統開發大致的費用分為人工費用和軟硬件費用，然而人工費用，由于該系統的開發并不是和復雜，我們可以利用本校熟悉計算機的學生對該系統進行開發，該費用比請專業人員來開發要低