20xx年全國新課標卷i高考語文滿分作文-全文預覽

　　

【正文】 東西，記住所有規則，前行的道路才會暢通無阻。規則讓我們安寧，違反規則必定會受懲罰。 小時候，父母和老師總是說我是個頑皮的孩子，一點也沒有?規矩?，喜歡刺激，春天時總 l 喜歡跑到油菜地，無奈總是帶著被蜂蜇出的紅斑。在微黃的燈光下，在母親的勸慰下依然堅持深夜抄書。新鮮玩意總是小孩子愛不釋手的玩具，小喬治拿起新斧子砍向櫻桃樹。守衛營門的士兵對皇帝隨從人員交代說：?將軍規定，軍營中不準車馬奔馳。先導說：?皇帝就要到了 !?守衛軍門的都尉說：?將軍有令，軍中只聽將軍命令。漢文帝六年 (前 158年 )，匈奴大舉入侵邊關，西漢著名軍事家周亞夫受皇帝命駐守細柳營，以防匈奴入侵。見了列寧卻并不放行，也許正是有了這種堅持的精神，才有我們穩定的生活。?要衛兵立即放行，被列寧制止了。 列寧，就是遵守規則的帶頭人。開頭、結尾，主體部分，靈韻語句，隨處可見，沁人心脾，歷久彌香。 涵養是人的心翼。社會主義的宏著偉略，皆出于此，靠馬克思單槍匹馬，怎能成功 ?心之所向，行之所為，結個人涵養之觀，鑄就了馬克思的成功。 用心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。坐于茅屋書 桌之前，他想到的是朝堂之上的群儒之言；行于茂林修竹間，他想到的是戰場上的旌旗獵獵；聽到流水澹澹之聲時，他還聽到了群雄的抱負拳拳。載盡涵養，互助雙贏，可敬可感，使人深知互助之強大力量。 獨木橋，顧名思義由一根木頭搭建而成，可想而知，斷容不得兩人同過。 ◇仿寫點：思辯深刻 立意高遠 陜西考區 以?兩人過獨木橋?為材料作文 優秀作文 優秀作文 一類文上 ★★★★★ 評分 內容 表達 發展 總分 19 20 20 59 載盡涵養成雙贏 ◎陜西一考生 生猶如一幅非同之態構成的畫卷，茫茫孤寂的蒼穹與華麗多彩的錦繡河山相輝映。競爭不是目的 ，對手是讓自己變得強大的工具，競爭的本身在于實現成功，所以競爭需要雙贏。 競爭是一座獨木橋，擁抱對手，感謝對手，然后轉身換位，走出競爭的獨木橋．收獲成功，在競爭中實現雙贏，獨木橋也能人頭如潮。競爭不一定要你死我活，對手只是讓對方強大的助手。在繁華的城市街頭，總會發現麥 當勞和肯德基臨街屹立。通用百年慶典日，福特公司為其送來一份大禮，便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。 山羊過獨木橋游戲，兩對選手互相抱住，轉身換位，在競爭中實現了雙贏。 ◇仿寫點：行文靈活總分分明 05 樣卷 一類文上 ★★★★★ 評分 內容 表達 發展 總分 18 18 19 55 在競爭中實現雙贏 ◎河北一考生 競爭，不是以一方勝利，一方失敗為目的。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創造輝煌。?那青衫漢子道：?甚好，軍師速去速同。嗯，這是廉頗和藺相如啊。 我茫然失措。? 說著拊掌而笑。 ◇仿寫點：抓住關鍵 透視本質 04 樣卷 一類文上 ★★★★★ 評分 內容 表達 發展 總分 20 19 18 57 合作促成功 ◎山西一考生 歷史的天空點點明星，璀璨奪目。在賽場上我們應極力綻放出自己的光彩，勇于拼搏。你幫我復習功課，我幫你解決難題。試想，兩人若是在比 賽中采取的合作的方式，那么結果可能就不是如此了。那一年，郭晶晶只是一個新手，而伏明霞已經蟬聯了兩屆奧運會的冠軍。若到了賽場上，必須要有一個排名時，合作或許就不是那么恰當了，而要憑自己所能，綻放出光彩。 在爭論的背后，不禁引起了我的深思：這樣的合作，選對時候了嗎 ? 不得不談，當今，合作充斥著整個世界。思維全面嚴謹，語言流 暢嚴密生動，素材豐富。 走在擁擠的人群中，不論是隨人流向前，還是亂走捷徑，都無法成功，只有開辟出一條獨特又離街道不遠的小路，方可通向成功。但從 1998 年投放市場以來，由于手機和服務費用昂貴，該公司一直客戶稀少。我國近年來提出的?和諧社會?，?中國夢?無一不是建立在我國現今發展狀況上的，因為高效的創新方案，所以我國近幾年才能突乜猛進的發展。?是的，有價值的創新無疑可以為人生帶來轉機，提高自身價值，個人價值提高了，集體便會強大，國家也會跟著發展。當時的秦國并不強大，賦重稅繁，法律更是混沌一片。看似雙贏的行為實則無意義 —— 山羊過獨木橋本就是比賽項目，舉辦它就是為了分勝負，在斗智斗勇的過程中，體力和腦力都將得到鍛煉，從而達到強身健體的功效。?創新是社會發展必不可少的先決條件，但只有有價值的創新才能為個人帶來轉機，才能帶動社會發展，為生命增添色彩，為世界做出貢獻。即為?合作共贏?這樣的立意是在?材料內容及含意? 的范圍內，但只是一種慣性思維，沒有獨立思考，容易雷同且不宜出彩得高分。 整體材料具有開放性，解讀的重點也不固定 可以從?規則?、?傳統?、?公平?、?誠信?、?榮譽?、?共贏?、?合作?、?立意?等任選角度展開議論。 (1)困守規則不如打破規則； (2)變通、創新； (3)合作雙贏； (4)沒有規則就沒有了游戲。材料中?山羊過獨木橋?的規則是學生從兩邊同時上橋，相遇時力量強大者將力量弱小者擠下橋，順利通過的強大者獲勝，材料中的?不過?引出新情況，?雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋?，選手的做法引起 多方爭論，判贏還是判輸，如果判贏那么原定比賽規則怎么講，如果判輸但是事實是雙方合作后都過了獨木橋，因此材料就有了思辨色彩：人們總是在共同認定的規則中游戲，同時人們的行為又在改變著游戲規則，而且改變規則又是游戲的一個合理部分。從命題形式看，新課標卷一直穩定為新材料作文，材料內容的變化又使每年作文都有了新意，今年的材料更貼近考生生活，更加生活化、情趣化，材料的主要意思 不只在倫理道德的層面，更具有了理性思辨色彩。 事后，相關的思考還在繼續。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。 (60 分 ) ?山羊過獨木橋?是為民學校傳統的團體比賽項目。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。 今年仍然沿襲新材料作文形式，以?山羊過獨木橋?團體賽出現新情況引起爭論為材料。 具有理性思辨色彩。 三、寫作構思 1．從考生角度立意。 3．整體立意。 2．大多考生從選手的角度立意。 標桿樣卷 01 樣卷 一類文 上 ★★★★★ 評分 內容 表達 發展 總分 20 19 19 58 創新，要有價值 ◎陜西一考生 《禮記》有云：?茍日新，日日新，又日新。兩組選手相互抱住，交 換位置，都得