工程建筑系學生經常提出的70問答案-全文預覽

　　

【正文】 要從景觀、園林的角度出發，對非建筑元素進行深化的設計。當然，我的意思并不是說建筑空間不重要，為使用者提供舒適便于使用豐富的空間也是建筑師不可推卸的責任。 042 在設計思考之初，尤其是分析一個功能復雜的建筑，“功能分區”是一個十分重要的概念，這是否意味著不同功能的各部分必須嚴格的進行平面分區？ 答：我的回答很簡單，不是。但兩人卻走向水火。比如我認為起承轉合就是建筑和音樂共有的一種手法，而欣賞建筑的重復與變化的樣式會聯想到音樂的重復與變化的節奏，這可不可以算做通感？ 039 耶魯大學5個年級在一起上課會不會因為流動性把空間糟蹋的不成樣子？ 答：首先你要明確，“ 耶魯大學5個年級在一起上課”上的是設計課。 038 如何從電影中學會建筑的通感？ 答：確實很佩服你，這種問題也能問出來，懂得真多。古代優秀的建筑作品，幾乎都是動員了當時可能構成建筑藝術的一切因素和手法綜合而成的一個整體形象，從總體環境到單座房屋，從外部序列到內部空間，從色彩裝飾到附屬藝術，每一個部分都不是可有可無的，抽掉了其中一項，也就損害了整體效果。036 怎樣把握大型空間的尺度感？ 答：參見上一個問題。如北京頤和園的“湖山真意”遠借西山為背景，近借玉泉山，在夕陽西下、落霞滿天時賞景，景象曼妙。園林中的借景有收無限于有限之中的妙用。也可理解為建筑群周邊的廣場、綠地等。他割舍不下的，應該是流淌在其血液中的中國情結。此外，貝聿銘始終堅持建筑設計的和諧性，他曾經說過“將建筑與自然相聯系，讓我感覺很自在，這是我的第二天性。 030 貝律銘的波士頓漢考克大樓造成了什么問題，哪里不好？ 答：超高層建筑還有什么問題，不就是那么幾點嗎？你還想讓我怎么說？本人并不喜歡貝聿銘，但大約翰絕對是結構與造型相融合的杰作。但你不知道嗎，偉大的導師恩格斯說過“在黑格爾看來，凡是現存的決非無條件地也是現實的。 027 快速設計有幾種表達表現方法？ 答：很多呀，給你列幾個。 025 如何使方案有內涵思想？ 答：這個我也不太清楚，個人認為內涵思想是個很空的東西，并不是任何方案都能具有的，建議多看大師作品分析，很有幫助。 022 看某些書籍發現里面有些話很少，而且不知如何用，時間長了又忘了，那么這時看書還有用嗎？ 答：讀書不是背書，有些東西是只可意會不可言傳的，讀書的成果并不是能用讀過書的數量和最后所能記住其中精彩語句的多少來衡量的，這點我也說不太好，你自己好好體會一下吧，但有一點一定要把握住，干什么都不能功利心太重。 020 同時做多個方案與專攻一個方案，哪一個更可能做好？ 答：應該是都可以，個人喜好問題, 和作好沒什么聯系吧。 018 怎樣判斷內院是必有的，而不是強加的？ 答：老問題，看書吧，教材上有。六是對施工現場周圍樹木、花草、植被、水源等造成的生態破壞。二是粉塵污染。我并不認為中國傳統建筑不好，但我也不得不承認，在現今中國，它確實不實用了。 012 內院一般的用途是什么，它被圍合的面積為多少時不影響面積？ 答：你說的內院是四合院的內院嗎？它的用途看一下中國建筑史教材吧，好象是住宅與聚落那一章，關于四合院的。2 我KAO，這種人也能成大 師？！我不比他強多了？！我要努力！要奮斗！3 這都是真的嗎？4 ……（沒感覺） 我看建筑師傳記后的感覺就一個，早晚把這些該死的建筑師全滅了，省得他們到處給我們城市規劃的丟人！呵呵。鋼筆畫要求用線來表現建筑的空間形體、光影……一切關系，像是最基本的，在畫好鋼筆畫的基礎上，才能畫好建筑速寫。規劃上的色彩問題，我個人認為需要注意的就是把握城市色彩主基調，具體內容各個城市的總規中都應該有規定，可以查一下。房間的通風方式有自然通風和人工通風（機械通風，包括換氣扇、空調……），大體就有這兩大類吧？還有別的嗎？誰能告訴我？“東北四九墻是如何通風的？”你讓我怎么回答？！開窗唄？！006 豐富空間的手法？ 答：主要是針對建筑學專業的吧，建筑空間的處理手法有：空間的限定、空間形狀與界面處理、空間的圍與透、空間的穿插與貫通、空間的導向與序列。結構選型課好好上就都有了。 鄒老的概論和導論，彭老的空間組合論和中國古典園林分析（這兩 答：社會工作經驗？不怕有人罵我，有些老師的社會工作經驗還不如你豐富呢，你讓他怎么給你說？學校的圈子很小，別把自己陷在里邊，可能一輩子走不出去（不過，如果你愿意過一種工作壓力相對較小，生活節奏相對較慢，社會地位相對較高，工資收入相對不少，人際關系相對簡單…… 的生活，那么，我建議你去當老師，真的很好，尤其是女孩子，不過有難度呀，呵呵）。建筑系學生經常提出的70問答案（供大家參考） 002 希望老師多說在社會工作的經驗。如果非讓我推薦的話，我就勉為其難說幾本，對我個人確實很有幫助。芒夫德在其著作《城市發展史》中曾經說過……”從來沒有人反駁過我，哈哈），李道增的環境行為學概論（好象是叫這個名，記不太清了），社會學（好象也是叫這個名，很厚，記不太清了），英語詞匯在用，園冶，大唐雙龍傳。如高層鋼筋混凝土結構；鋼筋混凝土結構；鋼結構；新型輕鋼結構；鋼——混凝土組合結構；砌體結構……還有老祖宗留下的木結構。 005 房間的通風方式，東北四九墻是如何通風的？ 答：有學生會問這個問題嗎？用那大姐當年那句有轟動效應的話回答你最合適（呵呵，說笑）。 007 建筑外觀色彩如何搭配？ 答：純建筑學問題。個人認為練好鋼筆畫才能畫好建筑速寫，你練過就知道了。 010 看名建筑師傳記對我們有什么幫助？ 答：閑來無事可以看一看，比看一些污七八糟的電視電影強，不過說到有什么幫助，我個人認為沒什么幫助（可能是我自身素質較差），我覺得看完之后的反應無外乎這幾類：1 干點兒事業怎么這么難呀，還是死了這份心吧，當個平凡的白丁最快樂了。其訓練目的主要是訓練學生的形態設計能力，掌握空間構成原理，和美感有一定的聯系，但個人認為在結構形態上合理的東西，其本身就是美的，所以這種說法也沒什么大錯誤。單個房間的進深不要超過6米，再大影響采光，當然，進深太短也不好，一般以多層（樓高6層以下）10米，高層12米左右為宜；面寬的值由面寬與進深比決定，普遍認為比值為1左右的而“為什么現在很少見到它們的身影，而歐洲則不一樣？”我當年也有過這樣的疑問，并咨詢過相當權威的人士，普遍認為這是由中國特殊的國情決定的。污染：一是噪聲污