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習作3生活中的新發現-全文預覽

2026-07-17 16:30 上一頁面

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【正文】》，也有走出課堂和家庭，對社區現象的發現，如《我發現小區里的車子變多了》。我想，如果，再寫寫自己的進步，會更好。不但能夠發現生活中的疑問，還能解決問題。用了一些好詞好句。”就給我們留下了深刻的印象。此外，文章按照發現甲蟲、甲蟲不動，又活過來的順序進行描寫，把發現的過程非常清楚地展現了出來。而且，可以看出，他們選擇的內容比較廣，沒有雷同的感覺。正當我數著車的時候，一位老大媽攙著孫子過來了。有大的，有小的，色彩也有很多種。于是，就寫下了這篇文章。”這句話鼓勵著我繼續尋找寫作材料。可我偏偏又是一個粗心的馬大哈。寫出來的作文有條有理，很有水準，非常值得大家學習。他也更關心集體和同學了。　　班里的馮陽可是個“特殊”的人物，要背誦的課文我們起碼要背五六遍才記得住，而他卻只要花很短的時間，就能倒背如流。無論是成績較好的，還是較差的；不論是男生，還是女生；或是調皮的，或是文靜的……他們的進步都不小。第二個走進我腦海中的是馮陽，他很特別，變化最快。寫一兩個太單調，無法對比。這時，我才明白哥哥的用心。沒辦法，我只好請教電腦大師了。這個現象引起了我的注意。又用水來沖洗。突然，表哥一抬屁股，我沒坐好，一個踉蹌，險些摔倒下來。何不再玩一回呢？“那就做粉筆畫玩吧！”我向表哥建議道。修改后的文章，讀起來生動、有趣，非常有意思。剛寫好的文章，內容非常干癟，不夠生動，我只是將發現粉筆吐泡泡的情況大致寫了一下，字數不到三百字。媽媽聽了，夸獎我說：“你真個小小發現家！”我聽了非常高興。我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵察”。死甲蟲，沒意思。“咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。八只小爪子緊貼著地面。看來，要寫出優秀作文，得要注意選準內容才行。后來老師建議我寫寫自己經歷的一些發現，讓我考慮考慮。看著這神氣活現的“大老鷹”，我真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴……爸爸像看出了我的心思，樂呵呵地說：“你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一樣啊？還有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆蟲……”我頓時茅塞頓開，原來風箏也需要平衡呀！　　２、我的心里話這一次作文，是要求我們寫自己在生活中的一些新發現。”爸爸笑瞇瞇地說。我并沒有在意，繼續放我的風箏，反復試了好多次，“大老鷹”就是不起飛。人家的風箏飛得正帶勁呢！來一次大檢查吧！我給“大老鷹”進行了一次全面“體檢”。我用左手將“老鷹”舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步伐向前面飛快地跑起來。“大老鷹”起飛的奧秘魯薇今天天氣晴朗，天空萬里無云，和煦的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好日子啊！　　我忙拿著風箏興沖沖地下了樓。我試放了好多次，忙得我一身臭汗也沒有能將“大老鷹”送上天。　　３、發現的內容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經歷的。相信，同學們也有自己的感受興趣的問題，一定也經歷過許多的小發現。如發現荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；發現到了秋天蘋果就紅了等。　　２、題目可以用“我發現……”，也可以根據所寫的具體內容自擬題目。可是這一次，卻把我給搞糊涂了。由于是我親自經歷的事情，寫得起來自然得心應手了。該讓我的“大老鷹”上場了。怎么回事呢？是風小了？好像不是。除此之外，并沒有什么毛病啊。 “把中間的那根尾巴放到左邊去，再試試。這一次

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