六上書法教案-全文預覽

　　

【正文】 。教具 多媒體課件教學過程一、導入同學們，漢字是我們中國的文字，是我們學習交流的工具，我們每個中國人都應該把漢字寫正確、寫美觀。2．要注意指導學生把字寫得正確、端正、美觀。（2）“嘿”字偏離中宮，口字旁過低。（2）“嘿”字讓右，縱右收左，口字旁略靠上，右下四點底橫向開張，體現放縱的特點。出示課件。練習。學生練寫。（1）合體字各組成部分有主有次，有讓有就。二、指導書寫“裹、淋”兩個字。教具課件。 練習書寫“擱、填、怨、掀”等字。（2）“岔”字上部捺畫過短，且形狀不規范。（2）“岔”字，捺畫放縱，撇畫稍短，整體收下縱上。出示課件。練習。學生練寫。“岔”字，整體要守下讓上，收上縱下。出示小黑板。教學設想激趣法，引導法。情感目標：能讓孩子們把練字當成一種娛樂，能寫出美觀大方的中國漢字。鋼筆字筆畫本身比較纖細，因而筆觸變化不宜因動作過大而顯得生硬。力度和節奏。而鋼筆書法只要在起筆的時候稍微下按，收筆稍微停頓就可以了。但又要運用靈活，用指頭執筆，用腕來運筆。五、講解并練習執筆方法毛筆的執筆法是“五指法”，而鋼筆字是“三指法”，就是用拇指、食指、中指三個手指夾住筆，前靠尖約一寸處，無名指緊托中指，小指上托無名指下靠桌面。頭面要端正，微微向前傾，可以俯視桌上的字帖，靜心寧神；身直。因此，硬筆書法以其強烈的個性形成獨特的藝術風格。毛筆質軟而柔，能表達出豐富的藝術語言。對于接受文化知識教育的少年兒童來說，通過書法學習，可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益于意志的鍛煉，進而促進文化課的學習。少年兒童正值生長發育的高峰期，12歲時大腦發育已基本接近成人。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。【學具準備】鋼筆，鉛筆，練習本，【教學過程】一、教師簡介書法的概念并且闡述小學生練習書法的好處，培養學生的興趣。這一點往往被很多家長忽視第三，書法有嚴格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學階段，主要是識字，在學習文化的同時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規范。第二，少兒在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性。漢字書法為漢族獨創的表現藝術,被譽為：無言的詩,無行的舞；無圖的畫,無聲的樂 。書法，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。2. 小學低年級段的學生耐心有限，容易坐不住。（2）“謐”字左邊偏大，右部底橫宜縱宜收。（2）“謐”字左邊偏大，右部底橫縱，不宜收。出示課件。（2）“竄”字右部的五個橫畫沒有寫出縱收的變化。教師范寫。（1）合體字各組成部分有主有次，有讓有就。二、指導書寫“蘊、津”兩個字。教具課件、小黑板。能力目標：學習學習“蘊、津、邀、俯”等字的書寫要領。練習書寫“邀、瀑、峭”等字的書寫要領。上下兩部要守住中宮，局部要講究縱收。板書課題。討論交流。（2）津字整體左收右縱，右半部分有五個橫畫，第二橫和末橫放得較開，其他橫畫緊收，懸針豎舒展以突出其關鍵地位。（1）“蘊”字上部筆畫少，宜收，下部筆畫多，宜縱，上下兩部分要守住中宮。（2）臨寫詞語（見第4頁）三、學習“勤”“謐”兩個字。（1）“勤”字左下部的兩個橫距離要適當，不可互相觸犯，末筆應寫作提。分析常見病因：（1）“勤”字左下部的兩個橫距離要適當。四、布置作業板書設計教后反思 周次內容課時第1周硬筆書法介紹1第3周第一課：字的縱收（一）1第4周第二課：字的縱收（二）1第5周第三課：字的縱收（三）1第6周第四課：字的縱收（四）1第7周第五課：字的縱收（五）1第8周第六課：字的縱收（六）1第9周毛筆書法基本常識1第10周第一課：天覆地載1第11周第二課：俯仰1第12周第三課：相向1第13周第四課：相背1第14周第五課：大小（一）1第15周第六課：大小（二）1第16周第七課：正斜1第17周第八課：豎貫橫擔1第18周第九課：同畫求變1第19周第十課：穿插契合1 硬筆書法 第一課時【教學內容】一、硬筆書法簡介二、硬筆書法的基本技法三、欣賞幾幅現代硬筆書法作品四、練習并掌握硬筆書法的基本技法【學情分析】1. 小學低年級段的學生練習書法時，指力，腕力均很欠缺。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結構和章法寫字，使之成為富有美感的藝術作品。作為青少年素質教育的一項重要內容，可以從小培養孩子的藝術素養，陶冶高尚的情操，提高文化素養，為將來的全面發展打下良好的基礎。在此之前，抓住這個大腦發育的黃金時期學習書法，對促進少兒大腦的生長發育，開發智力，培養高智商的人才非常必要。二、欣賞幾幅古代書法作品三、簡介硬筆書法的特點【教學內容】硬筆書法簡介及硬筆書法的基本技法。5掌握基本運筆規律。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統藝術。，闡述學習書法的好處學習書法至少有四個好處：第一，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。這些動作靠大腦指揮，經常有規律地訓練，對促進大腦的生長發育十分有益。第四，學習書法需要耐心細致，持之以恒。隨著我國科學文化事業的飛速發展，在很多的領域里已經不適應毛筆書法了，取而代之的則是硬筆書法。而這些又都是毛筆書法所難以匹比