學生作業批改系統 畢業設計論文-全文預覽

　　

【正文】 (text/html。 // 創建一個磁盤文件的工廠 DefaultFileItemFactory factory = new DefaultFileItemFactor。 HttpSession session = () 。 try { out = ()。statue=yes).forward(request, response)。amp。 flag=(ment)。 (content)。 String jobid=(jobid)。 (text/html。 Comment ment=new Comment()。 } if (bos != null) try { ()。 while (1 != (bytesRead = (buff, 0, ))) { (buff, 0, bytesRead)。filename= + fileName)。 String fileName = (index + 1)。 安徽商貿職業技術學院 35 ().print(指定文件不存在！ )。 // 檢查文件是否存在 File obj = new File( BufferedInputStream bis = null。 } 2．教師下載作業界面如圖 49所示： 安徽商貿職業技術學院 34 圖 49教師下載作業界面 重點代碼如下： private void dodownjob(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub // 服務器相對路徑 String path = (path)。classname=+()).forward(request, response)。 (addtime1)。 (pame)。 SuppressWarnings(deprecation) deadtime2 = new ((), deadtime1 .getMonth(), ())。 int userid=(Integer) (userid)。 String pccontent = (pccontent)。 (text/html。 } } （二）教師模塊設計 管理員模塊主要實現對發布作業、下載作業、批改作業和看個人信息、改密碼等等。 flag=(public1)。 time = new ((), date1 .getMonth(), ())。 (title+title)。 (utf8)。 ()。 安徽商貿職業技術學院 30 listClass=()。 } amp。amp。charset=utf8)。 } ListUser listteacher=(2)。 } 4．教師管理界面如圖 44所示： 圖 44教師管理界面 重點代碼如下： private void dolistTeacher(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub try { HttpSession session = () 。 (UserServlet?method=listTeacher).forward(request, response)。 (flage+flag)。 (tvqq)。 (tccourse1)。 (tcpwd2)。 String tcphonenum=(tcphonenum)。 String tccourse3=(tccourse3)。 String tccourse1=(tccourse1)。 String tcpwd1=(tcpwd1)。 (text/html。 } } 3． 添加教師的界面如圖 43 所示： 安徽商貿職業技術學院 25 圖 43 添加教師的界面 重點代碼如下： private void doaddTeacher(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub User user=new User()。 (UserServlet?method=listStudentamp。 (stu)。 ((stuage))。 (stuname)。 String stuqq=(stuqq)。 String stupwd2=(stupwd2)。charset=utf8)。 StuMsg stumsg=new StuMsg()。 }else if(level==2){ ()。 安徽商貿職業技術學院 23 (username, ())。 HttpSession session = () 。 return。 String code = (code)。 String userName = (username)。 本系統有如下主要功能模塊設計： （一）管理員模塊設計 管理員模塊主要實現對教師信息、學生信息、課程信息、公告的增刪改查和看個人信息、改密碼。 tb_public 表存放的是管理員發布公告的信息 四、系統實現 本系統功能的實現采用了三層架構的思想。 tb_pc表存放的是教師布置的作業信息。 2）修改個人密碼。 3）用戶類型，當用戶名密碼和用戶類型輸入的與數據庫一致時便可進入該系統。 1．系統目標 通過系統分析以及對學生信息管理系統的學習，最終確定系統的最終目標如下。 （ 6)發布作業：教師可以針對不同課程發布相應的作業批次。 （ 2）下載作業：教師針對不同課程下的不同批次進行下載作業。 （ 2）上傳作業：學生針對不同課程下的不同批次進行上傳作業。 （ 3)學生信息管理：學生信息的查詢、編輯、增加和刪除。 （三）系統功能分析 （ 1）基本功能需求 系統開發的任務是實現信息管理的系統化、規范化。比如 Silver Stream 就是基于數據庫的一種中間件。 這種平等和一致性并不僅限于 Java 開發工具。就其本身而言，它只是一個框架和一組服務，用于通過插件組件構建開發環境。是開發和調試 JSP 程序的首先。 Dreamweaver8 是一個可視化的建立 Web站點和應用程序的專業工具，不僅提供了強大的網頁編輯功能，而且提供了完善的站點管理機制，是一集網頁創作和站點管理兩大利器于一身的超重量的創作工具。當連接不再需要時，客戶端可以將它返回給代理程序，再由代理程序標記為可用。這個對 象作為數據庫連接的代理，所有數據庫連接的訪問都由這個代理進行控制。 HTTP 協議是國際標準的協議，無法將其改變。顯然，這種處理方法性能是較低的，但是由于 Servlet 是基于 HTTP協議， HTTP協議是無狀態的協議，在處理完用戶的響應后，不會保存用戶的各種 信息。 （ 5）數據庫連接池技術 在數據庫操作中，數據庫的連接開銷最大，耗時最長。 JSP可以為不同的客戶端提供服務，包括使HTML/DHTML的常規瀏覽器、使用 WML的移動電話和 PDA 等手持式無線設備以及使用 XML的其他B2B 應用程序等。基于組件的方法加速了開發過程，提高了應用程序的開發效率。 JSP 把用戶界面從系統內容中分離開來，使得設計人員能夠在不改變底層動態內容的前提下改變整個網頁布局。第三，位于客戶端 的用戶主要通過瀏覽器使用本系統。它的任務是接受 Web服務器對數據庫操縱的請求，實現對數據庫查詢、修改、更新等功能，把運行結果提交給 Web服務器。它的任務是由 Web瀏覽器向網絡上的某一 Web服務器提出服務請求， Web服務器對用戶身份進行驗證后用 HTTP協議把所需的主頁傳送給客戶端，客戶機接受傳來的主頁文件，并把它顯示在 Web瀏覽器上。它由網絡支撐平臺，信息資源管理平臺，辦公應用平臺，事物處理應用平臺組成。對原有系統不會有大的影響，因而擴充能力強。 （二）系統技術工具需求分析 系統技術需求 （ 1）基于 B/S 模式的解決方案 基于 B/S計算模式的信息管理系統，兼具了客戶 /服務器機制的分布式計算的特性，但比后者更加優越，其突出的特點式實現了集中管理。 （ 3）安裝使用簡便：服務器端的安裝簡潔明了，客戶機無需再裝任何軟件，通過瀏覽器就可以直接訪問，可以直接接入 Inter，無論您身在何處，只要您可以訪問 Inter都可以使用本系統。 （ 8）交流信息管理。 （ 6）課程管理。 （ 4）用戶管理。 作業批改系統 是針對教師的大量作業處理工作用計算機進行全面現代化管理，他必須具備以下基本功能： （ 1）系統操作簡單，界面友好。情況三：利用凌波教學軟件等到老師遠程控制學生電腦，學生方可提交作業。學生把電子版的作業上交到公共郵箱。如何更有效的將信息技術與各學科教學資源進行整合，達到全面提高教學質量，培養學生的創新精神和創新能力，以適應新世紀對人才的要求，是近年來國內外廣大教學工作者所關注的熱點問題。 通過網頁的形式來完成作業提交的管理。至于校園內的正規教學，利用作業管理系統組織管理教學活動的并不多。但卻存在一個更致命的缺點：學生可以隨意查看、更改和刪除其它同學的作業，造成大量如抄襲作業、惡安徽商貿職業技術學院 2 意刪除或修改 其他同學作業的事情發生；老師在幫學生修改作業時，也很容易弄不清楚作業批改與否；作業是誰的或是舊作業沒刪除掉，跟新作業搞混了等情況，雖然有些可以用嚴格的紀律來實現管理，但仍然會給學校和老師帶來很多的麻煩。 信息技術的迅速發展、電腦化教學與遠程的網絡化教學的普及，給傳統的教學方式帶來了重大的革命，也給教學改革的實施者們提出了很多新的課題。 WEB。借助網絡的優勢，他能實現教師在線發布、查看、批改、刪除、回復學生作業查看學生信息以及自己的信息和管理員的公告。因此基于 Web 的作業批改系統便成為網絡教學系統不可缺少的組成部分。開發環境是 Eclipse,服務器采用Tomcat,開發出了一個基于 Web 技術的 B/S 結構的在線布置、在線提交、在線討論、在線作業批改系統 關鍵詞 ： 作業批改 。 我們所處的時代是一個信息增長和知識爆炸的時代，這一客觀現實對傳統教育方式提出了全新的要求，需要我們站在信息化社會的高度用全新的視野積極參與和促進教育改革。但這兩種方法都有各自的弊端：前一種方法不方便攜帶、速度慢、容量小、易損壞；后一種方法雖然解決了軟盤容量小、容易壞的問題。 現在國內外也有很多作業管理的軟件，采用的技術也是多種多樣，如基于 JSP、 FTP 模式，但大多數作業管理系統 主要用于網絡學院的遠程教學。一個好的教學管理系統，不管是計算機專業人員還是其他用戶都能很快上手，操作簡便，便于安裝，容易普及。 二、 需求分析 （一）可行性分析 用戶需求分析 信息技術的飛速發展，不僅深刻地影響著人類的生活方式和工作方式，而且深刻地改變著人類的教學方式、學習方式乃至思維方式。經過調查，現階段高校進行作業管理的方式主要有三種：情況一：老師與學生的課外教學互動通過公共郵箱，如老師一般把教學資料上傳到公共郵箱供學生下載。情況二：通過 U盤拷貝教師發布作業以及提交作業，這種方式的成本高， 一旦 U盤損壞會導致作業丟失。本系統正是結合學校的實際需求分析，采用 java 語言作為開發工具結合 oracle 數據庫技術，而開發出來的作業批改系統。實現對學生作業數據庫及表的創建，表中數據的維護。實現作業的查詢，上傳、下載、批改。實現公告的查詢，添加、修改、刪除。 （ 2）操作簡單：本系統應該適用于不同水平的使用者，包括教師和學生，同時系統不應太復雜和煩瑣，因此要求系統的操作盡可能簡單易行。 （ 5）代碼可讀性好：文中的代碼將盡可能簡潔，易懂。如果需要增加新功能模塊，只需建立相應的動態 HTML頁。新型 Browser/Server 信息系統是建立在以Inter 技術為核心，以 Web 技術為基礎的集成環境之上，它基于網絡對象超鏈接技術，多媒體文 檔結構以及跨越多種操作系統和多種數據平臺的應用系統是現代企業辦公和日常信息處理的具體應用環境。 在 Browser/Server三層體系結構下，表示層 (Presentation)、功能層 (Business