未成年人思想道德建設計劃方案-全文預覽

　　

【正文】 學生的“導師”，或分擔部分班級管理工作，從而調動廣大教師教書育人的積極性，提高學校德育的實效性。建立中小學德育工作者培訓制度。二、以“四項建設”為抓手，完善中小學德育工作機制。有針對性的開展各種教育活動要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動，培養學生的創新意識，豐富課外生活。要依據新頒布的《守則》和《規范》，結合本校實際，制定更加詳盡的中小學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，開展“文明班級”“禮儀標兵”“精神文明積極分子”表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從最基礎的小事情抓起，一點一滴地積累，切實提高我校中小學生的基礎文明水平。貼近生活，著眼細節，體現文明的親和力和教育的實效性。結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9月20日“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動，并組織大型匯報演出，營造教育聲勢，集中展示各地各校的教育成果。行動計劃的指導思想和主要目標是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎文明養成教育、心理健康教育為主要內容，以隊伍建設、課程建設、校園文化建設、評價機制建設為重點，通過一年的努力，建立一個科學高效的德育隊伍的培訓、考評、交流、激勵機制；形成一整套未成年人道德教育、實踐、活動課程體系；探索一種具有較強的科學性、發展性和可操作性的德育評價辦法；打造一批以先進典型，精品活動為主要內容的徐州德育工作的品牌；營造出一種有利于未成年人的思想道德成長的良好氛圍。進一步完善家訪制度，長期建立家校聯系，辦好家長學校，提高家校工作的主動性、針對性和實效性。（四）、協調學校、家庭、社會三結合教育的功能。２、結合各課程學科特點有機進行思想道德教育。有組織的開放計算機房、電子閱覽室、籃球場等場所，開辦夏令營、學生興趣組和體育訓練活動。開展知識競賽、小使者暑期文明行等教育活動。組織少先隊員、青年團員開展形式多樣的學習實踐體驗活動，如學雷鋒做好事，春、秋游，敬師、敬老，暢想祖國與家鄉的明天，走訪身邊的模范黨員和優秀團員等等，引導廣大團員以團支部為單位，開展以“中國人了不起、中國了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。保證學校周邊２００米內沒有網吧及電子游戲經營場所。制定和完善有關規章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感。第二篇：2009加強未成年人思想道德建設計劃2009年烏魯木齊市第十六小學加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃一、指導思想：為貫徹上級部門關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施“意見”，加強對學生的理想、信念教育，使廣大學生從小樹立起愛國主義、集體主義、社會主義的思想，根據學校的實際情況，特制定本計劃。（六）、家校合力，加強家庭教育和養成教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。組織各班做好日常行為規范的教育工作，每月做好行為達標生的評定和統計工作。在全體少先隊員中開展相關的征文、演講、講故事、“小學生日常行為規范知識競賽”等活動。（2）結合奧運精神和迎國慶慶?；顒樱M織開展喜迎國慶五○周年，“32個成長故事”講故事比賽。做好四項競賽及月未衛生大檢查，保持校園與教室衛生整潔，提倡校園整體環境凈化美化。其次利用校園內的黑板報和宣傳欄定期對學生進德育宣傳教育。校園布告欄、宣傳欄及時做好學校好人好事典型事例的公布及日常行為達標生公布。加強師德教育，提高教師職業道德促進德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。增強和培養學生愛國情感，民族精神；樹立和培養正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高學生基本素質，促進學生全面發展，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發展的中國特色的社會主義建設者和接班人。召開未成年人思想道德教育經驗交流會。進一步規范門衛和守校護校制度。第二階段（2007年4月——2007年5月底）貫徹落實階段。結合“讀書節”活動家，每位教師必須讀3——5本推薦書籍。組 長：羅冬香（校長、黨支部書記）副組長：王雙貴（政教主任）、郝迎軍（少先隊輔導員）成 員：李華清、徐清、周在發、曹永坤、劉麗佳建立加強學生思想道德建設指導小組，由各年級分管領導擔任指導員，按學校“實施方案”，結合年級特點開展工作。政教處要把各班開展未成年人思想道德教育任務完成情況納入評選文明班、“三好”學生、優秀班主任的重要依據。辦好家長學校與天子驕子家?；泳W絡平臺，要利用家長會和家訪及網絡平臺，向家長廣泛宣傳家庭教育，普及家庭教育知識，加強家校勾通，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學和家庭教育方法。降低德育重心，注重養成教育，講求實效，把思想道德教育擺在素質教育的首要位置，把“五愛”教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機結合。五、活動形式：首先在教職員工中深入開展學習討論,《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤總書記講話精神。綠化美化校園，體現人文關懷，實現環境育人，讓學生在耳濡目染中受到教育。本著“教育在先，預防在前”的原則，高度重視并抓好學校的安全教育工作，通過校園廣播等形式開展安全教育活動，增強學生的自我保護意識。各班主任和任課教師工作要深入細致，及時發現問題，積極化解學生成長中遇到的各種困惑和心理問題，促進學生身心健康發展。班主任和任課教師要調查分析問題學生的思想品德行為狀況，有針對性地制定個別教育計劃，通過開展談心活動、建立幫學對子、進行家庭走訪、雙休日俱樂部、社區文明建設等形式，引導問題學生增強進取心，自覺遵紀守法，養成良好習慣。開展禮儀教育，塑造文明形象。積極改進思想品德課的教學形式和方法，根據學生的年齡特點，采用參與式、啟發式、討論式和研究式學習等生動活潑的形式進行教學。(3)從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。(4)堅持教育與管理相結合的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心發展的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。二、建立管理網絡：建立以校長為核心的行政指揮系統；建立以副校長為主導，以班主任為核心的管理育人系統；建立以教導主任、辦公室主任為主導，以學科教師和后勤人員為核心的“服務育人”系統；建立以少先隊大隊部（輔導員：郝迎軍）為核心的自我管理系統；充分發揮“雙休日俱樂部”的作用，形成學校、家庭、社區三結合的綜合育人系統。實現中華民族的偉大復興，需要一代又一代人的不懈努力。面對新時期國際國內形勢的深刻變化，加強未成年人思想道德建設對于保持良好社會風氣，保障改革開放和現代化建設順利推進，保證黨和國家事業長治久安具有十分重要的作用。根據我校實際和社區特情，制定本工作計劃：一、基本理念：以德育德，以情激情，以才育才，以行導行。(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與、引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規范。(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。要按照課程計劃開設思想品德課。（二）養成教育方面引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明健康的行為習慣，提高學生的道德素養。切實加強對問題學生的教育轉化工作。開展心理健康和高年級青春期教育。開展安全教育活動。開展“感恩”活動，培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩（四）、校園文化建設方面要進一步重視校園文化建設，努力形成具有我校特色的高品位的校園文化，為學生提供良好的成長環境。最終要使我校學生具有良好的道德品質和行為習慣, 增強他們的愛國情感,激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。切實加強領導，實行校長負責，政教處分管，黨政工團齊抓共管，年級協調，班主任各負其責，全員參與的工作機制。開展好班隊活動，培養學生的創新思想。建立激勵機制。成立“未成年人思想道德建設領導小組”。組織教職工集體、分組和個人學習下列法律法規和文章：《關于進一步加強和改進未成年人思想