未成年人思想道德建設計劃方案-wenkub.com

　 　

【正文】 本班結合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規范》的內容，豐富內涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在課桌”等的具體要求，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養和訓練，引導廣大學生自覺養成良好的行為習慣。㈢、從規范行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“百（十）名進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。1．推出一批具有遠大志向的典型人物。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創新載體，創設氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導學生在社會實踐中培養誠信品質，爭取經過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。即：讀十本革命傳統故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發明。1．扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。要遵循教育規律和學生身心發展規律，從學生的學習生活實際出發，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規范。同時，學校要以《全國青少年網絡文明公約》的學習教育為重點，在學生中普遍開展“網上道德”行為大討論，引導學生充分認識網絡游戲和不良信息對自己身心健康成長的嚴重危害，增強中小學生自覺抵制不良文化產品誘惑的“免疫力”。“綠色上網”已經成為現代人文明學習生活的重要標志。5．開展社會實踐鍛煉，培養學生基本生活素質。每個教師都要有與學生談心的個案記錄本，學期談話交心不得少于15人次。2．搞好模擬演練，培養學生基本生存素質。學校要通過設立“校園文明示范崗”和“校園文明監督崗”，以檢查督促上述要求的落實，并做到“文明班級”流動紅旗一周一評比，周周頒發。2．依據《守則》、《規范》制定學生行為細則。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉的光榮使命做好準備。精心設計振奮人心、鼓舞學生斗志的一日常規活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。㈡從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。3．全面深入開展中小學師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。2．認真組織愛國主義“十個十”教育活動。三、內容和途徑㈠從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。、貼近生活、貼近學生的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。要關注和重視與特殊家庭的聯系形成教育合力。制定中學生網絡公約，引導學生拒絕低俗，文明上網。凈化文化市場。加大監督力度設立師德舉報電話和設置師德意見箱，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督批評。繼續深入開展“教育回報社會”、扶貧支教、師德演講、新老結對和“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”主題教育，努力提高參與率，擴大影響面，增強實效性。加強師德教育通過專題講座、師德報告會、案例分析等多種形式，組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教師法》、《教師職業道德規范》。探索成長記錄袋、德育學分制等道德評價的新方式。要抓好以讀書修身為主要內容的學生自我教育課程，深入開展讀書活動，提高學生的人文素質，用美好的東西去影響學生，用人類文明的優秀成果去構筑學生的精神世界。要抓好以升旗儀式為主要內容的愛國主義教育課程，規范升旗儀式，嚴格升旗程序。學科滲透德育要堅持有意、有機、有度、有效的原則，要注重情感、態度、價值觀的培養，德育要求要體現于教學計劃、備課、上課、輔導等各環節之中。課程建設深入開展中學思想政治課的課堂教學改革。全面提高德育工作人員的基本素質和履行崗位職責的能力。隊伍建設建立班主任培訓制度，努力培養“面向21世紀的科研型、發展型班主任”，實現班主任隊伍由事務型、經驗型向科學型、研究型轉變。要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。心理健康教育加強心育管理，加大心育投入，繼續開展心育骨干教師的培訓活動，把外出培訓和校本培訓有機結合，提高培訓工作的質量和效率。要根據各階段學生的特點，抓住儀表、談吐、舉止、交往等關鍵環節，有計劃、有組織地反復訓練。誠信教育大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實現教育系統學風、教風、領導作風的根本好轉，使廣大教師真正成為學生誠實守信的表率。從而形成高品味、高質量、科學規范、個性鮮明的徐州德育工作的新格局，使全市德育工作的水平和未成年人思想道德素質得到較為明顯的提高。關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭“留守學生”家庭的未成年子女教育，為他們提供指導和幫助。通過家長學校，印發告家長書的形式，開展家庭教育知識的教育活動，介紹、推廣成功的家庭教育經驗，每年根據家庭教育情況評選“文明家庭”和“文明個人”，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。在語文課中進行課文中英雄人物的事跡介紹，通過富有哲理的情景、片斷分析，口語交際活動的安排，日記、作文的練筆，課外閱讀材料的欣賞等對學生進行潛移默化的理想、信念教育。（三）、整合課程資源，充實思想道德建設的相關內容。通過“心靈綠島”咨詢室等途徑加強學生心理健康教育，培養學生良好的心理品質。教育引導青年團員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。（二）、深入開展道德實踐體驗活動。通過櫥窗畫廊、板報、教室布置、校園廣播等工具，在師生中進行加強和改進未成年人思想道德建設工作的宣傳。二、具體措施：（一）、統一思想，營造“進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施工作”的氛圍。通過辦家長學校，開家長會，發家長信，家訪，幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成。（五）、進一步加強未成年人心理健康教育。（四）德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。加強“小伙伴廣播站”的建設，為少年兒童提供自我實踐、自我成長、自我發展的平臺。在學生中開展“看優秀影片、讀優秀圖書”主題教育。（三）、以活動為載體，充分發揮少先隊的工能，把思想道德教育和少先隊活動融為一體。辦好校園廣播站，豐富節目內容，提高節目質量、增強節目吸引力和教育力，通過優秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內容推廣導向正確、內容健康的節目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結互助等良好的思想品德和行為規范。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭幫小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。（二）、落實陣地，做好德育環境建設。二、教育條件：全員行動、家校合力、創設條件、搭建舞臺、層層推進、整體優化、寓教于活動之中。評選未成年人思想道德教育先進集體、先進個人。請工商、公安、文化等部門配合，進一步優化周邊環境，營造外部良好的教育氛圍。按照教育活動安排開展學習、討論、主題班會、參觀、節日紀念等教育系列活動。在認真學習的基本上，各年級組要組織教師深入開展討論；教師要寫好讀書筆記。由政教主任羅軍、少先隊輔導員陳紅負責教育活動各項任務完成情況的考核工作。學校將把教職工參加教育活動的情況納入年度工作考核的重要內容。要凈化周邊環境（如學校周邊網吧游戲廳），積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。加強師德師風建設，簽訂《師德師風目標責任書》，要熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的道德引導學生德智體美全面發展。各年級組、各班結合實際,、舉辦未成年人思想道德建設的專題講座和培訓班,在學習中要更新教育理念、圍繞薄弱環節和突出問題,科學判斷學生在社會發展進程中思想觀念的新變化,、在中小學學校管理和學生中扎實推進中小學思想道德教育,圍繞思想道德