蘇教七下《松鼠》同步訓(xùn)練5套-全文預(yù)覽

　　

【正文】 ｕ227。 練習(xí)測(cè)試之二 基礎(chǔ)知識(shí) 一、選出下列黑體字注音正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。有的捕食量很大，一種叫“長(zhǎng)腳蛛”的蜘蛛，一天能吃稻田害蟲八到十二只，多則三十多只。 還有一些蜘蛛，它不會(huì)結(jié)網(wǎng)，可也有它的本領(lǐng)。在漫漫的大地上，人們也能 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)一些張?jiān)诘厣系男【W(wǎng)，這些都是蜘蛛專心捕捉過(guò)往的害蟲而設(shè)置的。那么，這怪家伙干嗎叫蜘蛛呢？我們打開(kāi)李時(shí)珍的《本草綱目》一書便可以知道，那上面記載著：“此物設(shè)一面網(wǎng)，物觸而誅之，知乎誅不義者，取曰‘蜘蛛’。再往它的頭胸部的上端看，那兒長(zhǎng)著八只眼，別看它有八只眼，可都是單眼，視覺(jué)并不靈。它們就是蜘蛛。 七、 1 面容、眼睛、身體、四肢、尾巴 2 清秀、矯健、輕快、敏捷、機(jī)警、玲瓏、美麗 八、搬、放、編扎、擠、踏、這些動(dòng)詞表 現(xiàn)了松鼠機(jī)靈乖巧的特點(diǎn)，也使讀者覺(jué)得松鼠具有人格化了的精明能干和智慧。 （選自秦牧《 藝海拾貝那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上， —— 嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一副圖畫呀。 描摹動(dòng)物，除了應(yīng)該捕捉其形態(tài)特征和動(dòng)作特征外，還應(yīng)該注意動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)所反映出的動(dòng)物的生活習(xí)性，以及對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的描寫。 3 大家討論 通過(guò)了這項(xiàng)決議。 八、閱讀第五段，找出描寫松鼠搭窩時(shí)的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)其作用。 4 它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀， ， 。 （ ） 六、閱讀課文第三段，按原文填空。 （ ） 2 合人心意，討人喜歡。 D “危”字按部首查“ ”部，按音序查“ｗ”。ｎｇ樹(shù)（ ） 4 蟄ｚｈ 227。 3 課外自讀《螳螂》《短文二篇》，完成自讀作業(yè)。 語(yǔ)法聯(lián)想題： 第六題：課后對(duì)著鄰居家的小弟弟、小妹妹說(shuō)一說(shuō)，看自己掌握得怎樣了。“搬、放、編扎、擠、踏”這些動(dòng)詞寫出松鼠搭窩的一系列復(fù)雜動(dòng)作。“翹”寫出尾巴一頭向上仰起的樣子。如“魚叉”；②ｃｈ 225。ｏ B組 櫸 實(shí) 讀ｊǔ不可拼成ｊǚ，因?yàn)椤稘h語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則》規(guī)定，韻母ǖ跟聲母ｊ、ｑ、ｘ拼的時(shí)候，ǖ上的兩點(diǎn)也省略；跟聲母ｎ、ｌ拼的時(shí)候，不可省略。分析題： 第一題可參看板書提綱。運(yùn)用”“記憶 3 師生共同評(píng)議。 4．時(shí)間順序。 3．補(bǔ)充交待了松鼠的生理特征及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。以 上表示時(shí)間的副詞使用精當(dāng)，極其傳神地說(shuō)明了松鼠的習(xí)性。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內(nèi)容和寫作目的不同，就不能放在一起。 3．結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說(shuō)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，動(dòng)詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強(qiáng)調(diào)松鼠愛(ài)整 潔的習(xí)性。“滿樹(shù)林里跑”“在樹(shù)上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩耍”等擬人化語(yǔ)句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛(ài)的性 格，突現(xiàn)了它的“討人喜歡”。 5． B 6． B 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題 （一） 1．著重介紹松鼠馴良的特性。 wō qiǎng huo zhǎi 2．藏、纓、蔽、杈、厲、乖、玲、歇 3． D 4． A．襯：一般有兩個(gè)解釋，一是“在里面再托上一層”，一是“搭配上別的東西”。 答： _________________________________________________ 4．文中寫松鼠的搭窩過(guò)程，運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明順序？找出語(yǔ)言標(biāo)志。 2．①②兩段都說(shuō)明了松鼠“乖巧”的特點(diǎn)，請(qǐng)分別指出這兩段文字說(shuō)明 的角度。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片， ________（錯(cuò)亂、錯(cuò)雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí) ，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。 B．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 3．研讀課文的結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)它的重點(diǎn)是什么？分析一下它跟開(kāi)頭是否油水分離？ 答： ___________________________________________________________。 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題 一、閱讀課文，回答問(wèn)題。 A．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（ ）害 gu252。ng（ ） 帽 y255。 躲 c225。（ ） l236。（ ）涼 結(jié) 合具體語(yǔ)境，解釋并品賞下列句中畫線的詞語(yǔ)。 觸動(dòng)： ____________________________________________。 答： ___________________________________________________________。 A．它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，又喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。 （二） 閱讀下文，回答問(wèn)題： ①松鼠不敢下水。松鼠跑跳 ________（輕盈、輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 ②松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛色深些。 1．給文中空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 3．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括第③段的內(nèi)容及其作用。 r254。文中應(yīng)取碰、撞的意思，而且程度 十分輕微，著實(shí)“十分警覺(jué)”，這就使人們能具體感知松鼠的機(jī)敏與快速反應(yīng)的能力。這就顯示出松鼠與人無(wú)爭(zhēng)、秉賦善良的習(xí)性。窩址的選擇與窩口處理的合理科學(xué)，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。第 3 段意在說(shuō)明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。“就”表示在很短的時(shí)間內(nèi)完成。 第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點(diǎn)。而生動(dòng)的描寫又一貫到底，顯得全文風(fēng)格統(tǒng)一。 2 抽三個(gè)小組的被推薦者進(jìn)行述說(shuō)。分析”“