小學四年級體育教學工作總結-全文預覽

　　

【正文】 與體育運動的興趣，使每一位學生的運動能力得到提高，身體、心里得到健康發展。在田徑運動會上，我們也就能看到孩子們在兩百米，四百米中拼全自己的全力在沖刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面。也正是由于有了這樣的精神，所以在隨后舉行的國徑運動會中我們年級的老師能夠很好地組織學生參賽，在老師的接力比賽和投籃比賽中，我們年級雖然并沒有取得很好的名次，但是大家都感受到了作為一個集體，在一起活動的那種融洽和和諧。在舉行活動的前一天下行，我們全級的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。回顧過去的這一個月，“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，在本屆體育節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。在今后的教學工作中，還要本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，改進不足，為學生更好地健康發展營造一個良好的環境，我將把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。四、教學運用激勵，提高興趣在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。，注意引導和啟發。在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，根據學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。結合本校的實際條件和學生的實際情況，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗，繼往開來，以促進體育教育教學工作更上一層樓。扎扎實實做好本分工作，充分利用一切時間學習關于體育教學理論知識，擴大自己的知識面。素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。五、激發學生競爭意識。四、切合實際擬定集體與個人的遠、近期目標。良好的常規習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。但同時也應看到不足 ：這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。在訓練當中，根據學生的實際情況可以制訂比賽目標來調動學生訓練的積極性。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體 過度身心 疲勞。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，例如：在體育教學當中學生在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。我嘗試實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。我充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。在這一學期里和四年級孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。同時積極備比賽。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。（一）激發學生學習體育的興趣興趣是學習體育的基本動力。本學期任教中年級體育，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到良好的教學效果。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。五、不斷提高自身的業務水平“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。篇二：四年級小學體育教學總結小學四年級體育教學總結轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經歷了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:一、創造課堂氛圍，激發興趣體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。要徹底改變學生對體育課的認識。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現實情況,感到力不從心。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。（三）教師自身素質的培養本學期我認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現代化教學模式。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。本學期任教四年級體育，按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。本人充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。第二篇：小學四年級體育教學工作總結小學四年級體育教學工作總結張雷一、教學工作中成功的方面: 本學期的教學成功的方面有:使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。二、學期教學中存在的不足: 年級學生經過下學期的學習,雖然取得了一定的成績。在操場上愿意怎么玩都可以。三、采取的措施與方法:在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。因此，在以后的日子里，我