班隊教學設計-全文預覽

　　

【正文】 ，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛勞動。2．表揚部分同學（四）小結。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。三．活動過程：引言：：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。四、活動總結：通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。”小蘭跑過來說：“我去。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）2．怎樣當好值日生：①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。學生們的學習活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學效果。九、作業(yè)拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正。幻燈片出示題目，學生回答。】六、刷牙方法指導學生刷牙展示師生共評演示效果。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。】五、洗手方法指導導入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學上臺演示。【設計意圖：通過小組合作討論，讓學生自己出謀劃策，想辦法整理好環(huán)境衛(wèi)生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多。教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談談自己的感受。【策劃主持】 班主任【特邀人員】 本班任課教師、各處室領導、各級部主任、【活動素材】《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學生臟手圖片、課件 【教學過程】一、導入課題，齊讀課題《愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星》。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴重影響身體健康。你們是二十一世紀祖國的花朵，二十一世紀的建設者，從小必須好好學習，熱愛勞動。④全體隊員必須在兩分鐘內(nèi)穿好一套外衣（上下裝），并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。現(xiàn)在競賽活動開始。３、請中隊輔導員參加活動。（３）排練好《勞動最光榮》等文娛節(jié)目。活動形式：勞動實踐競賽。你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。（小記者退場）主持人：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們要做講文明禮貌的小觀眾、講禮貌的小顧客，講禮貌的小乘客，講禮貌的小游客，講禮貌的小公民。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！可是，今天我卻遇到了一個沒有禮貌的孩子，那就是《愛吹牛的青蛙》，有請我們的故事大王。自己事情自己做，想想辦法出主意。替她拍掉身上灰，幫她洗掉受傷泥。一、二、三，個頭翻；四、五、六，把冰溜；七、八、九玩皮球。小組4：我們要學習雷鋒好叔叔。我搖頭，說了話，比起雷鋒差遠啦。現(xiàn)在開始分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥蓿鹱彀停皨寢專鞍职郑暗媚棠绦Ｎ覀冞€要表揚小剛，因為它們能知錯就改，也是一個好孩子。支持人()：行動吧，讓我們從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，讓文明禮貌之花開毛校園，讓文明禮貌之花吹遍全社會！主持人()：下面，請大家欣賞孟一凡和謝玲同學帶來的詩歌朗誦《最美的孩子》，掌聲有請。我們有些同學到了那些文明的國家以后，才發(fā)現(xiàn)，講文明、講禮貌對我們非常重要。主持人（）：下面請欣賞歌舞表演《咱們從小講禮貌》學生表演歌舞：《咱們從小講禮貌》主持人（黃）：文明禮貌的列車既然開到我們教室里面來了，那么就讓我們一起乘車去看一次精彩的演出吧。主持人（楊）：好！請吧！同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者到我們3年1班來進行采訪。（課件播放：火車聲音。3（1）班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。制作頭飾、課件 班會過程：中隊長張萌發(fā)言： 各位老師，各位同學：上午好！我是3年1班的中隊長張萌。班會目的：使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。，有什么感受？具體談談自己遇到的困難及 當時的感受。班會布置：教師在前板出好主題，其余由學生裝飾。使學生養(yǎng)成助人為樂的好習慣。號召同學一定要行動起來，保護我們的家，保護地球！二、活動結束，退旗。④積極檢舉任何有損教室環(huán)境的行為。思考： ①它們說的對嗎？②我們怎么來改變這些美中不足的地方呢？（展開討論）提出保護我們教室環(huán)境的好建議，實施我愛我班方案。（板報設計，墻報等）我們的這個家真美，但也有不足的地方。如：出入換鞋，不弄臟地面，輕拿物品不碰壞家具，不在墻壁上亂涂亂畫，不亂丟垃圾等。從愛護班級環(huán)境做起，教育學生不論何時何地都要注意環(huán)保，愛惜 三．班會重點加強學生對班級管理的參與意識，愛護班級環(huán)境。糾正部分學生在教室里亂拋垃圾亂涂亂畫等不良習慣。請幾個同學介紹自己是如何愛家的。觀察教室環(huán)境，找出美麗的地方。如亂涂亂畫，亂扔垃圾等等。③不破壞公物，發(fā)現(xiàn)公物被破壞要主動進行修理，不能修的要及時告訴老師。（出示有關大氣污染、水污染、固體廢物污染、能源短缺、土地荒漠化等圖片）。培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體主義精神。《愛護幼小》讓學生交流感受，再在班上匯報。五、總結要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。班會準備：分組排練小品、歌舞、童話劇搜集關于