小學信息技術教學工作計劃例文20xx-預覽頁

2025-12-06 04:13 上一頁面

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【正文】級達標志錄表中?！　∮嗛唸罂瑢W習有關內容，做好筆記。大部分學生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識，已經學會了如何開關機，認識了鍵盤，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫。我要培養(yǎng)他們的學習興趣，同時加強四、四年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容?！　≡谑褂眯畔⒓夹g時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習；　　學會利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔?！　∪嵤┯媱澋拇胧　∵\用任務驅動的教學方法進行教學。　　四、具體內容安排：　　四年級主要學習內容：了解信息和信息處理工具，利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔，中文版Win98基本操作。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求?！　『唵问褂糜嬎銠C，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。同時加強五、六年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！　“l(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。　　加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會?！　魇谥R時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服

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