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小學語文教研組工作計劃三篇-預(yù)覽頁

2025-12-06 04:13 上一頁面

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【正文】動。（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學語文品牌。三、工作要求及措施結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革我校的小學語文課程改革已經(jīng)進入第二年。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學，強化學生表達能力。加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學習型教研組”。（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。 B、具體練字時間：晚自習是語文和數(shù)學課前的晚讀時間。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。四五六年級檢查：（1）語文練習冊。二、三年級檢查：（1）語文練習冊。（2）生字抄寫以及造句本。二、工作目標（一）學好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。（三）加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。（五）開展科研，突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”；開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改進”校本教研活動。進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。學生作業(yè)檢查，評比。部分老師上研討課。每月教學檢查。

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