20xx小學二年級班主任工作計劃第一學期 -預覽頁

　

【正文】 強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
　　(二)常規工作：
　　。
　　7. 家校聯系。
　　通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。
　　將“XX小學一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細致要求，并分別賦予權重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣。
　　(4)多展示，深入人心。
　　：
　　繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成XX小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。班級昆蟲角、衛生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。
　　突出崗位育人功效。
　　突出活動育人功效。
　　深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。
　　(3)內引外聯。
　?。?br />　　(1)思路清晰、主題明確。十一月為藝術教育月。
　　(2)程序規范，追求高效。
　　(3)精心策劃，真情體驗。
　　
　　組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監督崗、校小小志愿者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統、細致的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發展、更新、充實學生隊伍，讓更多的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。
　　根據教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規范開展活動、參加競賽，力爭好成績。
　　班主任積極參加班級家長討論，積極引導家長開展家庭教育研討，加強家校溝通聯系、家庭之間的交流，呈現孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。
　　本學期將組織一年級家長學?；顒?，認真按照家長學校新教學大綱和新教材，結合學校實際，認真準備，扎實授課、及時總結。同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。根據學生心理發展規律和學?，F狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。
　　做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。
　　。
　　。
　　10. 行為習慣養成檢測、檢查、評比、總結活動。
　　。
　　2. 召開1～6年級學生家長會。
　　6. 參加心理健康教師培訓。
　　3. 慶祝新年活動準備。
　　一月份：
　　主題：理想教育
　　。
　　。很多行為習慣有待進一步培養。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
　　(四)班干部的培養方面
　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
　　――《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
　　2. 冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
　　2. 復習準備期末考試。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。
　　(3)繼續強化對學生行為規范的養成教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。
　　(2)結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。
　　一、指導思想
　　以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。15名學生來自本村，6名學生周邊村，2名外縣學生。
　　具體情況分析如下：
　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。
　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。
　　三、班級工作重點及目標
　　班級教育工作重點
　　加強行為規范的養成教育，結合學校每月一事活動，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
　　搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
　　發展個性特長，促進身心健康。
　　四、常規管理措施
　　學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
　　(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10小星分，就可以換一大星?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
　　(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
　　(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
　　八、家訪、來訪工作的開展
　　由于本班人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進