20xx小學教師晉升高級職稱述職報告 小學教師高級職稱答辯 -預覽頁

　

【正文】 統領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事 業，全面貫徹黨的教育方針。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶 水。此外，在空閑時間，本人經 常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一 些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習 他人的先進經驗，提高自身的知識水平。通 過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地 完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆 研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編 寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、 明確階段目標，把握好教學重難點。課 外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨 筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。對于班中的優等生，我 額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠 大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目 給他們做。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實 際，形成了自己的帶班模式。體現了新課程下一個科研型的教師形象。
五、工作中取得的成績： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的 時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了做好分內的教學工作外，我還 承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有 效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家 鄉的野菜》分別在XX、XX兩年度“小學生綜合實踐活動優 秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關于焚燒秸稈的危害 調查研究》在XX年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一 等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取 得好評。在此期間，我參加了 本科函授班的學習，并與20 xx年1月取得英語專業本科學 歷。作為一名年輕的黨員教師， 我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行 教師職責，具有良好的職業道徳。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理 好與領導同事之間的關系。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領 導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應 了現在的生活和工作。在20 xx年XX市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。
三、工作業績方面： XX市“慶三八”書法比賽三等獎 XX市中小學教師多媒體課件制作三等獎 被評為XX市“文明市民” 被評為“校級先進工作者” 市中小學教師多媒體課件制作三等獎 XX市初中英語教師基本功競賽一等獎 校級教學比賽一等獎 被評為“校級優秀班主任” 被評為“校級先進工作者” XX市現代教育技術論文比賽三等獎 教師個人博客比賽三等獎 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎 同吋，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀 能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎。
恪守職業道徳，情操高尚，言行一致，表里如一。在教學上，我切實抓好教學的 每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精 心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學 習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地 運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。
對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔 導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓 他們也能學好語文。本組教師業務素質不斷提高，特別是科學科目一直成 為我校的優勢科目。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。平時自覺 地將教學與實踐相結合，多次參加鎮市里的語文公開課、 優質課、教研課比賽并獲獎。本人于XX年7月畢業于獨 山師范學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣小學?，F將本人任小學一級教師以來所做的工作及取 得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、 服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。培訓期間，我認真學習，對 照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的 路子。同吋，本著對教育事業負責 的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師 法》、《未成年人保護法》、《教師職業道徳》，提高了自身的 思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過參 與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能 力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。課前， 我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現 有的教學設備，認真備好每一節課。積極反 思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的 業務能力。對于班中的優等生，我額外 給他們〃加餐〃，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理 想。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、 數學等教學工作，還擔任了班主任工作。每接手一個新班，我總是想方設法，通 過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。接下來，我便向學生提出我對班級管 理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出 班規。
這些教育活動的幵展，拉近了師生距離、增進了同學間的 友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖， 激發了他們熱愛集體的意識。
要浄化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的 問題。天冷了，我 提醒他們多穿衣服。所以，被福泉 市教育局評為XX年XX學年度優秀班主任