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20xx小學生主人翁意識的培養及其良好行為規范的養成教育之研究報告— -預覽頁

2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】置身事外，推卸責任。
　　在本課題研究中，我們就是從培養小學生的主人翁意識出發，讓學生學會做集體的主人，以此促進學生良好行為習慣的養成，促進學生的發展，促進學校教育教學質量的提高。
　　三、課題研究的內容：
　　本課題立足于學校教育，與家庭教育、社會教育相結合，從培養良好的行為習慣入手，研究和探討少年兒童良好行為規范的養成與主人翁意識培養的關系，探討營建一個民主、開放、自主的新型育人環境的方法，通過形成一個與教育目標相適應的“校內為主、校外結合”的育人結構，從而幫助學生提高對自己和他人、對家庭和集體所負的責任的認識，帶動學生遵守規范、履行義務的主人翁的自覺態度的培養，以此來促進學生良好規范的形成與鞏固。
　　實驗研究法。
　　經驗總結法。同時，在教育中還把知識與行為結合起來，并且更注重后者，要求他們保持行為的

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